今天是周二，是小周老師專欄更新的日子。但因為她爸爸的病情反復，再次進行手術后狀態(tài)不太好，小周老師一直在醫(yī)院陪護，咱的專欄上周就暫停了。我倆溝通一下，決定今天我來分享一下學齡前練習冊的選擇和使用，畢竟上次小周老師分享數(shù)學練習冊，已經(jīng)是四年前了，這幾年很多原版練習冊的引進，讓大家有了更多優(yōu)中選優(yōu)的機會。我給七七選的練習冊，基本是小周全程把關的，有些是已經(jīng)在做的，有些是后面要做的，2到7+的孩子都可以參考。

先說一下七七數(shù)學啟蒙的基本情況。他從1歲不到開始讀書，我就給他選了一套《嬰兒數(shù)學玩具書》，在《 》，簡單的長短、大小，空間，分類，數(shù)量對應這些基礎知識點，都有大概的了解。然后1到3歲半的時間里，他的數(shù)學啟蒙就是玩和讀書。小周老師之前推薦的數(shù)學繪本我家都有，這些年出的新書也基本都有，七七的閱讀大多數(shù)集中在數(shù)學和科普這些非虛構類內容。玩的內容就比較豐富了，生活中會進行數(shù)學知識的滲透，拼拼圖，剪剪紙、搭樂高，玩數(shù)學積木，闖關幾何拼板，還有各種桌游，3歲后，逐漸引入了公文式的迷宮書，開始接觸數(shù)學練習冊。

練習冊從公文式迷宮書開始，七七是不覺得枯燥的，他覺得跟玩其他玩具一樣，沒有任何抵觸。從去年5月，也就是三歲半開始，我們有兩個多月完全沒動筆，幼兒園放學后的課余時間，除了運動全部給了英語啟蒙。后面發(fā)現(xiàn)，不動筆，他的手會越發(fā)懶，于是在三歲八個月，英語啟蒙集中進行了三個月的時候，開始給他引入英文原版數(shù)學練習冊，主要目的是鞏固英語，順便讓他動動手。現(xiàn)在堅持了快10個月，七七每天都會做幾頁到十幾頁練習（根據(jù)難易程度靈活掌握），遇到他感興趣的內容，自己會一口氣沖40頁。

當然，七七學習主要在秋冬不適合戶外的時候，春天起基本連室內的體適能課都停了，只要天亮不下雨，都在戶外玩。所以，注重勞逸結合，堅決不能耽誤眼睛和長個的七七，學習進度并不算快，基本是家長愿意花點兒時間，普通孩子都能達到的程度（七七現(xiàn)在四歲半，做練習冊十個月，他純思維類的題目，基本不太受限于年齡，4+、5+、6+對他沒什么區(qū)別，但需要刻意練習的計算類就不行，只能算到20以內加減法，10以內可以口算，10以上得借助手指或者木棒）。我給他選擇的練習冊，天才兒童和超級牛娃就不用參考了。

01

《公文式教育》

公文式是小周老師從幾年前就推薦的，也是七七最早開始刷的練習冊，從最早期的剪紙和涂色（太早的刷完就扔了），到迷宮書數(shù)字書拼貼書，基本上每個孩子都適合。

迷宮書是七七的最愛，他刷完公文式的迷宮后，在其他綜合練習冊遇到迷宮題，哪怕10-11歲的也可以做了。他現(xiàn)在玩的迷宮是下面這兩套，都是咱以前書單推薦過的：

名著思維游戲書，除了迷宮，還有些其他的題型。

冒險大迷宮，就是純迷宮書了，學齡后孩子玩，難度應該也不算低。

02

《SKILL SHARPENERS Math》

技能鉛筆刀大家應該都不陌生，是Evan-Moor家比較有名的一套全科練習冊。英語啟蒙中的聽說讀寫都可以得到很好的訓練，但七七英語現(xiàn)在還只練了聽說，讀寫都沒開始，所以現(xiàn)在只用了Math。 3歲+的小朋友，從prek開始做就行。

這套書出的有中文的引進版，沒有進行英語啟蒙的孩子可以選擇中文版。但七七啟蒙三個月就直接用原版了，家長讀題干的過程，對于孩子也是聽的訓練，他們聽多了，很多時候答題時就會直接用英文回答。對英文的要求比較低，即使孩子沒啟蒙英語，家長只要讀題加翻譯，用這套也還OK，如果家長英文也不行，就只能選中文版了。

就難度而言，坡度上升的很緩慢，題目設計也比較合理，非常適合孩子把基礎夯實后，扎實的前進。 這是七七做的第一套原版練習冊，四歲前直接把preK和K都刷完了。

preK

K

03

《Smart Start Math 聰慧啟蒙 數(shù)學》

這套書也是Evan-Moor家的，就是專門讓3-8歲的小朋友用于學習數(shù)學的和英語的， 分主題，每個主題會有閱讀文章和后續(xù)跟進的練習題。 將圖畫故事與基礎數(shù)學概念融合，借助實物和圖片理解數(shù)、運算、數(shù)量等關系，幫助孩子循序漸進的學習數(shù)學和知識，養(yǎng)成數(shù)學思維。

