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王櫟鑫與吳雅婷離婚后，一雙兒女由吳雅婷照料。這位單親媽媽在兼顧工作的同時(shí)，把孩子教得懂事有禮，母子間的相處模式一直被網(wǎng)友稱贊。而近日，兒子番薯在學(xué)校被同學(xué)劃傷脖子的事，讓吳雅婷的教育智慧和處事格局再次引發(fā)熱議。

那天，吳雅婷正在直播間和網(wǎng)友互動(dòng)，手機(jī)突然響起，屏幕上跳動(dòng)的 “學(xué)校老師” 字樣讓她心頭一緊。接通電話后，老師焦急的聲音傳來：“番薯在學(xué)校被同學(xué)劃傷了脖子，你趕緊看一下照片。”

掛了電話，吳雅婷的臉色瞬間變了，握著手機(jī)的手指微微收緊。她暫停直播，對著鏡頭輕聲說：“抱歉，孩子在學(xué)校出了點(diǎn)事，我先處理一下?！?等待老師發(fā)照片的間隙，她的眼神里滿是擔(dān)憂，卻努力維持著鎮(zhèn)定。

沒過幾分鐘，老師發(fā)來的視頻里，番薯站在教室角落，小臉上掛著淚痕，脖子上一道清晰的劃痕格外刺眼。雖然傷口不算太深，但足以讓當(dāng)媽的揪心。吳雅婷深吸一口氣，讓老師把手機(jī)遞給兒子，輕聲問：“寶貝，媽媽在呢，告訴媽媽怎么回事？”

電話那頭傳來番薯帶著哭腔的聲音，一聽到媽媽的聲音，孩子積攢的委屈徹底爆發(fā)，抽噎著說不出完整的句子。而劃傷番薯的同學(xué)在旁邊急得直跺腳，幾次想搶過電話解釋，吳雅婷溫和卻堅(jiān)定地說：“小朋友，先讓番薯把話說完，好嗎？” 既維護(hù)了兒子表達(dá)的權(quán)利，又沒讓對方孩子感到被指責(zé)。

在番薯斷斷續(xù)續(xù)的描述中，吳雅婷弄明白了事情的原委：課間兩個(gè)孩子打鬧時(shí)，對方不小心用文具劃傷了他的脖子，并非故意為之。了解情況后，她沒有急著追責(zé)，而是輕聲問兒子：“媽媽知道你很難受，等你放學(xué)，媽媽給你一個(gè)大大的擁抱。那這件事，你想自己解決嗎？他是你的好朋友，你愿意原諒他嗎？”

電話那頭沉默了幾秒，番薯帶著哭腔回答：“他是我的好朋友，我可以原諒他。” 聽到這話，吳雅婷欣慰地說：“媽媽為你驕傲。既然是好朋友，以后還要天天見面，你們自己把這件事解決好就行，不過他要先給你道個(gè)歉哦。”

在吳雅婷的引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子很快在電話里和解了。番薯擦干眼淚，跟著老師回了教室。吳雅婷重新回到直播間，簡單說明了情況，眼底的擔(dān)憂未散，卻已恢復(fù)平靜，她笑著說：“小孩子打鬧難免的，番薯已經(jīng)沒事了。”

沒過多久，劃傷番薯的同學(xué)家長主動(dòng)聯(lián)系了吳雅婷，語氣誠懇地說要親自上門道歉。吳雅婷婉言謝絕：“孩子們已經(jīng)和解了，真的不用這么麻煩。”

對方家長還是過意不去，又提出：“我們家有私人醫(yī)生，我派他去您家給孩子看看吧，這樣也能放心些?！?面對這個(gè)提議，吳雅婷依舊保持著禮貌而堅(jiān)定的態(tài)度：“真的不用麻煩了，孩子只是輕微劃傷，已經(jīng)沒事了。如果情況嚴(yán)重，我肯定會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系您的。麻煩告訴孩子，以后玩耍時(shí)注意些就好?！?/p>

見吳雅婷態(tài)度堅(jiān)決，對方家長又說：“那我讓醫(yī)生開些藥膏，給孩子送去？” 吳雅婷想了想，建議道：“不如您把藥膏交給您的孩子，讓他明天在學(xué)校轉(zhuǎn)給番薯。這樣既能讓孩子處理好后續(xù)，也給了他們一個(gè)再次和好的機(jī)會(huì)?！?對方家長接受了這個(gè)建議，再次表達(dá)了歉意和感謝。

這段溝通被吳雅婷在直播中提及，她語氣坦然，沒有絲毫炫耀或不滿。有網(wǎng)友質(zhì)疑她是不是因?yàn)閷Ψ郊揖澈谩⒂兴饺酸t(yī)生而不敢得罪，她平靜地解釋：“孩子在學(xué)校有自己的小社交圈，他們要在那里待六年，難免會(huì)有磕磕絆絆。就算父母整天盯著，也不能保證孩子一點(diǎn)傷都不受。何況番薯是男孩子，活潑好動(dòng)，和同學(xué)打鬧很正常。難道等他長大了，和同事有矛盾，還要父母出面解決嗎？”

這番話讓不少網(wǎng)友點(diǎn)贊。有人說：“吳雅婷太會(huì)處理了，既沒委屈孩子，又給足了對方臺階，還教會(huì)了孩子自己解決問題?！?還有人感慨：“這才是高情商的處理方式，沒有小題大做，也沒有縱容，把握得剛剛好?！?/p>

吳雅婷與王櫟鑫 2020 年離婚后，兩人始終保持著體面的關(guān)系。為了辟謠不實(shí)傳聞，他們曾一起錄制視頻，畫面中像朋友一樣說說笑笑，完全沒有離婚夫妻的隔閡。這種成熟的相處模式，讓孩子們在健康的環(huán)境中成長。

王櫟鑫的好友張遠(yuǎn)等人，也與吳雅婷保持著友好互動(dòng)。張遠(yuǎn)舉辦演唱會(huì)時(shí)，吳雅婷特意帶著兩個(gè)孩子去探班，還在現(xiàn)場開玩笑 “催婚” 張遠(yuǎn)，氣氛輕松愉快。孩子們在這樣的環(huán)境中長大，性格開朗，對身邊的人都充滿善意。

李雪琴曾說：“不要相信愛情，要相信人格。當(dāng)愛情消失的時(shí)候，他仍然是一個(gè)善良的好人。激情總會(huì)褪去，但如果一個(gè)人的人格是好的，至少不會(huì)互相傷害，落得遍體鱗傷的結(jié)局。” 這句話在吳雅婷和王櫟鑫身上得到了很好的體現(xiàn)，他們用自己的方式，為孩子營造了一個(gè)沒有硝煙的成長環(huán)境，把離婚對孩子的影響降到了最低。

番薯被劃傷這件事，雖然是個(gè)小意外，卻讓大家看到了吳雅婷作為母親的智慧。她沒有過度保護(hù)孩子，也沒有苛責(zé)對方，而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己處理矛盾。這種 “授人以漁” 的教育方式，比任何說教都管用。

未來，孩子們還會(huì)遇到各種問題，但有這樣一位通透的母親在身邊引導(dǎo)，相信他們能學(xué)會(huì)勇敢面對，從容解決每一個(gè)難題。畢竟，教會(huì)孩子如何處理問題，比替他們解決問題更重要。

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