一場關(guān)于認知、教育與生存方式的范式轉(zhuǎn)移

清華基礎(chǔ)科學(xué)講席教授、清華心理與認知科學(xué)系主任劉嘉重磅新作

一、基本信息

書名：通用人工智能：認知、教育與生存方式的重構(gòu)（清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授、清華大學(xué)心理與認知科學(xué)系主任劉嘉新作，AGI重構(gòu)世界，我們該如何重構(gòu)自己？從底層邏輯講起，書寫AI與人類的“雙重進化史”）

作者：劉嘉著

定價：88.00元

書號：9787521777505

出版時間：2025年6月

二、內(nèi)容簡介

我們正經(jīng)歷一場前所未有的智能躍遷。人工智能帶來的，遠不止于技術(shù)革新，更是一場深刻重塑人類認知、教育與生存方式的范式轉(zhuǎn)移。

這場躍遷的關(guān)鍵，不在于技術(shù)會走多遠，而在于——人類如何重新認識自我。當知識不再稀缺，學(xué)習(xí)的意義何在？當智能無處不在，智慧的棲身之所又在何處？當工具變成智能體，人的核心價值又該如何彰顯？

清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授、清華大學(xué)心理與認知科學(xué)系主任劉嘉，站在歷史的交匯點，以獨特的跨學(xué)科視角，深入解析通用人工智能的演化路徑與底層邏輯、語言如何承載認知，以及人類能力結(jié)構(gòu)如何在新時代被重新定義。

這不僅是一本關(guān)于人工智能的認知地圖，更是一種穿越喧囂技術(shù)浪潮的思維方式。

它關(guān)乎技術(shù)，也關(guān)乎心智；

它直面未來，也照見我們自身。

三、作者簡介

劉嘉

清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授

清華大學(xué)心理與認知科學(xué)系主任、人工智能學(xué)院教授（兼）

北京智源人工智能研究院首席科學(xué)家

長江學(xué)者特聘教授，國家杰出青年基金獲得者，“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，教育部自然科學(xué)獎一等獎獲得者，江蘇衛(wèi)視《最強大腦（1~6季）》首席科學(xué)家和項目總策劃。

四、編輯推薦

★1.清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授；清華大學(xué)心理與認知科學(xué)系主任、人工智能學(xué)院教授劉嘉作品

劉嘉是清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)講席教授，清華大學(xué)心理與認知科學(xué)系主任、人工智能學(xué)院教授，長期從事腦科學(xué)與人工智能交叉研究。他以跨越技術(shù)與人文的視角，以認知科學(xué)為底座，融合人工智能、腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)多學(xué)科知識，為每一位學(xué)習(xí)者、教育者與未來創(chuàng)造者提供穿越技術(shù)浪潮的生存指南。

★2.重構(gòu)認知：理解AI，也重新理解人。當知識被AI掌握，我們該如何守住自己的智慧？

這不是一本“告訴你什么是AI”的工具書，而是一本“幫你理解自己”的思維書。當人工智能越來越像人，我們更需要想清楚，什么才是人真正的智慧。

★3.重構(gòu)教育：在AGI時代重新思考學(xué)習(xí)的意義。五大核心能力，構(gòu)建你在智能時代的“不被替代性”

當工具開始進化為“新物種”，我們又該如何成為不可替代的人？作者提出AI時代的五大通識能力模型——研究、統(tǒng)計、邏輯、心理、修辭，為每一個人提供學(xué)習(xí)的方向與方法。

★4.重構(gòu)生存方式：技術(shù)改變的不是職業(yè)，而是我們存在的方式。這是一部思考人與AI關(guān)系的深度著作

從農(nóng)耕文明的“體力”、工業(yè)時代的“技能”，到AI時代的“智慧”，這場技術(shù)革命，最終指向的是生存方式的躍遷：如何工作、如何決策、如何成為一個更自由的人。

