開頭嚷一嗓子，預(yù)約兩場(chǎng)魔力劍橋小班直播課的直播間，同時(shí)在文末評(píng)論區(qū)隨心分享點(diǎn)什么，抽10位姐妹送出經(jīng)典的《Minecraft: the Shipwreck》（我的世界）有聲書合集，價(jià)值193.9元。

點(diǎn)擊預(yù)約直播間

如果擔(dān)心錯(cuò)過(guò)開播，也可以掃下方圖加入我們的社群，回頭群里也會(huì)發(fā)布信息，預(yù)約還可以參加社群專屬抽獎(jiǎng)。

今年寒假，為了幫Eric弟弟更好通關(guān)FCE，我給他報(bào)名了魔力劍橋英語(yǔ)的FCE考沖課。

從去年跟大家分享魔力劍橋的考沖課和系統(tǒng)課時(shí)候，我就特別深入地研究了魔力劍橋整個(gè)教學(xué)體系，研究得越多，就越堅(jiān)定一個(gè)結(jié)論：這個(gè)選擇沒錯(cuò)。

和市面上其他課程不同，魔力劍橋英語(yǔ)的體系里包含了“從啟蒙到高階，從語(yǔ)言習(xí)得到考證通關(guān)”的完整閉環(huán)，不僅瞄準(zhǔn)中高考，還全面覆蓋了劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試。

每個(gè)階段的課程都有明確的教學(xué)目標(biāo)、豐富的練習(xí)資源，以及完善的評(píng)估體系，確保孩子步步為營(yíng)、扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)。

體系支持從零基礎(chǔ)，到小初高、大學(xué)英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)路徑。

尤其是這次開團(tuán)，我們還把FCE考沖營(yíng)給確定了下來(lái)，已經(jīng)考過(guò)PET、想要再深入學(xué)習(xí)的孩子，那么這次就可以加入我們，備考沖刺FCE。

在KET/PET/FCE/中高考考沖階段，課程設(shè)置不僅精準(zhǔn)對(duì)接新課標(biāo)和劍橋官方考試標(biāo)準(zhǔn)，還融入了大量互動(dòng)式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，小班直播課的課堂氛圍高度仿真考試場(chǎng)景。

孩子不僅能迅速掌握學(xué)習(xí)方法，更能培養(yǎng)真實(shí)語(yǔ)境中的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

魔力劍橋還獲得了劍橋官方的合作授權(quán)，擁有由劍橋官方認(rèn)證教研團(tuán)隊(duì)親自把關(guān)的教研資源，師資團(tuán)隊(duì)更是對(duì)劍橋等級(jí)考試要求了如指掌。

這種嚴(yán)謹(jǐn)且完整的教學(xué)規(guī)劃，讓我覺得無(wú)論從考試備戰(zhàn)，還是語(yǔ)言能力的長(zhǎng)期提升上來(lái)說(shuō)，選擇魔力劍橋英語(yǔ)都是非常值得的。

劍橋新聞稿

所以我也約了魔力劍橋英語(yǔ)的創(chuàng)始人Viviana老師，在明天（即周一）的直播間里和大家詳細(xì)分享如何在小學(xué)拿下英語(yǔ)等英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃內(nèi)容。

后天（即周二）是魔力劍橋的返團(tuán)直播，如果孩子想要跟著劍橋大學(xué)出版社的體系，系統(tǒng)學(xué)英語(yǔ)，且喜歡中外雙師教學(xué)、6-8人小班、直播上課模式的話，那么可以來(lái)我們直播間下單。

直播現(xiàn)場(chǎng)還準(zhǔn)備了豐厚的互動(dòng)禮品、獎(jiǎng)學(xué)金抽獎(jiǎng)，以及直播間下單還會(huì)贈(zèng)送一套價(jià)值299元的對(duì)應(yīng)原版紙質(zhì)教材。

對(duì)課程感興趣的姐妹，一定要掃碼加入我們的社群。進(jìn)群后，還能免費(fèi)領(lǐng)取一次精準(zhǔn)的英語(yǔ)水平測(cè)評(píng)，只需15分鐘，就能明確定位孩子對(duì)應(yīng)的劍橋等級(jí)和能力分層，幫助孩子快速找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑。

