張雪峰以犀利直白的言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅。

從考研輔導(dǎo)到高考志愿填報(bào)，他的每一句話都像投入輿論深潭的巨石，激起千層浪。

可如今，這位話題人物卻在直播中哽咽落淚，甚至暗示永遠(yuǎn)告別網(wǎng)絡(luò)。

曾經(jīng)被追捧為“教育真話的代言人”，如今為何落入這般境地？

評論風(fēng)向又為何在此時(shí)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)？

01

前段時(shí)間，“考研名師”張雪峰在2025屆高考志愿填報(bào)收官直播中淚眼婆娑，看起來像是受了極大的委屈。

在直播間里張雪峰說:

“干我這行的不容易，動了太多人的蛋糕，有些話不能說得太直白。”

除此之外還給觀眾表忠心:

“我張雪峰對得起大家?！?br/>

看到這個(gè)情況很多人都是一頭霧水。

曾經(jīng)在網(wǎng)上極為高調(diào)的張雪峰，為何突然向大家舉行告別儀式了？

有人說高考熱度太火爆了，一不小心說錯(cuò)話就容易暴雷。

也有人說他是為了制造噱頭，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)為自己造勢，好進(jìn)行線下指導(dǎo)課培訓(xùn)。

其實(shí)第二種言論的可能性是極大的。

畢竟6月12日在蘇州就有張雪峰高考策略專場。

上午是分享會，下午是1對1咨詢。

那他真心實(shí)意地說“停播兩個(gè)月”就有點(diǎn)耐人尋味了。

因?yàn)檫@兩個(gè)月正是報(bào)考咨詢的高熱期，暫停直播不代表暫停業(yè)務(wù)。

他大概率是要做兩個(gè)月的線下咨詢，等線下熱度過了再回歸網(wǎng)絡(luò)。

但是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，他前腳才聲淚俱下的說要退網(wǎng)，沒幾天又宣布要在半個(gè)月內(nèi)連開15場連麥。

其實(shí)對張雪峰退不退網(wǎng)，毫無利益相關(guān)的網(wǎng)友并不關(guān)心。

只是根據(jù)輿論風(fēng)向的前后對比，大家更想知道，這個(gè)曾被視為“教育良心的代言人”，是如何走向爭議中心的？

02

回溯張雪峰的“發(fā)家史”，其核心競爭力在于精準(zhǔn)踩中了普通家庭的教育焦慮。

2016年，張雪峰發(fā)布一段《7分鐘講透34所985高?！返囊曨l。

這段視頻幫助他打開知名度，并讓他的商業(yè)帝國在全平臺鋪開。

視頻里的他語言樸實(shí)，邏輯清晰。

把一些復(fù)雜抽象的專業(yè)選擇、志愿填報(bào)等問題，變成了“嘮家常”式解答，同時(shí)還憑借直擊痛點(diǎn)的觀點(diǎn)，毫不避諱地指出某些專業(yè)的“天坑”本質(zhì)。

由此，他憑借獨(dú)特的個(gè)人魅力和優(yōu)秀的專業(yè)能力成為家長心中權(quán)威的“專家”。

但是僅僅作為一個(gè)“與客戶毫無感情”的專家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他又扮演成“情緒樹洞”，拉近與家長的心理距離。

比如今年三月份，張雪峰就在直播間暢談“成績不好，家庭條件不好，但是孝順聽話的孩子該怎么辦”。

這個(gè)話題可謂是深深抓住家長們的心，各位家長在評論區(qū)暢所欲言，張雪峰的人設(shè)也因此變得更加“豐盈”。

部分網(wǎng)友和家長常常把張雪峰的話奉為圭臬，甚至把他看作是“底層百姓”的指路明燈。

然而，成也人設(shè)，敗也人設(shè)。

他好不容易博得家長的信任，又因?yàn)樽约毫⑾碌娜嗽O(shè)翻車。

03

作為一名精明的商人，他與同行相比最擅長的是從“客戶的角度出發(fā)”，而不是從“利益的角度出發(fā)”。

他在互聯(lián)網(wǎng)上立的人設(shè)是“寧愿得罪各行各業(yè)，也要為孩子的未來做打算”。

這個(gè)人設(shè)雖然給他帶來了巨量的財(cái)富，他也因?yàn)檫@個(gè)人設(shè)頻繁陷入爭議，甚至被人民日報(bào)點(diǎn)名批評。