★5.從底層邏輯講起，書寫 AI與人類的“雙重進化史”。一本真正把人工智能講清楚的跨學(xué)科力作

本書作為通識讀本，以清晰簡明的語言，厘清人工智能從“模仿人”到“重新定義人”的全過程，深入剖析語言、思維、神經(jīng)機制如何在人工智能中“涌現(xiàn)”；探尋重構(gòu)認知的思維方式。

五、專家學(xué)者推薦

人工智能正在從“工具”邁向“智能體”,這種根本性的變革使得人類必須重新思考自身智慧的邊界與價值。劉嘉教授高瞻遠矚，傾力論著了“對齊”難題的倫理追問和“非共識創(chuàng)新”的理性倡導(dǎo)等一系列思考，體現(xiàn)了他在人工智能與人類認知之間的深度理解，為我們理解人與人工智能的共生關(guān)系提供了新視角。

——戴瓊海

中國工程院院士，清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長，中國人工智能學(xué)會理事長

劉嘉教授在他這本新書中提出的核心問題——人工智能背景下人的認知模式與思維結(jié)構(gòu)將如何演化——正是認知科學(xué)在新技術(shù)語境下亟須回應(yīng)的重要方向。這是一部立足堅實理論根基、貫通多個學(xué)科的著作，不僅為大眾理解智能與認知的關(guān)系提供了清晰框架，也為認知科學(xué)自身的發(fā)展打開了新的命題空間。

——陳霖

中國科學(xué)院院士，中國認知科學(xué)學(xué)會理事長

劉嘉老師的大作《通用人工智能》是我看到的各類人工智能書中最有意思的一本。這是一本非常有趣好讀的書，語言通俗流暢，全然沒有此類書籍常見的干澀和枯燥；故事曲折生動，人工智能的發(fā)展被穿插在人類進步歷史中而沒有一絲違和感。這也是一本非常好看的書，書中有大量精美的插圖和眾多的人物，把人工智能發(fā)展的史實和杰出貢獻者栩栩如生地呈現(xiàn)給讀者。當然，這更是一本非常認真的書，作者用簡明的語言清晰地解釋了人類認知的基本原理和人工智能的技術(shù)邏輯。這是一本雅俗共賞的奇書好書!

——薛瀾

清華大學(xué)文科資深教授、清華大學(xué)蘇世民書院院長

人工智能國際治理研究院院長

“人工智能”最初是一種人工的技術(shù)，最終是有關(guān)人的認知和智能的技術(shù)。心理學(xué)家和認知科學(xué)家劉嘉教授這本書的重要性，在于它從認知科學(xué)的視角，系統(tǒng)性地串聯(lián)起人工智能技術(shù)、人類學(xué)習(xí)機制以及人的教育理念之間的相互關(guān)系。在人工智能時代，知識可以被機器輕易提取，我們就不得不重新思考學(xué)習(xí)的目標、教育的價值以及關(guān)于人類認知和智能的含義。

——錢穎一

清華大學(xué)文科資深教授、經(jīng)濟管理學(xué)院教授、院長（2006-2018）

終于出現(xiàn)了一本清晰易懂的通用人工智能指南。劉嘉是一位天才教師和神經(jīng)科學(xué)家，他憑借對人腦和社會科學(xué)的深刻理解，闡明了人工智能如何塑造我們的思維方式、學(xué)習(xí)方式以及自我認知，以新穎而專業(yè)的視角解釋了他在人工智能領(lǐng)域的大膽主張，稍有專業(yè)知識的讀者都能輕松理解。

——羅伯特·德西蒙(Robert Desimone)

麻省理工學(xué)院麥戈文腦研究所所長

美國國家科學(xué)院院士，美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士

從原始海洋的第一個細胞，到通用大模型的萬億參數(shù)——這本書將AGI的進化脈絡(luò)，重新錨定在生命演化的壯闊尺度上。作者以驚人的學(xué)科跨度，揭示了智能涌現(xiàn)的深層規(guī)律。它像一面鏡子，不僅照見了跌宕起伏的技術(shù)路徑，更揭示出這個顛覆性時代值得參考的生存姿態(tài)——真正的AGI革命，從來不是機器的覺醒，而是人類認知范式的躍遷。