在上次分享魔力劍橋之后，微信也收到了很多家長(zhǎng)的反饋，說(shuō)孩子自從加入魔力劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系后，整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和英語(yǔ)能力都有了明顯的提升：

還有不少高分過(guò)KP的孩子，也紛紛和老師們報(bào)喜?？吹竭@些孩子在魔力劍橋的帶領(lǐng)下，一步一步攻克英語(yǔ)，我真心感到高興：

順利拿到A，卓越通過(guò)！

魔力劍橋英語(yǔ)在去年和今年的KET考試中，通過(guò)率達(dá)到了100%，優(yōu)卓比例更是高達(dá)60%。每個(gè)孩子在清晰規(guī)劃的教學(xué)路徑和系統(tǒng)的反饋支持下，都實(shí)現(xiàn)了肉眼可見的成長(zhǎng)與突破。

我自己也深刻體會(huì)到：真正有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，絕不是靠盲目刷題和機(jī)械記憶，而是需要清晰、完整、有體系的課程安排和專業(yè)的師資指導(dǎo)，孩子才能真正掌握語(yǔ)言技能，自然而然地實(shí)現(xiàn)突破。

Eric弟弟在“雙減”期間有一度英語(yǔ)學(xué)習(xí)停滯不前，后來(lái)也是在劍橋原版英語(yǔ)體系的幫助下，一步一步邁過(guò)了KET、PET，達(dá)到了中高考英語(yǔ)水平，雖然表面看起來(lái)還行，但實(shí)際測(cè)評(píng)一做，詞匯量、精讀、語(yǔ)法這些專項(xiàng)上，和FCE的要求（高考優(yōu)秀水平）還是有頗大差距。

我們FCE班的課堂實(shí)錄

加入魔力劍橋的FCE考沖班后，老師非常專業(yè)，對(duì)每個(gè)專項(xiàng)的基礎(chǔ)抓得極嚴(yán)，任何模棱兩可的回答都會(huì)被要求重新認(rèn)真來(lái)過(guò)，想偷懶糊弄根本行不通。

老師看的超仔細(xì)

一開始Eric弟弟還有點(diǎn)抗拒，但堅(jiān)持下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，這種嚴(yán)格要求反而幫他迅速把基礎(chǔ)夯實(shí)了，每個(gè)專項(xiàng)都踏踏實(shí)實(shí)過(guò)關(guān)，學(xué)起來(lái)也更自信更主動(dòng)了。

從今年開始，新課標(biāo)的改革也愈發(fā)明顯地向歐標(biāo)體系靠攏，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英語(yǔ)思維、英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

不再是簡(jiǎn)單地掌握單詞和語(yǔ)法，而是要求學(xué)生真正能用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思考、觀點(diǎn)表達(dá)，甚至跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)也被納入了考察范圍。

近20年英語(yǔ)新課標(biāo)變化

我們看一下最新的初中英語(yǔ)教材，話題已經(jīng)明顯變得更加開放和生活化，比如圍繞“The secrets of happiness”這樣抽象且貼近生活的主題，要求學(xué)生不僅要理解字面意思，更要探討背后的意義和情感內(nèi)涵，進(jìn)行更加深入的思考和討論。

同時(shí)，教材也引入了更高難度的精讀文章，比如關(guān)于泰國(guó)大象的保護(hù)與文化背景介紹，考驗(yàn)的不僅是閱讀能力，更是學(xué)生的思維廣度、文化理解和批判性思考能力。這些都說(shuō)明，新課標(biāo)真正開始注重培養(yǎng)學(xué)生更全面的英語(yǔ)素養(yǎng)能力。

因此，面對(duì)校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度的全面升級(jí)，魔力劍橋這種體系完整、兼具語(yǔ)言能力和思維能力培養(yǎng)的英語(yǔ)課程，也越來(lái)越凸顯出了它的優(yōu)勢(shì)和必要性。

越到高年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和復(fù)雜度就越明顯，不成體系的學(xué)習(xí)規(guī)劃弊端暴露無(wú)遺。之前不少家長(zhǎng)靠?jī)焊?、?dòng)畫片或簡(jiǎn)單的互動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)低年級(jí)還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，但一到真正面對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)明確的考試時(shí)，就立刻掉隊(duì)了。

