當(dāng)夏末的風(fēng)掠過校園，北京市第二十七中學(xué)2025 級初一新生的入學(xué)教育也畫上了圓滿句號。從 8 月 21 日至 25 日，為期五天的入學(xué)教育不再是簡單的“日程活動”，而是一場涵蓋意志錘煉、思想啟蒙、興趣點燃的成長之旅—— 隊列訓(xùn)練磨出少年銳氣，多維教育筑牢成長根基，學(xué)科課程點亮求知目光，年級最終以一場驚艷的成果匯演與暖心表彰，為同學(xué)們的“初中第一課” 寫下完美注腳。

01 隊列訓(xùn)練：少年風(fēng)采淬煉成鋼

入學(xué)教育最讓人印象深刻的場景，一定是操場上整齊的步伐與回蕩的口號聲 —— 這不僅是肢體的訓(xùn)練，更是精神的塑形，初一新生在“站如松、行如風(fēng)” 中，完成了從 “個體” 到 “集體一員” 的第一次蛻變。

訓(xùn)練之初，體育老師的指導(dǎo)細(xì)致到每一個細(xì)節(jié)：“雙手貼緊褲縫，拇指扣住食指第二關(guān)節(jié)”“雙腳分開與肩同寬，重心落在前腳掌”“轉(zhuǎn)頭時要快、準(zhǔn)、穩(wěn)，目光始終向前”……起初，有同學(xué)因站姿僵硬而微微發(fā)抖，有同學(xué)因轉(zhuǎn)體不協(xié)調(diào)而出錯，但沒人抱怨退縮。從開始的“略顯散亂” 到后來 “基本同步”，再到最后的 “渾然一體”，同學(xué)們用汗水證明：紀(jì)律不是束縛，而是讓集體更有力量的紐帶；堅持不是負(fù)擔(dān)，而是讓自己更強大的階梯。

最動人的是訓(xùn)練中悄然萌發(fā)的集體意識：有同學(xué)體力不支時，身邊的伙伴會輕輕遞上紙巾；當(dāng)班級整體節(jié)奏偏慢時，大家會主動放慢腳步等待掉隊的同學(xué)；當(dāng)看到優(yōu)秀的榜樣時，同學(xué)們會自發(fā)鼓掌喝彩。這些細(xì)微的舉動，讓“團結(jié)” 從課本上的詞語，變成了能觸摸、能感受的真實溫度 —— 原本陌生的面孔，因共同的目標(biāo)漸漸熟悉；原本分散的個體，因一致的步伐凝聚成 “一家人”。

8月25日上午9時，全體初一新生齊聚操場，舉行了入學(xué)教育隊列訓(xùn)練匯報展示活動。27中黨總支書記袁利軍、德育副校長郭筱珂、校長助理兼教學(xué)主任吳冰峰、教育處主任王莉親臨現(xiàn)場，共同觀看同學(xué)們的匯報表演。隨著指令下達，各班依次登場：稍息時動作利落，立正時身姿挺拔，轉(zhuǎn)體時整齊劃一，跨立時氣勢十足。陽光灑在新生們稚嫩卻堅定的臉上，他們眼神專注、口號洪亮，每一個擺臂的角度都精準(zhǔn)一致，每一次踏步的力度都鏗鏘有力。每一個班級完成表演，操場上都會響起熱烈的掌聲——這掌聲，是對5 天訓(xùn)練成果的肯定，更是對同學(xué)們精神蛻變的喝彩。此刻的他們，早已不是剛?cè)胄r略帶拘謹(jǐn)?shù)男W(xué)生，而是眼神有光、姿態(tài)昂揚的初中生，初一新生們用行動詮釋著“少年當(dāng)有凌云志” 的朝氣。

匯演結(jié)束后，黨總支書記袁利軍特意為初一新生點贊：“你們用認(rèn)真與堅持詮釋了少年擔(dān)當(dāng)，更用團結(jié)與協(xié)作展現(xiàn)了集體力量。這份在訓(xùn)練中磨礪出的意志、凝聚起的精神，比任何動作都珍貴 —— 希望你們把它帶到今后的課堂上、活動中，讓它成為你們初中三年乃至一生的寶貴財富！”

