“萌娃踏浪歸來(lái)季，成長(zhǎng)要有新活力”。9月1日，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園將熱門(mén)動(dòng)畫(huà)中“浪浪山小妖怪”的勇敢探索精神融入開(kāi)學(xué)典禮，在童趣滿(mǎn)滿(mǎn)的場(chǎng)景里，讓他們?cè)谛聦W(xué)期起點(diǎn)，以飽滿(mǎn)的熱情邁向成長(zhǎng)的新階段，開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與探索的奇妙旅程。讓我們跟隨鏡頭和孩子一起走進(jìn)“浪浪山的世界”吧！

踏浪入浪山 勇敢啟新程——入園環(huán)節(jié)

浪浪山實(shí)景還原，讓可愛(ài)的孩子們一進(jìn)門(mén)就愛(ài)上幼兒園。身穿主題玩偶服的老師像守護(hù)家園的“山神”，主動(dòng)與每一位入園的萌娃擊掌、擁抱。“歡迎小勇士回到浪浪山，新學(xué)期也要勇敢出發(fā)哦！”軟糯的話(huà)語(yǔ)，瞬間驅(qū)散了萌娃們對(duì)新學(xué)期的些許陌生。

入園關(guān)卡藏暖意，勇敢種子初萌芽。在老師們的精心籌備下，各項(xiàng)闖關(guān)小游戲正在熱鬧進(jìn)行著。一步一步堅(jiān)定地跨越成長(zhǎng)的困難，蛻變成更勇敢的自己?！懊吆灥健?，萌娃們踮著腳尖，將圓形貼紙貼在“向陽(yáng)而生”的標(biāo)尺上，小小的身影努力，正是成長(zhǎng)最生動(dòng)的寫(xiě)照?！昂?.....”萌娃們對(duì)著杯子里的“妖果”輕輕吹氣，當(dāng)贏得“勇士小勛章”時(shí)，眼睛亮得像星星。每一個(gè)關(guān)卡都暗藏著小驚喜，不僅讓萌娃們感受到了集體的溫暖，更在無(wú)形中播下了“勇敢嘗試”的種子。

勇闖浪浪山 挑戰(zhàn)新自己——開(kāi)學(xué)典禮

浪浪山冒險(xiǎn)開(kāi)場(chǎng)秀

典禮儀式蘊(yùn)深意，成長(zhǎng)力量共匯聚。主持人以浪浪山的故事為引，溫柔又充滿(mǎn)力量地說(shuō)：“小勇士們，你們踏浪歸來(lái)，今天要在這里開(kāi)啟新學(xué)期的冒險(xiǎn)！接下來(lái)，咱們一起在浪浪山遇見(jiàn)更勇敢的新自己吧！”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，歡快的音樂(lè)，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的熱情，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下舞動(dòng)身體，在模仿與互動(dòng)中，“挑戰(zhàn)新自己”的想法悄悄傳進(jìn)了孩子們心里。

開(kāi)學(xué)典禮升旗儀式

伴隨著雄壯的國(guó)歌，最莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)。小勇士們，新學(xué)期帶著勇氣，和國(guó)旗一起成長(zhǎng)吧！孩子們挺直小小的身板，目光追隨著國(guó)旗緩緩升起，聲音響亮地唱起國(guó)歌，感受作為中國(guó)人的驕傲與幸福。

浪浪山萌娃闖關(guān)劇

三只小動(dòng)物蹦蹦跳跳地閃現(xiàn)在孩子面前，瞬間吸引了孩子們的眼球。孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)，感受它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中堅(jiān)韌不放棄，團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。天真活潑的小動(dòng)物們熱情的走向孩子們，擊掌、擁抱中傳遞著勇敢面對(duì)困難，積極追求目標(biāo)的正能量。

歡聚浪浪山 遇見(jiàn)新自己——延伸活動(dòng)

分享話(huà)成長(zhǎng)，光芒永閃耀。典禮后，“浪浪山奇遇”分享會(huì)開(kāi)啟，萌娃圍坐，暢談挑戰(zhàn)?？鐧跁r(shí)老師的“別怕，我在這兒”，吹“妖果”時(shí)同伴的加油鼓勁，都成了孩子們戰(zhàn)勝困難的勇氣源泉。當(dāng)談及新學(xué)期你們都有什么特別想完成的事情時(shí)，孩子們天馬行空的想法，滿(mǎn)是對(duì)未知的期待。老師們的鼓勵(lì)，不僅是對(duì)孩子們當(dāng)下勇敢的肯定，更讓孩子們?cè)凇袄死松健保ㄓ變簣@）的每一次經(jīng)歷，都成為滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

“浪浪山”為載體，將“勇敢做自己”的理念融入宿幼湖畔分園開(kāi)學(xué)典禮的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都能像浪浪山的小妖怪一樣，帶著勇氣與熱愛(ài)，在成長(zhǎng)的旅途中不斷探索、不斷突破，最終遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，開(kāi)啟活力滿(mǎn)滿(mǎn)的童年新旅程。這不僅是一場(chǎng)新學(xué)期的開(kāi)篇儀式，更是一次對(duì)“成長(zhǎng)”的深刻詮釋?zhuān)?/p>

江凡 劉璐