2025年8月11日至13日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會培訓部主辦，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會承辦的首屆全學段骨干教師AI素養(yǎng)專項培訓在成都成功舉辦。

圖為全體老師和專家的合影

為積極響應教育部數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，此次培訓匯聚了來自全國各地的骨干教師和教育專家，旨在通過三天的集中培訓，打破技術(shù)認知壁壘，推動人工智能與學科教學的深度融合，孵化中國 AI 教育落地樣本。

為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《中共中央國務院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，教育部辦公廳于2025年7月2日發(fā)布《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》（教師廳函〔2025〕13號），明確提出要通過一系列行動提升教師數(shù)字素養(yǎng)，推動教育教學改革，促進教師發(fā)展模式轉(zhuǎn)型，加強教師發(fā)展數(shù)字資源供給，提升教師發(fā)展數(shù)字治理能力，并開展數(shù)字教育教師國際合作。

圖為李秋菊老師

本次培訓積極響應教育部辦公廳《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動》的號召，圍繞“破壁 - 融合 - 共創(chuàng)”三大主題展開。在“破壁”環(huán)節(jié)，專家們通過拆解AI素養(yǎng)框架、展示AI工具應用等方式，打破教師對AI技術(shù)的固有認知，重塑教師能力邊界。在“融合”環(huán)節(jié)，專家們從心理學、教學實踐等多角度探討AI教育的影響，展示AI技術(shù)在教學中的多層次應用，推動技術(shù)與教育的深度結(jié)合。在“共創(chuàng)”環(huán)節(jié)，教師們分組設計AI教案，涵蓋全學段多個學科，最終展示出多個創(chuàng)新課例，為AI教育的未來發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。

圖為施彥博士

培訓期間，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育政策與規(guī)劃專委會副秘書長吳興蘭老師、人工智能與機器人教育專業(yè)委員會副秘書長施彥博士、清華大學社會治理與發(fā)展研究院培訓辦公室專項培訓師賈新超博士、北京大學AI實驗室專家王晶老師、長沙市首屆卓越教師李秋菊老師參與授課與指導，與來自全國各地的骨干教師們分享AI教育的前沿理念與實踐經(jīng)驗，助力教師提升AI素養(yǎng)。

圖為王晶老師

教育部辦公廳在《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動》中強調(diào)，經(jīng)過3至5年的努力，教師數(shù)字素養(yǎng)將全面提升，數(shù)字技術(shù)與教育教學的深度融合將成為新常態(tài)。

圖為獲得第一名的第七小組的教案展示

而本次培訓的成功舉辦，標志著教育部數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動在地方的落地實施。通過提升教師的AI素養(yǎng)，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅有助于提升教師的數(shù)字素養(yǎng)，還能為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

未來，隨著更多類似的培訓活動在全國范圍內(nèi)開展，AI技術(shù)將成為教育領(lǐng)域的重要驅(qū)動力，推動教育現(xiàn)代化進程。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會培訓部也將繼續(xù)緊跟國家教育政策導向，不斷探索創(chuàng)新，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。