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“下班高峰期擠地鐵,能有個(gè)站的地方就不錯(cuò)了,哪想到有人占著座位還不讓坐!” 近日,網(wǎng)友黃先生分享的一段地鐵經(jīng)歷,在社交平臺引發(fā)熱議。他在下班途中遇到一個(gè)小孩獨(dú)占 3 個(gè)地鐵座位,脫鞋踩踏還驅(qū)趕乘客,家長全程縱容。忍無可忍的黃先生,最終將小孩的鞋子踢出車廂,這一 “硬核” 舉動(dòng),被不少網(wǎng)友直呼 “解氣”。
事情發(fā)生在晚高峰的地鐵上。黃先生結(jié)束一天的工作,像往常一樣擠地鐵回家。晚高峰的地鐵向來擁擠,車門打開時(shí),人群像潮水般涌入,能擠上車已是幸運(yùn),更別提奢望座位。可黃先生上車后卻發(fā)現(xiàn),車廂中部有一片空座位,周圍的乘客卻都繞著走,沒人敢坐。
擠到近前他才看清,一個(gè)七八歲的小女孩正橫躺在座位上,四肢張開,硬生生占了 3 個(gè)座位。更讓人不適的是,女孩已經(jīng)脫掉了鞋子,光腳在座位上踩來踩去,白色的座椅套上,隱約能看到黑色的腳印。旁邊的座位上,坐著女孩的家長,面對孩子的舉動(dòng),只是偶爾輕描淡寫地說一句 “別鬧了”,見孩子不聽,便不再管,自顧自刷著手機(jī)。
有乘客實(shí)在累得不行,試探著想坐在女孩旁邊的空位上,剛要坐下,女孩突然抬起頭,用腦袋狠狠頂向乘客的胳膊,嘴里還嚷嚷著 “這是我的位置,不許坐!” 乘客被頂?shù)靡粋€(gè)趔趄,尷尬地站在原地,家長卻連一句道歉都沒有,只是象征性地拉了拉孩子的衣角。
“我當(dāng)時(shí)站了兩站地,腳都麻了,看著那空座位,再看看那孩子的樣子,氣就不打一處來?!?黃先生說,自己上了一天班本就疲憊,看到這種浪費(fèi)公共資源的行為,更是煩躁。起初他還在忍耐,想著 “多一事不如少一事”,等自己到站就下車,可女孩后續(xù)的舉動(dòng),徹底打破了他的底線,女孩開始用腳踢前面乘客的椅背,還把零食碎屑撒得滿地都是,家長依舊無動(dòng)于衷。
忍到第三站,黃先生實(shí)在按捺不住。他走到女孩面前,盡量保持平靜地說:“小妹妹,公共座位不能一個(gè)人占著,而且脫鞋踩座位不禮貌?!?可女孩不僅不聽,反而朝他做了個(gè)鬼臉,家長也抬頭瞥了他一眼,語氣不耐煩:“小孩子懂什么,你跟她較什么勁?”
這句話徹底點(diǎn)燃了黃先生的怒火。他深吸一口氣,對著女孩和家長說:“既然你們不管,那我就‘幫’你們管管。小妹妹,我把你鞋踢出去了啊,你可別生氣。” 話音剛落,黃先生就抬起腳,將女孩放在地上的一只鞋子,朝著即將打開的地鐵門踢去。鞋子順著門縫滑出車廂,他還特意追出去,又把鞋子往遠(yuǎn)處踢了幾米,確保地鐵開動(dòng)后,女孩家長沒法立刻撿回來。
做完這一切,黃先生沒等對方反應(yīng),就提前下了地鐵,換乘其他線路回家?!拔抑肋@么做有點(diǎn)沖動(dòng),但看到他們那副無所謂的樣子,我實(shí)在忍不了?!?黃先生說,自己并不后悔,只希望能給這對家長提個(gè)醒,公共場合要教孩子守規(guī)矩。
這段經(jīng)歷被黃先生發(fā)布到網(wǎng)上后,迅速引發(fā)熱議。有網(wǎng)友力挺他:“干得漂亮!現(xiàn)在有些家長就是慣著孩子,公共資源不是自家的,憑什么獨(dú)占?” 還有網(wǎng)友調(diào)侃:“當(dāng)代年輕人真有禮貌,踢鞋前還特意告知,這波操作學(xué)到了!” 不少人分享了自己類似的經(jīng)歷:“上次遇到小孩在地鐵里尖叫亂跑,家長不管,最后還是乘客集體勸說,家長才勉強(qiáng)管了管?!?/p>
不過,也有部分網(wǎng)友認(rèn)為黃先生的做法有些過激:“可以批評教育,踢鞋子有點(diǎn)太沖動(dòng)了,萬一引發(fā)沖突就不好了?!?還有人擔(dān)心:“孩子那么小,丟了鞋子會害怕,或許有更溫和的解決方式。”
其實(shí),爭議的核心從來不是 “踢鞋子” 這個(gè)行為,而是 “家長對孩子公共禮儀教育的缺失”。地鐵座位屬于公共資源,每個(gè)乘客都有平等使用的權(quán)利,一個(gè)孩子獨(dú)占 3 個(gè)座位,還脫鞋踩踏、驅(qū)趕他人,本質(zhì)上是對他人權(quán)益的侵犯。而家長的縱容,更是在默許孩子的不文明行為,長此以往,只會讓孩子養(yǎng)成 “以自我為中心” 的性格,將來步入社會,難免會因此碰壁。
就像有網(wǎng)友說的:“家長不教育,社會自然會教育。但誰都不想看到孩子在社會上‘碰壁’,不如從小教他們守規(guī)矩、懂禮貌?!?畢竟,公共場合的文明,從來不是靠某個(gè)人的 “硬核” 舉動(dòng)維護(hù)的,而是需要每個(gè)家長以身作則,教會孩子尊重他人、遵守規(guī)則。
希望這次事件能給更多家長敲響警鐘:愛孩子,不是無底線的縱容,而是教會他們在公共場合守規(guī)矩、懂禮儀,這才是對孩子最好的保護(hù)。也希望每個(gè)乘客都能文明出行,共同維護(hù)地鐵里的秩序與和諧。
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