作者：王忱納，中國政法大學(xué)中歐法學(xué)院2023級雙碩士，2024年9月至2025年2月赴德國漢堡大學(xué)學(xué)習(xí)。

2024年八月底，踩著北京的炎炎暑氣，經(jīng)過十幾個小時的長途飛行，我們終于降落在德國溫潤的北方城市——漢堡。我幻想中的語言與文化沖擊在看到漢堡機(jī)場出口上的中文“你好”時，就已獲寬慰不解自散。

九月漢堡的陽光已經(jīng)隱隱約約透露著“珍貴”的含義，市中心的處女堤是探索這座城市的起點(diǎn)。易北河畔，陽光像透明多彩的琉璃，為這里的一切賦予了明烈的光影。海濱城市的熟悉感撲面而來，這里的一切令我十分有歸屬感。漢堡市政廳以及周邊的建筑歷史感十分厚重，而海濱城市所獨(dú)有的現(xiàn)代與開放又使得這座城市別有韻味。阿爾斯特湖碧色粼粼，湖面上悠悠然劃過的天鵝恰似倒映在水中的云朵。這一刻，我決定鐘情于這里的水波與生命。

課程學(xué)習(xí)

新學(xué)期開始，漢堡大學(xué)的老師熱情地歡迎了我們，對選課、考試等學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我更快地適應(yīng)了新的校園環(huán)境。在課程學(xué)習(xí)上，國際法碩士項(xiàng)目的課程依托漢堡大學(xué)雄厚的法學(xué)研究實(shí)力，涵蓋了國際公法、歐盟法、國際商法等方面，每堂課都有來自不同合作院校的老師進(jìn)行精彩的講解，差異化與趣味性十足。課后還有小班化的tutorial課程深化課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組式學(xué)習(xí)使得我們每個人都與老師的距離更近。在我們分享不同的觀點(diǎn)時，老師會認(rèn)真傾聽鼓勵；在四點(diǎn)鐘日落的冬日里，老師會同我們分享她帶來的糖果；在結(jié)課的時候，老師跟我們共同舉杯慶祝一學(xué)期學(xué)習(xí)的順利結(jié)束。

除法學(xué)課程外，我還選修了漢堡大學(xué)開設(shè)的德語課，這是除專業(yè)課外令我學(xué)習(xí)體驗(yàn)最為深刻的一門課程。此前，我一直認(rèn)為語言學(xué)習(xí)是極具“壓力”的自我挑戰(zhàn)，所以在第一堂課上我表現(xiàn)得十分緊張。但漢堡大學(xué)的德語老師Sabina改變了我這種壓力化學(xué)習(xí)的心態(tài)，在課堂上，她愿意給我們時間去進(jìn)步，而不執(zhí)著于壓迫式的拔苗助長，教學(xué)環(huán)節(jié)也充滿趣味性，耐心到會針對不同國家的同學(xué)在發(fā)音上的不同問題進(jìn)行一一糾正。這樣的語言老師，讓我在德語學(xué)習(xí)過程中不再膽怯。

漢堡大學(xué)還為我們舉辦了游船活動。那個傍晚，天公作美，夕陽帶來溫暖的茜色，鷗鳥不留遺憾地劃過天際，我們在游船上碰杯，那一刻的意氣風(fēng)發(fā)，朦朧中的青春突然變得真切。微風(fēng)吹起風(fēng)帆，吹動發(fā)絲，吹拂著我在恍惚中對未來的一份篤定。

留學(xué)生活

在漢堡的半年生活中，除了在知識和人生經(jīng)歷上有所增長，我在生活上也明顯更能照顧好自己，這是我在北京便捷快速的生活中難以得到鍛煉的技能。不敢想象在國內(nèi)基本沒有進(jìn)過廚房的我，在異國他鄉(xiāng)能夠自己下廚做一桌菜。猶記得來到漢堡新家我第一次下廚嘗試做煎蛋的時候，由于害怕熱油而把火開得極小，最終成品嫩得不像煎蛋。但這并沒有阻礙我對廚房的熱愛，通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)上的各種菜譜，在一個沒有明火的廚房里，我不但逐漸掌握了煎、炸、燉、煮等中餐技巧，還學(xué)會了各種面食的制作，在節(jié)日能夠吃上一口熱乎乎的餃子。每次做飯我都感覺在哺育自己，可以暫時離開了學(xué)校這個象牙塔，來到真實(shí)的世界中。在一眾抽象的法學(xué)概念中，我經(jīng)常用炊具緩解我每日過度地思考所帶來的腦力擠兌。抽象地思考常常陷入迷障，而具體的廚房卻是一個有答案的地方，做飯是改造這個世界最快速的方法。在廚房里，我短暫地回到了曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的最初階段，只不過這次是在鍋鏟之間當(dāng)一個天真的指揮家。

讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)生活之余，我也與好友們同游歐陸。身處異國他鄉(xiāng)，每次出行都離不開詳密的行程規(guī)劃。在每一次的規(guī)劃過程中，我逐漸變得有行動力和決策力，也有了在經(jīng)濟(jì)層面的把握。旅行也催化著我們友情的進(jìn)程，鏡頭里記錄下無數(shù)青春與愛的模樣。在布拉格，天文鐘指針背后的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動著，清晨的布拉格廣場上響蕩著跨越世紀(jì)的回音。在卡夫卡博物館的窗戶里，望見由一座座橋勾連著的伏爾塔瓦河，水面連著霧氣消弭著空間與時間的界限。在荷蘭風(fēng)車小鎮(zhèn)，迷蒙的霧氣籠罩著草地上靜止的羊群，陽光令草葉上的露珠滴滴可聞，大風(fēng)車的葉片浮在空中像是一棵棵靜待風(fēng)來的草本植物。夕陽西下，在風(fēng)聲緊俏的雅典衛(wèi)城，戴上月桂葉的冠冕，憑風(fēng)飛躍愛琴海上的朵朵浮云，在海風(fēng)聲中愛上圣托里尼旖旎的藍(lán)色風(fēng)情。在新年之前到達(dá)羅馬，踏過最堅硬的路面，在梵蒂岡的鐘聲里，迎接禧年的到來……

如果用一句話總結(jié)赴歐之行，我想用“恰同學(xué)少年”。恰同學(xué)少年，一切都還是未知；恰同學(xué)少年，一切都還是空白；恰同學(xué)少年，一場飽含真情的大夢；恰同學(xué)少年，一次從現(xiàn)實(shí)世界中醒來的機(jī)會。在歐陸這片土地上，恰同學(xué)少年，知識與文化，美景與人文，生活與成長。此刻，廣闊的生命畫卷徐徐展開，待你我開場。

內(nèi)容來源 | 中國政法大學(xué)新聞網(wǎng)