北大數(shù)學(xué)學(xué)院素有黃金一代之稱(chēng)，而如今也有韋東奕這樣的后起之秀在網(wǎng)絡(luò)上受到了極大的歡迎。

家長(zhǎng)們肯定都覺(jué)得，只要自己的孩子這輩子能考上北大的數(shù)學(xué)學(xué)院，這輩子就有了保障吧。但誰(shuí)能想到事情卻恰恰相反。

這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)有很多人問(wèn)，北大數(shù)院不是屬于理工科一類(lèi)的嗎？理工科當(dāng)下不是最好找工作的嗎？為何會(huì)如此呢？

“北大數(shù)院就業(yè)情況，揭開(kāi)了遮羞布”，家長(zhǎng)：出路也不過(guò)如此??！

數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科本身應(yīng)歸類(lèi)為基礎(chǔ)學(xué)科，看似深?yuàn)W難懂、晦澀，但找工作時(shí)競(jìng)爭(zhēng)力卻個(gè)頂個(gè)的強(qiáng)大，因?yàn)檫@類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科其實(shí)很缺人才。

數(shù)學(xué)學(xué)院畢業(yè)的孩子可以去科技領(lǐng)域工作，也可以去各種知名互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)、國(guó)企、央企及技術(shù)類(lèi)企業(yè)。再不濟(jì)也能去教育領(lǐng)域工作，當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師也挺好。

但如果一個(gè)北大學(xué)生說(shuō)自己未來(lái)就想去中學(xué)任教，大家可能會(huì)覺(jué)得不可思議，因?yàn)楸本┐髮W(xué)在我們眼里高不可攀。

尤其是數(shù)學(xué)學(xué)院有三大瘋?cè)嗽褐椎姆Q(chēng)呼，顯然那里都是天才中的天才，大家對(duì)他們的最低預(yù)期可能也是出國(guó)深造。

如果是就業(yè)，大家首先考慮這些學(xué)生應(yīng)該會(huì)自主創(chuàng)業(yè)，要么會(huì)被頂尖大企業(yè)錄用，或者去各大名校擔(dān)任大學(xué)老師、教授，這些都是能接受的出路。

然而，2025年曝光的這一屆本科生畢業(yè)去向，卻讓很多家長(zhǎng)大失所望。甚至有人用了這樣直白的比喻，說(shuō)直接把北大的遮羞布撕開(kāi)了。

首先，在出國(guó)深造方面有175人，這倒還好，說(shuō)明這些人與就業(yè)無(wú)關(guān)，只是持續(xù)學(xué)習(xí)。在創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)方面僅有6人，而其余就業(yè)的僅有32人。

但如果他們就業(yè)的都是高精尖領(lǐng)域也無(wú)話(huà)可說(shuō)，可是再一看，網(wǎng)友們卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人真相：有大量學(xué)生進(jìn)入教培行業(yè)。

雖然后面打了括號(hào)，清北專(zhuān)項(xiàng)看起來(lái)不是普通教培崗，不過(guò)大家都覺(jué)得，父母好不容易培養(yǎng)出的清北尖子生，最后當(dāng)了教培老師，這感覺(jué)真的是高開(kāi)低走。

很多人替這些家長(zhǎng)和學(xué)生感到無(wú)法接受這樣的未來(lái)，他們覺(jué)得，要是北大數(shù)院出身，做什么不好呢？像那些進(jìn)入大廠(chǎng)的倒也能接受。

進(jìn)入教培行業(yè)，其實(shí)一直都是清北學(xué)生的普遍選擇

甚至有人說(shuō)，要么就不要把就業(yè)作為第一選擇，一流數(shù)學(xué)系學(xué)生還是要以深造為主?？墒欠治鲆幌拢鋵?shí)北大的學(xué)霸也不一定都如大家想象的那樣不思進(jìn)取。

一個(gè)浙大數(shù)學(xué)學(xué)院的本科生，似乎比北大的本科生低了一個(gè)小小的檔次。但他如今做獨(dú)立老師，年收入70萬(wàn)以上，他斷言清華北大的做這行收入只會(huì)更多。

看這位老師的工作排班表，每天都是七八小時(shí)的高強(qiáng)度工作，基本上沒(méi)有休息日，不過(guò)他賺得多，大家也沒(méi)話(huà)可說(shuō)。

現(xiàn)實(shí)是，教培行業(yè)一直是數(shù)學(xué)系的重要出路，只是大家以前不知道，所以見(jiàn)怪而已。理工科需要細(xì)分，理科就業(yè)比不上工科是正?，F(xiàn)象。

而且要知道，他們本科畢業(yè)就有6人去做quant，這已經(jīng)非常厲害了。以后孩子數(shù)量肯定會(huì)減少，教培行業(yè)肯定要向高端方向發(fā)展。

那么這些北大的學(xué)生，自然不能和普通教培老師同日而語(yǔ)。一些家長(zhǎng)認(rèn)為教培行業(yè)以后要沒(méi)落，這種目光其實(shí)非常短淺。

這個(gè)行業(yè)的質(zhì)量只會(huì)越來(lái)越高，而且家長(zhǎng)投入到單個(gè)孩子身上的費(fèi)用也會(huì)水漲船高，所以清華北大這些學(xué)生從事教培行業(yè)，是對(duì)得起自己高學(xué)歷的。

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