比如我們看這兩篇閱讀理解的例子：

這些年我后臺(tái)都會(huì)收到求助，大多都是孩子在英語(yǔ)上“散打”多年，到了需要系統(tǒng)備考時(shí)，才發(fā)現(xiàn)完全跟不上節(jié)奏。英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固，執(zhí)行力又不足，加上缺乏有效反饋，學(xué)習(xí)效果自然非常糟糕。

而劍橋英語(yǔ)體系的課程則不一樣，它以非常科學(xué)的以考促學(xué)方式，階段性測(cè)評(píng)明確、系統(tǒng)，可以有效幫助孩子穩(wěn)步進(jìn)階。

尤其是魔力劍橋英語(yǔ)，還特別加上了每個(gè)月的月度測(cè)評(píng)和階段性?？?/strong>，讓孩子能夠持續(xù)鞏固知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，避免“眉毛胡子一把抓”，學(xué)習(xí)效率和效果明顯好太多。

這種體系化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式，比起散打式學(xué)習(xí)，對(duì)孩子長(zhǎng)期的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)提升，都更加有效，也更省心。

魔力劍橋的教研和課堂模式真正做到了中教與外教的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教研團(tuán)隊(duì)由劍橋官方認(rèn)證專家坐鎮(zhèn)，教研資源也直接來(lái)自擁有百年歷史的劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部，這確保了教學(xué)內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)與純正性。

在課堂設(shè)計(jì)上，魔力劍橋的中教課堂重點(diǎn)聚焦詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等專項(xiàng)精細(xì)講解，通過(guò)互動(dòng)精讀、思維導(dǎo)圖等形式，確保孩子精準(zhǔn)理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

而外教課堂則采用高度互動(dòng)的方式，圍繞日常場(chǎng)景、生活話題，讓孩子大膽開口練習(xí)口語(yǔ)、真實(shí)場(chǎng)景運(yùn)用英語(yǔ)。

這樣的中外教組合教學(xué)方式，一方面讓孩子夯實(shí)了考試需要的語(yǔ)言專項(xiàng)能力，另一方面又讓孩子的英語(yǔ)表達(dá)更加自然流暢，真正做到了語(yǔ)言能力與實(shí)際應(yīng)用能力的完美結(jié)合。

不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)的進(jìn)步和等級(jí)證書的獲得，比任何空洞的口頭鼓勵(lì)更能讓孩子真實(shí)感受到自身的成長(zhǎng)和能力提升。

真正的學(xué)習(xí)意義，就在于通過(guò)扎實(shí)、有效的方式，讓孩子體會(huì)到“我能行”的滿足感，進(jìn)而激發(fā)他們持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

孩子只有真正感受到自己在進(jìn)步，才會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)、更加主動(dòng)去探索，最終真正掌握英語(yǔ)這項(xiàng)終生受用的技能。

萌芽 X 魔力劍橋福利

直播間下單享專屬課程福利

魔力劍橋中外雙師系統(tǒng)課

合適零基礎(chǔ)到PET，想通過(guò)長(zhǎng)期聽說(shuō)讀寫系統(tǒng)學(xué)習(xí)+原版英語(yǔ)體系教材來(lái)鞏固英語(yǔ)的學(xué)生，支持5-15歲。

魔力劍橋X萌芽2025KET/PET/FCE考沖班

合適5-15歲有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，同時(shí)有短期綜合備考KET、PET、FCE需要的學(xué)生，目標(biāo)為優(yōu)秀、卓越成績(jī)，需要通過(guò)測(cè)評(píng)入班。

課程福利和直播間抽獎(jiǎng)

直播間報(bào)名贈(zèng)送配套原版教材！

? 任意單級(jí)別課程送：價(jià)值169元的海貍新聞事件繪本（15冊(cè)）

? 外教口語(yǔ)視頻課（12節(jié)）

? 原版教材直接包郵到家（按所選級(jí)別配套送）

? 實(shí)用外教口語(yǔ)AI課（80節(jié)）

? 免費(fèi)KP代報(bào)名服務(wù)，享受直通官方優(yōu)質(zhì)考點(diǎn)的VIP通道

? 正式課無(wú)憂試學(xué)（系統(tǒng)課/kpf考沖營(yíng)都有）

直播間現(xiàn)場(chǎng)抽——

獎(jiǎng)學(xué)金錦鯉、截屏抽獎(jiǎng)、福袋抽獎(jiǎng)，全都有！

加入社群不走失

課程咨詢、領(lǐng)取免費(fèi)英語(yǔ)測(cè)評(píng)、抽獎(jiǎng)公示和領(lǐng)取、直播間干貨提醒、錯(cuò)過(guò)直播間想看回放等等，直接加入社群，我們都在！