我比較喜歡他的一點是閱讀那部分帶有音頻，掃碼去喜馬拉雅聽音頻，不需要我自己讀。 可以讓小朋友聽聽音頻，跟著讀一讀，然后再去做練習，尤其適合聽說能力強，讀寫能力弱一些的小朋友，幫助孩子提升跨學科學習能力。

這個書對孩子的英文要求比技能鉛筆刀MATH要高，不但有閱讀部分，也會有比較多寫單詞的部分，更適合英語和數(shù)學同步啟蒙的孩子，只是提升數(shù)學，就不要選Smart Start Math了。

04

《七田真全腦開發(fā)練習冊》

我們都不認同全腦開發(fā)這個概念，我也不喜歡七田真的培訓班和閃卡訓練，但單純從題目設置來講，七田真這套書還是不錯的。

如果大齡卻沒有怎么進行啟蒙的學齡前孩子，可以降一個年齡段來使用，這樣對知識的理解會更加系統(tǒng)。 七七是刷完兩套原版練習冊的大班級別后開始刷的這個，3-4對他來講就太簡單了，一口氣可以幾十頁，所以我們是從4-5開始刷的。在早期有一些數(shù)學啟蒙基礎的孩子，如果想用日本的練習冊，我會更傾向于下面這套，有一些比較靈活的題目，還有測試，從存貨找到這套時，一套四本已經(jīng)不全了，我們沒做練習只刷了測試。

不過5-6年齡段的習題，七七是會把這套優(yōu)先用起來的，七田真有時間了做，沒時間就算了。

05

《奇跡幼兒數(shù)學》

因為七七做中文練習冊時，英文練習冊已經(jīng)刷好幾套了，所以七田真那套就覺得比較簡單，而奇跡幼兒數(shù)學這套，相對更適合七七。

這套練習冊顯著特點是用很多故事和游戲反復去說明一個知識點，適合學前孩子慢慢在游戲的過程中，建立數(shù)學的基礎概念和認知。我覺得最特別的地方在給媽媽的提示那個小板塊兒，可以給很多對數(shù)學啟蒙沒什么研究的家長，一些很直觀的指導。

因為講的細，所以內容也是更上難度的，知識點并不怎么超前，但題目設置比較靈活，我覺得比較適合已經(jīng)做了很多基礎題目的七七。

06

《新加坡數(shù)學》

新加坡數(shù)學采用的CPA教學法，在幾年前咱就推薦過的，所以刷了各種游戲書之后，新加坡數(shù)學就是小七肯定要做的練習。但這套書的時候，N級別的內容對于七七來說太簡單了，所以七七現(xiàn)在只做完了K1，K2還在進行中。

K1的時候，88頁是純算式，我就給撕下來夾到K2里了。雖然這題數(shù)著指頭也能算，但這太像小學一年級數(shù)學作業(yè)，我還是想等他用各種帶圖示的題目把計算搞的更熟練了，水到渠成地做這種計算題。

07

《NEVER-BORED》

這兩本書是咱之前開團過的。我過手的書很多，能讓我愿意開團的，一定是優(yōu)中選優(yōu)，被孩子們驗證大概率喜歡，不會閑置的。家里這兩本，已經(jīng)被七七都做完了，1的封皮都不見了。

這種游戲書，趣味性很強，都是各種小游戲，但也融入進去了一些數(shù)字、字母、詞匯等內容的啟蒙， 七七都沒當成練習冊看，他偷懶不想做題的時候，就會主動拿出這套寫寫畫畫剪剪貼貼，典型玩中學的好工具。

08

《Brain Games And Activities 益智大腦游戲和活動書》

Evan-Moor家2024年的新書，是一款益智大腦的游戲活動書，總共4本，4-5歲、6-7歲、8-9歲、10-11歲。題目包含拼圖、迷宮、詞匯游戲、大家來找茬、繞口令和畫圖等各種各樣的游戲活動，可以讓孩子的創(chuàng)造力、想象力、因果關系、邏輯思維和思辨能力得到綜合訓練。

七七現(xiàn)在做完了4-5歲，6-7歲的多數(shù)做完了，有幾頁目測他現(xiàn)在還不太行，就先空著了，比如下面這種。

這套書3月初我收到后，小七覺得有意思，4-5的那本，一天40頁的刷，我覺得挺好的，就給我們啟蒙小群的小朋友送了十幾本。收到一些家長很驚喜的反饋，讓我都動心想團了。

但因為小周老師不建議這書開團，覺得沒NEVER-BORED那樣適合所有孩子。而且有些題目難度明顯高于其他，如果家長不是像我這樣，遇到難題就放著，繼續(xù)往后刷，而是跟孩子較勁，認為這個年齡的題，你就應該做出來，可能反倒會不好。所以就寫進書單吧，客觀的介紹清楚，大家自己決定是否選擇。個人覺得4-5，6-7更適合對應年齡段孩子入手，反饋都很好。后面兩本學齡前孩子6-7刷完了想試8-9也可以，但如果已經(jīng)是學齡后八九歲的孩子，就不太建議選這套了，實測送出去的兩本，都沒有時間做。

