短劇《大梁雙逆》與此同時(shí)，同學(xué)們呆在實(shí)驗(yàn)樓大教室里自習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)后回班，和家長(zhǎng)一起離開。

在教室里連續(xù)呆兩個(gè)小時(shí)，跟坐牢一樣，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)都聽乏了，這會(huì)兒看到班主任只會(huì)有一個(gè)反應(yīng)：咋還沒(méi)結(jié)束呢？

《大梁雙逆》短劇在工作單位要聽冗長(zhǎng)的會(huì)，到孩子學(xué)校還要開會(huì)——你開你也乏！

高松然早就預(yù)料到了家長(zhǎng)們的反應(yīng)。所以，盡管10班在期中考試中成績(jī)?cè)俅螇|底，高松然卻沒(méi)有利用這寶貴的最后一小時(shí)批評(píng)10班學(xué)生。

相反，他播放了一段視頻，向家長(zhǎng)們展示了10班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)異表現(xiàn)。

“這是呂鷗冉同學(xué)，別看視頻上的她細(xì)胳膊瘦腿的，扔起實(shí)心球來(lái)卻毫不含糊！說(shuō)實(shí)話，咱班男生都不一定能那么輕松扔到10米遠(yuǎn)吧！朱家榮同學(xué)，身為優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生，雖然這一次受傷了，無(wú)法為班征戰(zhàn)，但是他也發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，在看臺(tái)上引導(dǎo)參賽隊(duì)員進(jìn)行拉伸活動(dòng)，有效提升了參賽同學(xué)的成績(jī)；杜寒同學(xué)，勇于超越自我，克服自卑……”

每個(gè)同學(xué)都夸了。全方位，多角度，想得到、想不到的層面，高松然都能找到贊美的點(diǎn)。

短劇《大梁雙逆》前兩個(gè)小時(shí)，盡聽年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)、各科老師唱空10班的前景，家長(zhǎng)們的心情也很糟糕。

學(xué)習(xí)上的事，任課老師都說(shuō)了。有心的家長(zhǎng)回去，自然會(huì)督促孩子好好學(xué)習(xí)。

但對(duì)黃瑩瑩爸爸這種無(wú)心的家長(zhǎng)，再把任課教師說(shuō)過(guò)的話回鍋，起不到正面效果，反而炒糊了，令人厭倦。

星期五開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)本來(lái)就不開心。

那不如讓他們聽點(diǎn)開心的！

《大梁雙逆》短劇果然，高松然的夸夸策略收到奇效。家長(zhǎng)會(huì)臨近結(jié)束，別班家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)趕快逃離班級(jí)，帶孩子回家吃飯。

10班家長(zhǎng)則精神抖擻。即使是黃瑩瑩爸爸，都為女兒感到高興。

厲害了呀！高老師用來(lái)在全班面前展示的視頻素材，都是他家無(wú)欲無(wú)求的瑩瑩幫忙剪輯的！

當(dāng)年炒股賺了錢，買了一整棟住宅樓讓親戚朋友來(lái)住，圖的不就是在親友面前掙點(diǎn)面子嘛！

短劇《大梁雙逆》家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，不少家長(zhǎng)還不愿走，想留下來(lái)和高松然單獨(dú)談?wù)劇?/p>

浸淫職場(chǎng)多年，不少家長(zhǎng)早看出了年輕班主任的不同尋常。