下面跟大家詳細(xì)介紹魔力劍橋英語(yǔ)課的特點(diǎn)。

今天文章有點(diǎn)長(zhǎng)，大家也可以預(yù)約直播聽講解，也可以查看下面這份太長(zhǎng)不看版：

為什么魔力劍橋值得大家選擇？理由很簡(jiǎn)單——

它把小班課做到極致，孩子學(xué)出來(lái)的效果非常好。

我們報(bào)的是FCE考前沖刺班，它還有劍橋長(zhǎng)期系統(tǒng)班，都是小班直播課，支持5-15歲孩子，從零基礎(chǔ)學(xué)到KET/PET/中高考/FCE的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。

? 真·小班，6-8人+中外雙師教學(xué)：

中教老師：系統(tǒng)教授官方教材、鞏固詞匯語(yǔ)法，拆解閱讀策略；

外教老師：口語(yǔ)寫作全培養(yǎng)，模考對(duì)話逐一糾音；

專項(xiàng)模塊：寫作指導(dǎo)、作文精批、?？紱_刺一應(yīng)俱全。

真·閉環(huán)：教材+沖刺+報(bào)考一條龍服務(wù)：

官方授權(quán)教材 Power Up + CPRA(2024年最新教材），同步新課標(biāo)、中高考考試需求；

考官級(jí)別的教研團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)課+考沖課，既滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子能力的系統(tǒng)提升，也能選擇“以考促學(xué)”來(lái)提升效果。

全國(guó)官方授權(quán)考點(diǎn)合作，享受VIP考試通道，一站式搞定報(bào)名+考試。

?這樣一門課，孩子不僅能得到英語(yǔ)的一條龍規(guī)劃+劍橋官方考試通道和服務(wù)，還能把綜合素養(yǎng)和能力提升。

魔力劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)課所采用的教材體系《Power Up》（知名度相當(dāng)高的劍橋教材） + CPRA（2024年新課改后劍橋最新出版的教材）。

考沖班采用的是《Complete教材》+《官方真題》/《官方?？肌?。

課程獲得劍橋官方首發(fā)授權(quán)，與劍橋大學(xué)出版社團(tuán)隊(duì)合作共同研發(fā)，高度契合新課標(biāo)和國(guó)際歐標(biāo)對(duì)英語(yǔ)素養(yǎng)能力的最新要求，清晰地覆蓋了從啟蒙到高階的完整路徑。

劍橋官方授權(quán)

具體而言，魔力劍橋英語(yǔ)體系共分8個(gè)級(jí)別：

Level 0-1使用的是劍橋經(jīng)典啟蒙教材《Power Up》，專為零基礎(chǔ)到小學(xué)低年級(jí)的孩子設(shè)計(jì)，內(nèi)容圍繞自然拼讀、場(chǎng)景詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法、分級(jí)閱讀等基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，確保孩子的英語(yǔ)啟蒙不留盲點(diǎn)。

從Level 2到Level 7，使用的則是《劍橋英語(yǔ)閱讀與表達(dá)》（CPRA），這套教材更進(jìn)一步對(duì)標(biāo)新課標(biāo)、歐標(biāo)和劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試，融合聽說(shuō)讀寫能力、詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和思維表達(dá)能力，并且在內(nèi)容編排上特別貼合校內(nèi)中高考的要求。

每一級(jí)別都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、相對(duì)應(yīng)的核心詞匯量、藍(lán)思閱讀指數(shù)、語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)數(shù)量：

比如Level 3階段（YLE Flyers到KET）核心詞匯擴(kuò)展至1500個(gè)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)達(dá)到38個(gè)，藍(lán)思指數(shù)范圍從300L至490L；

Level 5階段（PET水平）則升級(jí)為3000個(gè)核心詞匯，72個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，藍(lán)思指數(shù)達(dá)到1000L；

到Level 7（FCE水平），核心詞匯更高達(dá)6000個(gè)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)則達(dá)到96個(gè)，藍(lán)思指數(shù)也相應(yīng)提升至1300L，真正做到逐級(jí)明確、循序漸進(jìn)。