在他眾多諸如“文科都是服務(wù)業(yè)”“某些專業(yè)畢業(yè)即失業(yè)”的功利主義言論下，人民日報(bào)直言說：

“學(xué)科無貴賤，偏見當(dāng)休矣！”

這其實(shí)是給他的一個(gè)警醒，但是他仍然我行我素，依然在互聯(lián)網(wǎng)上大放厥詞，這才遭受到多方壓力，“被迫停播”。

如果說官媒批評與行業(yè)壓力是外力，那么張雪峰團(tuán)隊(duì)的商業(yè)化操作，則成為輿論反噬的內(nèi)因。

其一是“峰學(xué)蔚來”的商業(yè)化路徑和他所營造的公益性人設(shè)產(chǎn)生沖突。

例如對學(xué)生的志愿填報(bào)服務(wù)分層收費(fèi)：

夢想卡售價(jià)12999元，圓夢卡售價(jià)18999元。

而據(jù)相關(guān)市場調(diào)研顯示，市面上普遍志愿填報(bào)價(jià)格在三千到一萬元左右。

除此之外更是有家長反映：

在直播間花了168元下單的預(yù)測卷存在多處錯(cuò)誤，和客服溝通后還拒絕退款。

這似乎和他在大家心中的形象差距有些大了。

其二則是因?yàn)樗锌桃獠┝髁恐印?/p>

他曾在爭議發(fā)酵之后，發(fā)表一些讓人不知所云的言論，比如：

“把我埋在這，你們能找得到我嗎？”
“感謝組織的惦記，我一定按時(shí)吃藥。”

這些話給人的感覺是他在刻意打造受傷害、受壓迫人設(shè)，炒作流量博取同情。

是不是感覺和他此前在直播間哭著嚷著要退網(wǎng)有些類似？

張雪峰在教育領(lǐng)域的爆火離不開家長和學(xué)生們的支持，但是也反映出了一個(gè)更深層次的問題：

當(dāng)孩子的未來靠機(jī)構(gòu)建議，當(dāng)所有的選擇都出于功利主義，到底行不行？

04

目前市面上有很多志愿報(bào)考班，動輒幾千上萬。

他們商業(yè)運(yùn)營的本質(zhì)正是利用了家長不懂還想為孩子好的思想，認(rèn)為花錢越多的機(jī)構(gòu)，報(bào)得越專業(yè)。

實(shí)際上和稍微在網(wǎng)上了解之后，拿著“一分一段表”照著報(bào)名的差不多。

但是就這樣的一個(gè)流程，竟然讓千萬家長為難。

他們不得不求助于網(wǎng)紅，哪怕被割韭菜也心安理得。

這種對網(wǎng)紅的盲目依賴，本質(zhì)上是學(xué)校實(shí)用性教育缺失的體現(xiàn)。

當(dāng)學(xué)校未能教會學(xué)生認(rèn)知自我與社會，家長只能在市場焦慮中尋找替代品。

如果老師們能開一次線下活動，為學(xué)生們提供一點(diǎn)建議，那要比在互聯(lián)網(wǎng)上求助一個(gè)陌生人要好得多。

結(jié)語：

張雪峰的退網(wǎng)風(fēng)波，暴露了流量時(shí)代教育話題被商業(yè)化扭曲的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)專業(yè)選擇被簡單等同于“能否賺錢”，教育便失去了培育完整人格的本來意義。

只有讓教育擺脫短視的功利主義，才能讓每個(gè)孩子在選擇未來時(shí)，既擁有“吃飯”的能力，也要有“追夢”的勇氣。

這或許才是張雪峰事件留給我們最深刻的思考。