在當前社會發(fā)展不斷提速、個體心理負荷持續(xù)累積的現(xiàn)實之下，國民心理健康問題逐漸凸顯，公眾對心靈關(guān)懷和自我成長的需求不斷上升。東莞圖書館始終關(guān)注讀者多元需求，發(fā)揮主體作用，并拓展社會合作，不斷豐富閱讀服務(wù)內(nèi)容和形態(tài)。2025年9月4日，東莞圖書館聯(lián)合“給物棲心”藝術(shù)療愈社，利用新建成的沉浸式學(xué)習(xí)空間推出“《心理畫》繪心”藝術(shù)療愈體驗系列課程。

課程以暢銷書《心理畫》設(shè)計內(nèi)容，從“與內(nèi)在相遇”到“我的心理畫之旅”，逐步引導(dǎo)參與者通過繪畫、色彩和拼貼等藝術(shù)方式，實現(xiàn)情緒覺察、自我對話與心靈修復(fù)。

其實，早在今年8月底，圖書館就試推出首場“生命之樹”主題藝術(shù)療愈體驗課，以樹木為意象，通過繪畫療愈引導(dǎo)參與者探索生命中的成長與聯(lián)結(jié)，獲得讀者廣泛好評。

活動采用“雙師課堂”模式，由資深心理咨詢師與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人員聯(lián)袂任教。兩位教師從心理與藝術(shù)雙重視角出發(fā)，默契配合，使藝術(shù)表達與心理疏導(dǎo)相得益彰。

參與者沉浸在創(chuàng)作中，用畫筆訴說心聲。他們在現(xiàn)場分享環(huán)節(jié)表示：“在光影交織的空間里作畫，讓我感受到前所未有的放松。色彩仿佛會說話，幫我說出了難以言表的情緒?！薄斑@不是簡單的繪畫課，而是一次與自己對話的機會，老師的專業(yè)引導(dǎo)讓我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力?！?/p>

本次課程是東莞圖書館學(xué)習(xí)中心公益課堂“智學(xué)坊”實踐從知識供給向心靈支持的服務(wù)延伸，依托先進的沉浸式學(xué)習(xí)空間，將數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)表達深度融合，為市民打造了一個視覺藝術(shù)與心理療愈共生的美育體驗場。三面投影呈現(xiàn)森林場景，配合自然音效營造沉浸氛圍，強化感官體驗營造美育環(huán)境；光影與自然音效輔助參與者快速進入冥想與創(chuàng)作狀態(tài)，突破傳統(tǒng)閱覽室服務(wù)形式，也體現(xiàn)了新技術(shù)對深度體驗的增益作用，發(fā)揮新空間新價值。

（通訊員 林柱）

來源：東莞廣播電視臺