這種清晰而系統(tǒng)的規(guī)劃，恰好幫助孩子精準(zhǔn)地對(duì)應(yīng)校內(nèi)新課標(biāo)的難度要求，實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言輸入到語(yǔ)言輸出的高效銜接，避免盲目學(xué)習(xí)和散打帶來(lái)的問題，也讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的每一步，都踏踏實(shí)實(shí)、看得見進(jìn)步。

魔力劍橋英語(yǔ)所使用的官方授權(quán)教材是：Power Up和CPRA，各有明確且突出的特色，相互之間形成了完美的銜接：

Power Up系列以趣味性為特色，尤其適合零基礎(chǔ)和剛起步的孩子，教材設(shè)計(jì)了大量生動(dòng)有趣的插畫、互動(dòng)小游戲和歌曲，內(nèi)容設(shè)置緊密圍繞孩子的日常生活場(chǎng)景，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們輕松、快樂地完成英語(yǔ)啟蒙。

銜接啟蒙和高階教材之間的正是CPRA教材，它將難度適中、科學(xué)地定位于聽說(shuō)讀寫綜合能力的提升，尤其是閱讀與表達(dá)兩個(gè)維度做了契合中國(guó)新課改需求的迭代。

CPRA教材涵蓋了豐富的閱讀體裁，包括科普文章、訪談、故事、劇本、博客等，每個(gè)單元都有科學(xué)而系統(tǒng)的主題分類，充分訓(xùn)練孩子的信息提取能力、邏輯表達(dá)能力和批判性思考能力。

這種中等難度的設(shè)置，恰到好處地填補(bǔ)了從PU教材到考沖課Complete教材之間的過(guò)渡階段。

魔力劍橋英語(yǔ)采用了科學(xué)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?strong>中外雙師授課模式，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的雙保險(xiǎn)機(jī)制：

中教課堂

外教課堂

每個(gè)單元一共8個(gè)課時(shí)，前三周（6個(gè)課時(shí)）由中教老師主導(dǎo)，通過(guò)精講語(yǔ)法、詞匯、閱讀理解和寫作專項(xiàng)技能，帶孩子深入扎實(shí)地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。

中教老師不僅專業(yè)度高、講解清晰透徹，更能貼合國(guó)內(nèi)孩子的實(shí)際需求，幫助他們高效吸收、精準(zhǔn)理解知識(shí)點(diǎn)。

最后一周（2個(gè)課時(shí)）則由外教老師全面主導(dǎo)，聚焦于口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用，孩子會(huì)在真實(shí)情境中開口互動(dòng)，主動(dòng)運(yùn)用中教課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化與輸出。

在這樣的教學(xué)模式下，課堂互動(dòng)性和參與度極高，每節(jié)課孩子都能獲得8-10次單獨(dú)上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，確保課堂參與感充分、表達(dá)能力穩(wěn)步提升。

孩子們可以打開攝像頭直接和老師線上面對(duì)面交流。

這種雙師協(xié)作的模式，既確保了語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和扎實(shí)度，又充分訓(xùn)練了孩子的語(yǔ)言應(yīng)用能力，真正實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)能力培養(yǎng)與考試提分的雙重保障。

中外雙師教學(xué)的授課模式在行業(yè)里比較少見，一是成本太高很多機(jī)構(gòu)不舍得做，但我仔細(xì)分析是有不少亮點(diǎn)、科學(xué)性和有效性的。

充分發(fā)揮中外教的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到專項(xiàng)突破與綜合運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)：

中教課堂集中精力幫孩子強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等專項(xiàng)技能，解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和盲點(diǎn)，給孩子打下清晰、穩(wěn)固的語(yǔ)言基礎(chǔ)；

而外教課堂則更多聚焦于口語(yǔ)、表達(dá)能力和語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用，讓孩子在輕松的情境下自然開口輸出、實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)言。

這種明確的分工和目標(biāo)區(qū)分，確保孩子既能穩(wěn)扎穩(wěn)打，又能輕松高效地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。

可以達(dá)到平衡學(xué)習(xí)難度的目的，增強(qiáng)孩子的心理安全感和自信心：

單純使用全英文教學(xué)，尤其是對(duì)于起步階段的孩子來(lái)說(shuō)，容易帶來(lái)不確定感，降低學(xué)習(xí)興趣，特別是如今的大環(huán)境對(duì)英語(yǔ)不太友好，孩子的畏難心更大。

