為助力教師緊跟教育發(fā)展步伐，提升全體教師教育教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，8月30日，撫州市臨川十三小組織開展了一場內(nèi)容充實、針對性強的教師培訓(xùn)活動，全校教師積極參與，共同探尋教育領(lǐng)域的新路徑與新方法。

活動伊始，黨支部書記、校長徐文根進(jìn)行《新教育概述》的講解。他系統(tǒng)地介紹了新教育的核心理念、發(fā)展歷程以及在教育實踐中的具體體現(xiàn)，幫助教師們?nèi)妗⑸钊氲卣J(rèn)識新教育，為教師們在日常教學(xué)中踐行新教育理念提供了理論基礎(chǔ)與方向指引，讓教師們對教育的本質(zhì)與未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。

黨支部副書記付雅萍開展《閱讀，點亮教育生活——新教育實驗背景下教師閱讀引領(lǐng)者的角色重塑》主題培訓(xùn)。在新教育實驗大力倡導(dǎo)閱讀的背景下，付雅萍強調(diào)教師作為閱讀引領(lǐng)者的關(guān)鍵作用，通過案例分享與理論闡釋，詳細(xì)闡述了教師如何從閱讀的踐行者轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼘I(yè)的引領(lǐng)者，包括如何為學(xué)生甄選優(yōu)質(zhì)閱讀資源、設(shè)計豐富閱讀活動以及引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀等，助力教師明確自身在學(xué)生閱讀成長過程中的角色定位與使命擔(dān)當(dāng)。

德育處主任金玥以《書香潤家風(fēng)，閱讀伴成長》為題展開培訓(xùn)。她指出閱讀不僅是校園內(nèi)的重要活動，更能延伸至家庭，對家風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。金玥老師分享了諸多家校聯(lián)動的閱讀活動案例，如親子共讀打卡、家庭讀書分享會等，為教師們搭建家校閱讀橋梁、推動閱讀融入家庭生活提供了實用方法，讓教師們認(rèn)識到閱讀在更廣闊范圍內(nèi)的教育價值。

德育處主任金玥以《書香潤家風(fēng)，閱讀伴成長》為題展開培訓(xùn)。她指出閱讀不僅是校園內(nèi)的重要活動，更能延伸至家庭，對家風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。金玥老師分享了諸多家校聯(lián)動的閱讀活動案例，如親子共讀打卡、家庭讀書分享會等，為教師們搭建家校閱讀橋梁、推動閱讀融入家庭生活提供了實用方法，讓教師們認(rèn)識到閱讀在更廣闊范圍內(nèi)的教育價值。

大隊輔導(dǎo)員陳碩帶來《締造完美教室》的培訓(xùn)內(nèi)容。教室是教育教學(xué)的主陣地，陳碩老師從教室環(huán)境布置、班級文化打造、師生互動空間營造等方面入手，結(jié)合不同學(xué)科、不同年級的教室建設(shè)實例，講述如何讓教室成為充滿活力與智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“完美”空間，使教師們對教室這一教育場所有了更深刻的理解與全新的建設(shè)思路。

副校長徐貞帶來的《破界與重塑——解鎖書香校園的觀念新密碼》分享中正式開啟。徐貞校長結(jié)合當(dāng)下教育環(huán)境與校園實際，深入剖析了傳統(tǒng)書香校園建設(shè)中的局限，提出要打破思維邊界，從校園文化營造、閱讀活動創(chuàng)新等多方面重塑書香校園觀念，為教師們打造更具活力與影響力的書香校園提供了全新視角與可行思路，引發(fā)了教師們對校園閱讀文化建設(shè)的熱烈思考與討論。

總務(wù)處主任何志攀老師開展《從意識到使用——小學(xué)教師AI使用提升》培訓(xùn)。在人工智能技術(shù)快速發(fā)展并逐漸融入教育領(lǐng)域的當(dāng)下，何志攀老師針對小學(xué)教師群體，從AI教育工具的認(rèn)知、操作方法到實際教學(xué)中的應(yīng)用場景等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，通過現(xiàn)場演示、案例分析等方式，提升小學(xué)教師對AI技術(shù)的使用意識與能力，助力教師們借助AI技術(shù)優(yōu)化教學(xué)流程、豐富教學(xué)手段。

電教主任葉娟老師帶來《江西基礎(chǔ)教育智慧教育子平臺“學(xué)習(xí)園地”的應(yīng)用》培訓(xùn)。她詳細(xì)介紹了江西基礎(chǔ)教育智慧教育子平臺中“學(xué)習(xí)園地”的功能模塊與操作方法，包括資源獲取、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤等，通過實際操作演示，讓教師們熟悉該平臺的使用，以便更好地利用智慧教育平臺開展教學(xué)活動，提升教學(xué)的信息化、智能化水平。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多元，涵蓋了書香校園建設(shè)、教師角色重塑、新教育理念、AI技術(shù)應(yīng)用以及智慧教育平臺使用等多個與教育發(fā)展緊密相關(guān)的方面。培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽、積極互動，紛紛表示收獲頗豐。這場培訓(xùn)為教師們搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺，有助于教師們更新教育理念、提升教學(xué)技能，更好地適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，為學(xué)校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力與動力。（朱詩鈺）

編輯：陶沙

審核：東云

來源：經(jīng)濟晚報速新聞