為積極踐行社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校在心理健康教育領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，2025年8月31日，唐山鴻達(dá)學(xué)校金牌心理講師金鑫受邀走進(jìn)唐山市裕華道第一小學(xué)，為該校一年級(jí)新生家長開展“破解一年級(jí)適應(yīng)密碼”專題培訓(xùn)講座，以專業(yè)力量助力家長做好孩子入學(xué)適應(yīng)引導(dǎo)，搭建家校共育橋梁。

作為鴻達(dá)學(xué)校心理健康教育團(tuán)隊(duì)的核心講師，金鑫老師擁有國家二級(jí)心理咨詢師、社會(huì)工作師雙重專業(yè)資質(zhì)，深耕青少年心理健康教育與家庭教育指導(dǎo)多年。此次講座中，她結(jié)合豐富的實(shí)踐案例與系統(tǒng)的理論知識(shí)，圍繞四大核心模塊展開專業(yè)講解，為家長提供可落地、可操作的教育指導(dǎo)。

首先是“家庭教育的思維升級(jí)——未來思維”。金鑫老師指出，家長應(yīng)以長遠(yuǎn)的眼光看待孩子的教育，不能局限于當(dāng)下的成績，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和未來競爭力，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

接著，金鑫老師剖析了“一年級(jí)的四大密碼鎖”。她通過實(shí)際案例分析，讓家長們清晰地認(rèn)識(shí)到孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交能力、自我管理和心理調(diào)適等方面可能遇到的問題，以及這些問題背后隱藏的“密碼鎖”，為家長們指明了關(guān)注和引導(dǎo)的方向。

在“解鎖秘籍——家長實(shí)用的適應(yīng)工具箱”環(huán)節(jié)，金鑫老師分享了一系列實(shí)用的方法和技巧。比如，如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣引導(dǎo)孩子積極融入新的社交環(huán)境，以及在孩子出現(xiàn)情緒問題時(shí)，家長該如何有效地溝通和安撫等。這些方法簡單易行，具有很強(qiáng)的可操作性，家長們紛紛認(rèn)真記錄。

最后，金鑫老師提出了“心理撫養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”。強(qiáng)調(diào)家長要關(guān)注孩子的心理需求，給予孩子足夠的關(guān)愛、陪伴和尊重，在日常生活中通過點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格。

講座過程中，家長們?nèi)褙炞?，積極與金鑫老師互動(dòng)。許多家長表示，此次講座讓他們受益匪淺，為孩子順利適應(yīng)一年級(jí)生活提供了有力的指導(dǎo)。

長期以來，唐山鴻達(dá)學(xué)校始終將“專業(yè)賦能社會(huì)，守護(hù)心理健康”作為重要使命，學(xué)校組建金牌心理講師團(tuán)隊(duì)，持續(xù)開展進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)的公益教育活動(dòng)。未來，鴻達(dá)學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，推出更多針對(duì)性的心理健康教育與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為構(gòu)建和諧家校關(guān)系、助力青少年健康成長貢獻(xiàn)專業(yè)力量。(記錄者：常淑娟）

責(zé)任編輯：吳迪