文｜凝媽悟語(yǔ)

臨近期末，把一個(gè)學(xué)期的易錯(cuò)題整理出來(lái)重新做一遍，是查漏補(bǔ)缺的高效方法。它能幫助我們精準(zhǔn)定位孩子過(guò)去尚未牢固掌握的知識(shí)點(diǎn)，明確當(dāng)前存在的問(wèn)題，從而在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化。

在一年級(jí)數(shù)學(xué)考試中，填空題往往是重大難點(diǎn)。觀察發(fā)現(xiàn)，孩子做這類題目耗費(fèi)的時(shí)間常常遠(yuǎn)超后面的應(yīng)用題，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生畏難情緒。

填空題通常位于試卷最前面，我們就先從它入手進(jìn)行歸納總結(jié)吧。

經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的整理排序，重要的填空題大約有30多道，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，一篇文章難以講完。本篇作為系列第一篇，將聚焦在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)相關(guān)的典型題目。

第1題：看圖寫數(shù)

• 易錯(cuò)點(diǎn)：數(shù)量數(shù)錯(cuò)；混淆“寫作”（阿拉伯?dāng)?shù)字）和“讀作”（漢字）的要求。
• 做法：
• 點(diǎn)數(shù)：用筆尖指著圖，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)數(shù)?？梢韵葦?shù)出“幾個(gè)十”，再數(shù)“幾個(gè)一”。
• 書寫：“寫作”后面寫阿拉伯?dāng)?shù)字（如24）；“讀作”后面寫漢字（如二十四）。
• 正確答案：
• 第一個(gè)圖——寫作：24，讀作：二十四。
• 第二個(gè)圖——寫作：50，讀作：五十。
• 第三個(gè)圖——寫作：77，讀作：七十七。

第2、3題：數(shù)的組成

• 易錯(cuò)點(diǎn)：混淆十位和個(gè)位；混淆數(shù)量數(shù)字和計(jì)數(shù)單位（十/一）。
• 做法：
• 牢記：幾個(gè)十就是幾十，幾個(gè)一就是幾。
• （ ）內(nèi)填數(shù)字表示數(shù)量；表示計(jì)數(shù)單位（十、一）或數(shù)位（十位、個(gè)位）時(shí)寫漢字。
• 正確答案：
• 3個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是（34）。56里面有（5）個(gè)十和（6）個(gè)一，再添上4是（60）。
• 72的（個(gè)）位上是“2”，表示2個(gè)（一）；（十）位上是“7”，表示7個(gè)（十）。

第4題：數(shù)的規(guī)律

• 易錯(cuò)點(diǎn)：找不到規(guī)律；規(guī)律判斷錯(cuò)誤；重復(fù)填寫數(shù)字（如55后面還寫55）。
• 做法：
• 觀察趨勢(shì)：數(shù)字是越來(lái)越大（遞增）還是越來(lái)越?。ㄟf減）？
• 計(jì)算差：用相鄰兩個(gè)數(shù)相減，找出每次增加或減少了多少。
• 應(yīng)用規(guī)律：根據(jù)計(jì)算出的差，在空格處進(jìn)行相應(yīng)的加或減。

具體步驟可參考文章《一年級(jí)數(shù)學(xué)，按順序填數(shù)字，怎么教孩子找到規(guī)律？附補(bǔ)充練習(xí)題》

• 正確答案：
• 31，34，37，（40），（43） *（每次+3）*
• （100），90，（80），70，60 *（每次-10）*
• 39，47，55，（63），（71） *（每次+8）*
• 94，87，80，（73），（66） *（每次-7）*

第5題：找出限定范圍內(nèi)的所有數(shù)字

• 易錯(cuò)點(diǎn)：遺漏符合條件的數(shù)；寫出超出范圍的數(shù)；忘記寫逗號(hào)分隔。
• 做法：
• 抓關(guān)鍵詞：“30以內(nèi)”、“個(gè)位是5”、“兩位數(shù)”。
• 羅列：從最小的符合條件的兩位數(shù)（15）開始，按順序?qū)懗鰝€(gè)位是5的數(shù)，直到不超過(guò)30（25），下一個(gè)35就超過(guò)30了。
• 規(guī)范書寫：數(shù)字之間用逗號(hào)分隔。
• 正確答案：30以內(nèi)的數(shù)，個(gè)位上是5的兩位數(shù)有（15，25）。

