西南政法大學最近有點忙。敘利亞籍特聘教授 Asad Khalil 把學校告了，勞動爭議案件已在法院立案。消息一出，校園里、網(wǎng)絡(luò)上都熱鬧起來：法學院學生把課堂案例直接搬到了現(xiàn)實中的“被告席”。

先說人物。Asad Khalil 是敘利亞籍法學學者，2016 年受聘為西南政法大學特聘教授，持重慶大學法學博士學位，曾獲“最受歡迎外教獎”。他在該校任職期間負責涉外法治人才培養(yǎng)和科研，一直擔任編外教師，不占用事業(yè)編制。

再說爭議。雖然細節(jié)尚未公開，但從雙方已披露的信息看，核心有三處：勞動關(guān)系、合同解除、社保繳納。

勞動關(guān)系層面，Khalil 屬于“非編特聘”。根據(jù)《勞動合同法》第二條，高校與編外教師之間的權(quán)利義務(wù)適用該法，與是否事業(yè)編制無關(guān)。外籍教師在中國就業(yè)還必須持有合法工作許可（Z 字簽證）及居留證件，勞動關(guān)系以勞動合同為基礎(chǔ)。如果學校未履行簽證協(xié)助義務(wù)，可能影響合同履行的合法性，這一點在過往判例中已有體現(xiàn)。

合同解除層面，如果學校單方面終止合同，必須援引《勞動合同法》第三十九條“嚴重違反規(guī)章制度”或第四十條“客觀情況發(fā)生重大變化”，并承擔舉證責任。第三十九條要求學校先證明教師確實嚴重違紀，且相關(guān)制度已向勞動者公示；第四十條則要求提前 30 日書面通知或支付代通知金，并與勞動者協(xié)商變更合同。司法實踐中，法院對“客觀情況重大變化”的認定極為嚴格，通常排除學校主觀經(jīng)營調(diào)整。

社保繳納層面，根據(jù)《在中國境內(nèi)就業(yè)的外國人參加社會保險暫行辦法》，敘利亞不在與中國互免社保的國家名單之列，因此學校應(yīng)為 Khalil 繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育保險。若未繳納，教師可通過勞動仲裁或訴訟主張補繳，并可能觸發(fā)行政處罰。

此前已有類似案例。長春某高校外籍教師因?qū)W校未辦理工作許可導(dǎo)致合同被認定無效，法院仍判決學校支付經(jīng)濟補償金，理由為“程序瑕疵不能成為損害勞動者權(quán)益的擋箭牌”。該判決為 Khalil 案提供了可參照的裁判思路。

這起糾紛給高校人事管理提了個醒：合同文本必須細化工作內(nèi)容、薪資、社保等關(guān)鍵條款；建立外籍教師用工合規(guī)審查機制，確保簽證、社保、居留手續(xù)合法完備；發(fā)生爭議時，可先行啟動校內(nèi)或“高校＋法院”多元調(diào)解，降低后續(xù)司法成本。

從法律視角看，本案的核心在于如何平衡學術(shù)自治與勞動者權(quán)益保護，推動高校治理從傳統(tǒng)的行政化模式向法治化模式轉(zhuǎn)變。無論最終判決如何，這份裁判文書都將成為高校人事管理培訓(xùn)和法學院課堂的新案例。