人人都想成學(xué)霸，但不是人人都能成學(xué)霸。那成為學(xué)霸，需要具備什么條件？

據(jù)我觀察，孩子身上若是具備下面這六個特征，大概率是個學(xué)霸，成績會越來越好。

1、有好勝心！不一定表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，哪怕是運動、跑步，玩游戲等，都要爭第一，看到別人比自己好，心里就會不服氣。

再看看那些中等生，成績差的學(xué)生，他們的心態(tài)一般就是差不多得了，反正有比我更差的，這樣的想法讓他們變得越來越懶，沒辦法去進(jìn)步。

2、專注力強！很多孩子平時看起來挺聰明的，但是一到考試就不行了，為什么？

因為學(xué)習(xí)這件事不光要比聰明，還要比誰更能坐得住，能靜下心來學(xué)習(xí)。你想一下，一節(jié)課45分鐘，誰能更專注地聽課，誰就能學(xué)得更好。

再到課后的寫作業(yè)，做習(xí)題，那些能坐得住的，學(xué)習(xí)效果就更好。而坐不住的，一會上廁所，一會吃東西，一會起來走一走，一道題磨半天，再聰明的腦袋你不靜下心來學(xué)也沒用。

3、能積極主動，提前完成作業(yè)。

如果小學(xué)的作業(yè)都能拖到晚上十一二點，這種孩子到初中后大概率是會成為吊車尾的。初中的作業(yè)更多更難，到時不得寫到凌晨兩三點去？

但凡被作業(yè)拖死的，只有當(dāng)學(xué)渣的份。但其實作業(yè)多是一回事，主要還是因為孩子拖拉磨蹭，在學(xué)校就算有空閑時間，也寧愿用來發(fā)呆，絕不主動拿起筆來寫作業(yè)。

回到家也是先玩好吃好喝好，作業(yè)能拖一會是一拖，眼看時間越來越晚了，才不情不愿的去寫作業(yè)。

這種在學(xué)習(xí)上沒有主動性，可當(dāng)不了學(xué)霸，好像是被人逼著學(xué)的，成績能好到哪里去？

4、愛提問，愛表達(dá)。不管說的對不對，就是敢于表達(dá)自己的看法，老師講題也敢于去質(zhì)疑。這種孩子你別嫌他煩，就是這種打破砂鍋問到底的態(tài)度，是將來搞科研的一把好手。

反觀那些成績中等的，老師講他就聽，一就是一，他不會想到二三四，從不主動動腦筋，更不敢去質(zhì)疑老師，這種孩子學(xué)習(xí)上是不會有太大突破的。

5、跟父母關(guān)系比較好的！

我們能發(fā)現(xiàn)，家族和睦的孩子更容易成為學(xué)霸，因為一個人的能量始終是有限，如果在學(xué)習(xí)的過程中，家里經(jīng)常是雞飛狗跳，這非常消耗孩子的能量，那他在學(xué)習(xí)上就會出現(xiàn)勁頭不足的現(xiàn)象。

相反的，家族各成員之間關(guān)系好，會讓孩子很有安全感，能感受到幸福，那他就更有勇氣去追求自己的人生，一路上不管遇到什么困難，遭受到什么打擊，他的內(nèi)在能量都能自行治愈。

以上這五個特征，如果在你家孩子身上有存在，那就恭喜你，孩子大概率是塊讀書的料，好好培養(yǎng)，將來就是沖個985希望很大。