——尹燁

華大集團CEO，生物學(xué)博士

在過去，第一性原理和顛覆性創(chuàng)新，是屬于少數(shù)人的哲思工具，是混沌的“非共識實踐”。而在AGI時代，它正在成為每個人必須掌握的基本能力。真正的創(chuàng)新，一定不是優(yōu)化，而是對事物底層模型的重構(gòu)。這正是劉嘉教授這本書的獨特價值所在——從第一性原理出發(fā)，解構(gòu)智能的邏輯演化，并在對本質(zhì)的洞察中，提出關(guān)于教育、職業(yè)、生涯乃至文明方向的思考。這是一本寫給未來創(chuàng)造者的書，也是一份來自時代的提醒。

——李善友

混沌創(chuàng)辦人

我一直在找這樣一本書：既能講清楚人工智能的來龍去脈，又能嚴肅回答一個更根本的問題——人在這場變革中的位置正在發(fā)生什么變化?劉嘉老師做到了。他不是只關(guān)心技術(shù)細節(jié)，而是引導(dǎo)我們重新理解什么是人、什么是學(xué)習(xí)、什么才是不可被取代的才華。如果你也在問：“當AI開始思考，我們該怎么辦?”那么這本書，會給你一個冷靜而深刻的答案。

——羅振宇

得到App創(chuàng)始人

在人工智能越來越強的今天，我們很多人開始焦慮：是不是有一天，機器可以替代一切?劉嘉教授這本書告訴我們，真正無法被替代的，是人的批判性思維、價值選擇和面對復(fù)雜世界的判斷力。這本書不是教你跟AI競爭，而是引導(dǎo)我們思考—在這個變化的時代，怎樣把自己活成一個不可替代的人。真正的教育，不是讓人成為工具，而是成為自己。

——俞敏洪

新東方教育集團創(chuàng)始人

六、目錄

序我與AI

第一部分

智能的本質(zhì)：通向通用人工智能之路

第一章星際躍遷：步入通用人工智能時代

TSAl與AGI：猩猩與人

一招鮮AI

符號主義AI

超級專家AI

智能的“圣杯”

第二章智能涌現(xiàn)：并非條條大路通羅馬

模擬行為：強化學(xué)習(xí)

模擬神經(jīng)：計算神經(jīng)科學(xué)

模擬認知：自然語言處理

第二部分

智能從何而來：通用人工智能的第一性原理

第三章涌現(xiàn)之謎：從人類認知革命到AI覺醒

第一次認知革命：從“動物”到“人”

AGI的第一性原理：大、大、大！

第四章曲折前進：從神經(jīng)元到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

感知機與第一次寒冬

反向傳播算法與第二次寒冬

王者歸來：深度學(xué)習(xí)崛起

AGI的火花：ChatGPT

第五章教育GPT：授業(yè)、解惑、傳道

授業(yè)：提示詞工程

解惑：基于人類反饋的強化學(xué)習(xí)

傳道：對齊

第六章智能躍遷：從暴力美學(xué)到精耕細作

大模型的新前沿

像大模型一樣進化

第三部分

人的范式轉(zhuǎn)變：認知與能力重構(gòu)

第七章才能重構(gòu)：未來的人靠什么贏

農(nóng)耕文明：力量即才華

工業(yè)文明：技能即才華

智能時代：智慧即才華

第八章通識教育：學(xué)習(xí)意義的再發(fā)現(xiàn)

現(xiàn)代教育的起源：為誰而學(xué)

現(xiàn)代教育的反思：我們學(xué)得還對嗎

自由教育：重返古希臘

第九章因真理，得自由，以服務(wù)

研究：提出正確問題

統(tǒng)計：探尋萬事萬物之間的關(guān)系

邏輯：從已知推演未知

心理：理解自己，洞悉他人

修辭：說服他人，引領(lǐng)革新

跋信仰之躍

附錄人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的前世今生

術(shù)語表