三秦網(wǎng)報道，近日，記者從從陜西省教育考試院獲悉，陜西省高考本科批次第一次征集志愿投檔錄取后，部分計劃仍未完成，部分高校降分擴大填報生源范圍，第二次補錄文科降了15分，理科降了30分?。ㄔ醋匀鼐W(wǎng)等媒體）

有網(wǎng)友計算了一下，此舉將19277人抬進本科線內(nèi)。歷史類本科分數(shù)線下延15分，釋放本科上線考生4506人，物理類本科分數(shù)線下延30分，釋放本科上線考生14771人。此舉被網(wǎng)友批為“吃相難看！連裝都不裝了！他們?nèi)钡牟皇菍W生！而是學費！“，此舉會不會招滿呢？

學費與就業(yè)的落差成為家長心頭刺。公辦本科四年成本約5萬，民辦院校則輕松突破20萬，相當于三四線城市一套房首付。麥可思研究院2024數(shù)據(jù)顯示，民辦畢業(yè)生起薪僅3860元，82%專業(yè)被HR劃入“就業(yè)廢品”行列。網(wǎng)友“李元園”的質(zhì)問代表了許多人的困惑：“畢業(yè)因民辦身份被歧視，這20萬圖什么？”

評論區(qū)中，家長與考生的“用腳投票”暗藏破局路徑。有人算明賬：先讀公辦?？疲ㄈ缱o理、數(shù)控），再逆襲升本，成本直降60%；更有年輕人放棄民辦，用學費換自媒體運營課，畢業(yè)時剪輯的職場避坑視頻已收獲十萬點贊。讀民辦本科不如讀公辦專科，畢業(yè)即就業(yè)，工資不低還穩(wěn)定。

這場降分風暴撕開了民辦院校的生存困局。西安某民辦學院財報顯示，分數(shù)線每降1分，意味著492個新名額與1.2億現(xiàn)金流。家長和考生不是傻子，網(wǎng)友“鐵人”一針見血：“民辦學校本質(zhì)是企業(yè)，掙錢是唯一目的，育人只是副產(chǎn)品。”有了這樣的認識，你能指望家長和考生去填第二次降分的征集志愿？

政策的變化正成為壓垮民辦院校的最后一根稻草。教育部“雙萬計劃”中機器人工程專業(yè)畢業(yè)生被國企搶訂一空，不少帶編崗位更是明確標注“公辦院校優(yōu)先”。

僅憑降分錄取，不會挽救民辦高校的頹勢。為今之計，有兩條路可選。其一，降低學費，不讓高門檻阻擋普通家庭的孩子。其二，與大中企業(yè)或行業(yè)國企聯(lián)合，培養(yǎng)企業(yè)急需的人才，讓學生畢業(yè)即就業(yè)。畢竟，就算讀了公辦院校，學生和家長還是要考慮就業(yè)問題。

當山東某民辦院校教師還在抄寫董事長講話，這場降分風波早已超越分數(shù)與學歷的廝殺。它折射的是一個時代的焦慮：當教育淪為生意，我們究竟在為知識付費，還是在為焦慮買單？

民辦院校若想擺脫“企業(yè)化”標簽，必須回歸教育本質(zhì)。降低學費門檻、與企業(yè)共設(shè)專業(yè)、推行“項目制學習”，這些路徑已在福耀科大得到驗證，當然最好是畢業(yè)即就業(yè)。而對于考生與家長，或許該重新思考：教育的目的，是獲得一紙文憑，還是培養(yǎng)不可替代的能力？

你認為此次陜西二次征集志愿降分，會填滿民辦院校嗎？歡迎留言。

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