入學(xué)教育的隊列訓(xùn)練，讓同學(xué)們學(xué)會了“自我約束”“堅持到底”更體會到“集體溫暖”，這不僅是初中生活的“第一課”，更是人生路上 “學(xué)會成長、學(xué)會合作” 的重要啟蒙。

02 多維教育：筑牢成長安全線

心理健康教育在游戲中融成“一家人”

“能量傳輸” 里接力傳遞信任，“不倒森林” 中學(xué)會協(xié)作，“一圈到底” 時笑聲不斷…… 輕松的“破冰”游戲取代了枯燥的說教，新生們在互動中快速熟悉彼此，陌生感漸漸消散，“新集體” 的歸屬感悄然萌芽。

校史教育

讀懂母校，生出自豪

27中黨總支書記袁利軍帶來的校史講座，讓新生們第一次深入了解學(xué)校的歷史沿革與辦學(xué)理念。從建校初心到辦學(xué)成果，從文化傳統(tǒng)到學(xué)長榜樣，一個個故事讓“北京市第二十七中學(xué)” 不再只是一個名字，而是值得驕傲的 “成長沃土”，歸屬感與榮譽感油然而生。

安全教育

實操練就“自救本領(lǐng)”

止血包扎的正確手法、逃生繩結(jié)的快速打法、海姆立克急救法的標(biāo)準(zhǔn)動作…… 教室里，教官手把手教學(xué)，同學(xué)們分組實操，在模擬場景中掌握實用技能。“原來遇到危險時，我也能保護自己！” 課后，不少同學(xué)興奮地分享收獲，安全防范意識在實操中深深扎根。

法治教育

守住底線，學(xué)會自護

防校園欺凌、防網(wǎng)絡(luò)暴力、防電信詐騙—— 法治教育講座用真實案例敲響警鐘，用法律知識搭建 “防護網(wǎng)”。來自北京市未成年犯管教所的民警劉清龍結(jié)合生活場景為同學(xué)們拆解風(fēng)險點，教同學(xué)們辨別危險、拒絕侵害，讓“知法、懂法、守法” 成為初中生活的第一堂必修課。

學(xué)科啟蒙

明確學(xué)習(xí)新方向

為了幫助同學(xué)們快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏，語文、數(shù)學(xué)、英語、籃球和信息素養(yǎng)學(xué)科“興趣激發(fā)課” 相繼開課，老師們用專業(yè)指導(dǎo)點亮同學(xué)們的求知之路。

04 高光時刻：以榜樣力量開啟新程

所有成長都值得被看見，所有努力都該被肯定。8月25日下午，初一年級組長亢莉老師和班主任們?yōu)橥瑢W(xué)們召開入學(xué)教育年級表彰與總結(jié)大會，為入學(xué)教育中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀集體”“訓(xùn)練標(biāo)兵” 等集體與個人頒發(fā)獎狀。當(dāng)獲獎同學(xué)接過獎狀時，臺下響起陣陣掌聲——這掌聲，有羨慕，更有“向榜樣學(xué)習(xí)” 的決心。

“希望你們把訓(xùn)練中的堅韌、活動中的團結(jié)、學(xué)習(xí)中的認(rèn)真，變成初中生活的‘底色’！” 亢莉老師的總結(jié)寄語，既是對 5 天成果的肯定，更是對同學(xué)們未來的期許。

從“新生”到 “新程”未來可期！

5天入學(xué)教育，不是結(jié)束，而是開始。2025級新生在隊列中磨煉了意志，在教育中學(xué)會了成長，在課程中明確了方向，順利完成了從“小學(xué)生”到“初中生”的角色轉(zhuǎn)變。

愿這群少年帶著入學(xué)教育的收獲，在北京市第二十七中學(xué)的校園里，守紀(jì)律、愛集體、勤求知、敢拼搏，書寫屬于自己的青春華章！