09

《專注力天才玩出來》

這套書是可以很早引入的專項練習。 七七雖然有耐心，坐得住，但他視覺注意力比聽覺注意力要弱很多，更多在靠聽來學習，所以我會刻意地選擇一些訓練視覺專注力的練習。

我買的是中英雙語的版本。在讓七七找隱藏物品時，我會用英語跟他說“Can you find the balloon”之類的簡單對話，雖然句型拓展有限，但可以復習很多單詞。

如果孩子沒有英語啟蒙的需求，可以選擇下面這套《美國經(jīng)典專注力培養(yǎng)大師》試試。

文中是小七自己在用的練習冊，他并不是一套練習冊，一直往上沖級別的，如果所有時間都用來往前趕進度，他可以往前走，但對學習的熱情肯定不會有現(xiàn)在這么大，不會自己拿本練習冊，一晚上能刷半本。

小周老師一直跟我說，慢即是快，基礎掌握扎實了，他后期自己能觸類旁通舉一反三跑起來。因為爬坡很緩，所以，除了鉛筆刀和Smart Start Math，七七一口氣就刷完了學齡前的幾本，其他的練習冊，他基本是幾套同時用的。一個難度的內容，幾本掌握的差不多扎實了，再往下一個難度走。有時候拿到新的練習冊，確定他已經(jīng)掌握的知識點，就不讓他做了，有空不如跑著玩玩，不在確定掌握的知識上浪費時間。

肯定有朋友會問為什么練習冊分享里沒有風很大的《摩比愛數(shù)學》。因為七七確實沒有用啊。品牌出新版時，沒發(fā)售就寄給了小周老師，她認真研究過了，寫文前要不要寫進來，我去問了她的意見。

四年前小周寫過《摩比愛數(shù)學》，當時的意見就是進度很快，如果家長只帶著做題，一知半解往前趕，效果并不好，想學透，必須配著課程+足量練習。把摩比的大班內容學完，基本就學到校內的二三年級了，然后就需要面臨是否要一直自己保持進度超前學這樣的長期規(guī)劃。我們現(xiàn)在沒有考慮用摩比，一是除了英語，其他學科我認為借助電子產(chǎn)品的必要性還不大；二是因為七七現(xiàn)在太小，還看不出他在數(shù)學上的天賦，五六歲我會根據(jù)他的表現(xiàn)和狀態(tài)去調整他的學習節(jié)奏。

產(chǎn)品沒有絕對的好和壞，適合自己，然后真正用好，才是最重要的。七七現(xiàn)在完全是普娃培養(yǎng)路徑，所以選擇的是適合大多數(shù)孩子的產(chǎn)品?，F(xiàn)在春天，他學習時間其實挺有限的，而且我會縮減他做練習冊的時間，盡量多讀書。通過數(shù)學繪本，數(shù)學讀物，擴大孩子的知識面，先拓廣度，他自己年齡大一些，開始自主學習了，再通過更多練習拓深度，可能是更合理的節(jié)奏。

有一些六七歲的大孩子，如果七七現(xiàn)在用的練習冊，實在太簡單不夠用了，可以試試《數(shù)學天才玩出來》《康斯謎題》等更適合學齡后的游戲書玩起來，這些書本身都是小學生用的。

等孩子真正到了學齡后，時間和資料，再根據(jù)學校的教學節(jié)奏，重新安排吧。

昨天把這篇文預覽給爬帥看，爬帥說，我對于“家長愿意花點兒時間，普通孩子都能達到的程度”，這個點我表達完全沒問題，但描述太少了。

說真的，每個人對孩子的規(guī)劃都不同，沒有一個所謂的完美節(jié)奏適配所有孩子。家長搞清楚自己最在意什么，然后根據(jù)自己家和孩子的情況去規(guī)劃和堅持，不被別人的選擇所影響，才能不被焦慮的情緒裹挾。七七因為運動和戶外一直沒停過，所以學習時間很有限，又是個普通孩子，所以一段時間只能做好一件事情。希望他們幼兒園進外教時，他可以直接和外教對話，于是那幾個月我們就只攻英語，一天聽英語的時間能到兩三個小時。在幼兒園學習沒壓力后，英語就進入保溫狀態(tài)，每天堅持聽說一小時左右，學習時間就分一些給了數(shù)學練習和科普閱讀。

我和爬帥想強調的是，時間花在哪兒，效果就在哪兒。不管是今天的數(shù)學練習冊，還是下周我計劃推出的英語啟蒙書單，羅羅提供了選擇的參考，但最終的節(jié)奏和結果，還是要靠自己一步步摸索著走出來。當然，學齡前不做這些，小學跟上校內問題也不大，但我為了讓七七小學輕松些，初中也輕松些，所以把學齡前的課外時間利用起來了，畢竟很多時候，越強大才能越從容。

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