小小一個(gè)書包,藏著孩子健康成長(zhǎng)的大秘密!
你好,我是蓁蓁,一個(gè)80后寶媽~
家有12歲兒子,在科學(xué)養(yǎng)娃的路上,邀你一路前行……
馬上開學(xué)了,你給孩子買新書包了嗎?
我剛剛就刷到這么個(gè)帖子,新學(xué)期孩子想買個(gè)新書包,家長(zhǎng)不知道到底該不該給買?
別看只是個(gè)新書包,其實(shí)這里面的學(xué)問可大了,弄不好就會(huì)對(duì)孩子造成深遠(yuǎn)影響!
買新書包的好處
同事大劉,每個(gè)新學(xué)期都會(huì)給孩子買個(gè)新書包,他說:“看著孩子背上新書包眼里閃爍的光,我就覺得這個(gè)投資值了!”
買新書包,有時(shí)不只是物質(zhì)滿足,更是要給孩子一個(gè)心理暗示:要開始新征程了!
通過這個(gè)儀式感,能讓孩子每天上學(xué)都帶著一股使命感,幫他更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
另外,新的一年孩子也長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了,新書包能更精準(zhǔn)地匹配孩子的體型,減少脊柱側(cè)彎的發(fā)生。
如果孩子身高在128cm以下,選30cm高的書包正好合適,如果孩子超過144cm了,就可以選擇38cm高的書包,這樣書包貼合背部的面積≤3/4,能有效避免包壓身的情況。
特別是現(xiàn)在的護(hù)脊書包,能通過五點(diǎn)式背負(fù)系統(tǒng),把書本重量均勻分散到肩、背、腰等各處,孩子背著不累,就不會(huì)出現(xiàn)高低肩、含胸駝背的情況了。
當(dāng)然,挑選一款什么樣式的新書包,也是孩子自我表達(dá)的一種方式。
你像我閨蜜家的兒子,就喜歡背工裝包,他說顯得更帥氣。
這是孩子將書包定義為個(gè)人風(fēng)格的一部分了,當(dāng)孩子的審美發(fā)生變化時(shí),他就會(huì)提出要買個(gè)新書包。
不買新書包的好處
當(dāng)然,有些家長(zhǎng)不給孩子買新書包,也有其道理。
隔壁老李說:“現(xiàn)在生活條件好了,孩子不懂得珍惜東西,書包沒壞就給他接著用了,幫他養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣?!?br/>
而且,不頻繁更換書包,也能避免孩子養(yǎng)成攀比的壞習(xí)慣。
老姨就經(jīng)常抱怨:她家孫子又讓她給買個(gè)新版籃球鞋,班里同學(xué)都愛攀比,孫子也免不了隨波逐流!
不換書包這個(gè)行為,其實(shí)也是在告訴孩子:并不是別人有的,你也要有,消費(fèi)總是要量力而為、按需購買的!
而且從心理學(xué)角度看,孩子的需求并不是每個(gè)都需要立即被滿足。
適當(dāng)?shù)?strong>延遲滿足能培養(yǎng)孩子的耐心和規(guī)劃能力,不如對(duì)他說:“如果第一次月考你進(jìn)步了,那媽媽送你個(gè)禮物呀?禮物可以是你喜歡的新書包!”
如果退步了也沒關(guān)系,等這個(gè)書包壞了,或者你長(zhǎng)高了,咱們?cè)儋I新的。
究竟該不該買?
新學(xué)期,要不要給孩子買新書包?決策的關(guān)鍵不是看同學(xué)買了沒有,而是要看自家孩子的真實(shí)需求。
1、看身高變化
如果孩子長(zhǎng)得快,那去年還合適的書包,今年可能就顯得太小了。
可以按照前文說的尺碼,給孩子更換更合適的書包。
2、查書包狀態(tài)
如果書包已經(jīng)變形、損壞,或者明顯不全,就別猶豫啦,該換了。
3、掂書包重量
書包裝滿書之后的重量,不應(yīng)該超過孩子體重的10%。
如果明明沒裝多少書卻還是很沉,可能是書包自重過大,可以考慮換個(gè)輕便的。
4、聽從孩子想法
讓孩子參與決策,對(duì)他是一種尊重,尊重他的審美和偏好。
這樣做能大大提高孩子的決策能力、了解孩子的審美取向,也能從一個(gè)側(cè)面了解班里是否存在攀比之風(fēng)。
5、考慮護(hù)脊功能
如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)一些不良姿勢(shì),或者書包缺少最基本的支撐功能,投資一個(gè)護(hù)脊書包是十分值得的。
說到底,買不買新書包沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只有各家不同的選擇。
但如果因?yàn)檫@件事跟孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、影響孩子開學(xué)的心情,可就不好了!
畢竟孩子如果因?yàn)闀杏X到自卑,那就會(huì)影響他在校的狀態(tài),甚至影響課堂吸收情況,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)還是要謹(jǐn)慎對(duì)待的!
快開學(xué)啦,你給孩子買新書包了嗎?
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