第6、7題：數(shù)的順序與比較大小

• 易錯(cuò)點(diǎn)：填數(shù)錯(cuò)誤；找“最接近”的數(shù)時(shí)判斷失誤；排列順序?qū)懛矗◤拇蟮叫懗蓮男〉酱螅?/li>
• 做法：
• 按順序填數(shù)：仔細(xì)看清數(shù)軸的走向。
• 找“最接近”：計(jì)算每個(gè)數(shù)與目標(biāo)數(shù)（如80、90、50）的差，差值最小的就是最接近的數(shù)。
• 排列順序：看清要求是“從大到小”還是“從小到大”，比較數(shù)字大小后按正確順序排列，并用“>”或“<”連接。
• 正確答案：
• 方框中填入的數(shù)字為83、84、85，87、88，90，93、94。
• 在83、84、85、87、88中，最接近80的是（83）。
• 在87、88、89、92、94中，最接近90的是（89）。
• 在27、48、99、56這四個(gè)數(shù)中，和50最接近的數(shù)是（48）。把這些數(shù)按從大到小的順序排列是：99 > 56 > 48 > 27。

第8、9題：最大/最小的兩位數(shù)（帶條件）

• 易錯(cuò)點(diǎn)：混淆個(gè)位和十位；沒有按要求寫最大值或最小值。
• 做法：
• 指定個(gè)位：把個(gè)位寫在紙上，想十位最大可能是9，最小可能是1。（注意十位不能為0）。
• 指定十位：把十位寫在紙上，想個(gè)位最大可能是9，最小可能是0。
• 正確答案：
• 個(gè)位上是5的最大的兩位數(shù)是（95），最小的兩位數(shù)是（15）。
• 十位上是2的最大的兩位數(shù)是（29），最小的兩位數(shù)是（20）。

第10題：寫出所有可能的兩位數(shù)

• 易錯(cuò)點(diǎn)：沒有思路；遺漏或重復(fù)組合。
• 做法：
• 列舉組合：列出所有個(gè)位數(shù)字 和 十位數(shù)字 = 7 的組合：(0,7), (1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (6,1), (7,0)。
• 篩選：排除十位是0的組合（如07不是兩位數(shù)），剩余的組合就是符合條件的兩位數(shù)。
• 正確答案：一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位和十位上的兩個(gè)數(shù)相加為7，這個(gè)數(shù)可能是：16, 25, 34, 43, 52, 61, 70。

第11、12題：求“多幾”、“少幾”及相關(guān)計(jì)算

• 易錯(cuò)點(diǎn)：不理解“多幾”、“少幾”的概念；計(jì)算錯(cuò)誤；分不清什么時(shí)候用加法，什么時(shí)候用減法。
• 做法：
• 核心方法：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)“多幾”或“少幾”，都用大數(shù)減小數(shù)
• 求較大數(shù)：看到“比...多幾”，用加法（給定數(shù) + 多的數(shù)）。
• 求較小數(shù)：看到“比...少幾”，用減法（給定數(shù) - 少的數(shù)）；或者求“（ ）比...少幾”時(shí)，也是用減法（給定數(shù) - 少的數(shù)）。
• 第11題關(guān)鍵：知道最大兩位數(shù)是99，最小兩位數(shù)是10。
• 正確答案：
• 最大的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多（89）。 *（99 - 10 = 89）*
• 35比20多（15）。 *（35 - 20 = 15）*
• 45比60少（15）。 *（60 - 45 = 15）*
• （60）比48多12。 *（48 + 12 = 60）*
• 比38多19的數(shù)是（57）。 *（38 + 19 = 57）*
• （30）比56少26。 *（56 - 26 = 30）*

這篇文章梳理了第一部分易錯(cuò)填空題，涉及到“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一核心知識(shí)點(diǎn)的常見題型、易錯(cuò)點(diǎn)和解題策略，并提供了參考答案。希望能為家長(zhǎng)們提供清晰的輔導(dǎo)思路，幫助孩子迅速鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)，提升解題能力和信心。

下篇文章將繼續(xù)解析填空題涉及的其他重要知識(shí)點(diǎn)。期末加油！