家長(zhǎng)盡了全力對(duì)孩子好，無微不至的關(guān)心，結(jié)果孩子卻變得很脆弱和厭學(xué)。

這不是家長(zhǎng)想看到的結(jié)果，但往往因?yàn)榧议L(zhǎng)自以為是對(duì)孩子的好，卻變成了壓倒孩子最后一根稻草。

01

在咨詢的過程中，我遇到過單親家庭的家長(zhǎng)，也遇到過經(jīng)濟(jì)條件不算太好的家庭。

尤其是單親家庭中，對(duì)孩子的愛不僅沒有減少，反而加倍的給。

因?yàn)閶寢層X得孩子缺少父親的呵護(hù)與疼愛，便把缺失父愛的那部分，一并補(bǔ)給孩子。

但愛在日常行動(dòng)中，慢慢就走了樣，變成了密不透風(fēng)的控制與無微不至的關(guān)心：

不舍得孩子受一點(diǎn)苦，把最好的都給孩子，哪怕委屈自己；

犧牲了自己的全部社交與休息，用來陪伴孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；

對(duì)孩子所有的要求都回應(yīng)，在沒有邊界中寵愛與溺愛；

關(guān)心孩子微妙的情緒波動(dòng)，對(duì)孩子的情緒變化和不開心的瞬間極為敏感。

在媽媽密不透風(fēng)的圈養(yǎng)中，孩子變得既敏感又驕縱，既任性又脆弱，既心比天高又手比眼低。

變得只仰望星空，卻習(xí)慣性不腳踏實(shí)地。

孩子在遇到困難和逆境時(shí)，就習(xí)慣躺平了，將所有的難題都交給了家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)也會(huì)著急，也會(huì)催促，也會(huì)發(fā)飆：

我對(duì)你那么好，我培養(yǎng)你花了那么多時(shí)間和精力，你怎么可以這么廢？

家長(zhǎng)會(huì)把所有的責(zé)任都推到孩子沒良心和太不爭(zhēng)氣上，卻很少反思是自己的太能干，扼殺了孩子的生命力與自驅(qū)力。

懶孩子都是被家長(zhǎng)太勤快而養(yǎng)成的，玻璃心和厭學(xué)的孩子，是被家長(zhǎng)既包辦又高要求之下慢慢“中毒”的。

02

單親家庭和經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭，并不是讓孩子內(nèi)耗和擺爛的根源。

窮不是一種病，但心窮和內(nèi)心空洞，就是一種“空心病”。

孩子根本不知道自己要怎么努力？自己想要什么？自己真正喜歡什么？以后要過什么樣的人生？

因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的包辦與軌跡引導(dǎo)下，孩子從來不用動(dòng)腦子思考，也從來沒有自主意識(shí)。

即便孩子有一點(diǎn)自己的想法，也被家長(zhǎng)打壓與否認(rèn)了。

家長(zhǎng)習(xí)慣用自己的方式與經(jīng)驗(yàn)，給孩子規(guī)劃一條成功和成材的捷徑，從來不管這是不是孩子想要的，也不管孩子怎么想。

自以為是對(duì)孩子的好，讓家長(zhǎng)也累很辛苦，付出了時(shí)間也花費(fèi)了大量的金錢，甚至透支自己也要卷孩子。

只為了讓孩子不輸在起跑線上，但往往是起跑線很高，但跑著跑著孩子就跑不動(dòng)了，甚至中途躺平和停滯。

這讓家長(zhǎng)根本無法接受，一方面是對(duì)孩子的痛心，另一方面是對(duì)前期投入的落差與自我的否認(rèn)。

似乎孩子的躺平與擺爛，就是自己的失敗與丟臉。

家長(zhǎng)越是這樣想，自己就越痛苦與內(nèi)耗，也會(huì)將加倍的內(nèi)耗與內(nèi)疚投射給孩子，導(dǎo)致孩子更加自我否認(rèn)與行動(dòng)上的寸步難行。

玻璃心與厭學(xué)，一方面是家長(zhǎng)做得太多，用力過猛，一方面是家長(zhǎng)根本不懂孩子的心，一味地按自己的要求讓孩子聽話照做。

03

我能理解單親家庭的家長(zhǎng)，很希望給孩子更多的愛，不讓孩子感到孤單與落差。

我也能理解一個(gè)本不富裕的家庭，為了給孩子教育投資，是咬著牙也不能苦孩子。

但掛在嘴上的“我為你付出了那么多，這個(gè)家為了你燃盡了全部”之類的話，不會(huì)讓孩子更加奮進(jìn)，只會(huì)增加孩子的心理包袱。

變成無形的壓力，孩子越覺得家長(zhǎng)為自己付出了全部，越是覺得自己要爭(zhēng)氣，要做到完美。

一旦做不到的時(shí)候，孩子就會(huì)內(nèi)疚，就會(huì)產(chǎn)生自我攻擊與自我否認(rèn)。

這時(shí)候家庭的托舉，反而變成困擾孩子內(nèi)耗的來源。

在輔導(dǎo)父母的過程中，我一直勸家長(zhǎng)：

不要為孩子付出那么多，要克制對(duì)孩子好，不要透支自己去愛孩子。不要對(duì)孩子事無巨細(xì)的包辦，要讓孩子體會(huì)努力，自主與自由。

家長(zhǎng)太操心，太過用力的愛，用100分還不夠的深情，不僅幫不了孩子，還會(huì)變成阻礙孩子前行的“無形的手”。

這是因?yàn)榧议L(zhǎng)在關(guān)心過度，操心過度時(shí)，會(huì)給孩子傳遞無形的壓力，也會(huì)剝奪孩子自成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓孩子習(xí)慣依賴家長(zhǎng)來搞定所有問題，本能逃避下就躺平了。

家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)放手，孩子才能在試錯(cuò)與直面中，慢慢去面對(duì)和克服困難。