但通過(guò)中教適當(dāng)輔助，提供中文支持，可以有效幫助孩子降低學(xué)習(xí)焦慮、增強(qiáng)自信，提升參與積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子逐漸增強(qiáng)信心后，便能更從容地進(jìn)入到外教的全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力的自然過(guò)渡和高效提升。

魔力劍橋課堂是階段式從中文逐步向英文過(guò)渡，科學(xué)平穩(wěn)：

在孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的初級(jí)階段，中教的中文輔助較多，隨著英語(yǔ)水平提升，中教課堂逐漸減少中文使用，到高階階段則完全用英文講解，平穩(wěn)自然地過(guò)渡到純英文語(yǔ)言環(huán)境。

這種過(guò)渡過(guò)程符合孩子認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，讓孩子逐漸適應(yīng)英文課堂，不會(huì)產(chǎn)生突兀感和學(xué)習(xí)困難。

魔力劍橋英語(yǔ)的課程安排非常科學(xué)合理，每個(gè)單元共8個(gè)課時(shí)，每周安排2個(gè)課時(shí)，循序漸進(jìn)地幫助孩子打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高綜合語(yǔ)言能力：

第一周：詞匯導(dǎo)入與主題場(chǎng)景理解

圍繞原版教材的主題場(chǎng)景，以情景化的方式引導(dǎo)孩子掌握關(guān)鍵詞匯，幫助孩子輕松建立詞匯記憶和運(yùn)用習(xí)慣。

像Level2第2單元講的是what is school like，開始時(shí)中教老師就會(huì)帶孩子熟悉這個(gè)單元的關(guān)鍵詞匯。

第二周：精讀訓(xùn)練與思維拓展

繼續(xù)圍繞原版教材做精讀訓(xùn)練，強(qiáng)化孩子的閱讀理解能力，并通過(guò)深入的文本分析，幫助孩子逐步培養(yǎng)批判性思維和邏輯表達(dá)能力。

對(duì)教材進(jìn)行精讀訓(xùn)練。

第三周：專項(xiàng)技能鞏固與提升

聚焦語(yǔ)法、句型和寫作專項(xiàng)技能，采用體系化訓(xùn)練的方式，由中教老師清晰細(xì)致地帶領(lǐng)孩子完成語(yǔ)言專項(xiàng)的突破與鞏固，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹、運(yùn)用自如。

將前面學(xué)的詞匯和句型放在一篇閱讀里面，完成語(yǔ)言專項(xiàng)的突破。

第四周：語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用與交流展示

外教老師全英文帶領(lǐng)課堂，圍繞原版教材模擬真實(shí)交流場(chǎng)景，通過(guò)口語(yǔ)互動(dòng)、展示與演講，充分激發(fā)孩子表達(dá)的積極性與自信心，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的自然輸出與綜合運(yùn)用。

我自己陪著Eric弟弟上課有個(gè)特別明顯的感受就是：

孩子學(xué)英語(yǔ)，教材真的是關(guān)鍵，選對(duì)了教材，學(xué)習(xí)效率簡(jiǎn)直能翻倍。

魔力劍橋用的都是劍橋官方原版教材，每一節(jié)課都是緊密圍繞教材的主題內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)的，課上讀的文章也都是教材里精選好的——科普、故事、訪談都有，而且話題很豐富，孩子學(xué)起來(lái)一點(diǎn)也不枯燥。

每次上完課，我發(fā)現(xiàn)Eric特別愿意再回頭去翻教材，口頭表達(dá)明顯多了，也更清晰了。尤其是課上的口語(yǔ)互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師直接用教材的場(chǎng)景來(lái)和孩子們對(duì)話交流，孩子不用刻意去背，張口就能說(shuō)出來(lái)，特別順暢。

這種圍繞教材、從書本到口語(yǔ)再到生活應(yīng)用的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我覺得特別踏實(shí)，畢竟教材是劍橋官方設(shè)計(jì)的，質(zhì)量有保障，孩子學(xué)得也系統(tǒng)扎實(shí)。

說(shuō)實(shí)話，這種感覺真的跟一些機(jī)構(gòu)在教材東拼西湊做“自研”、上課隨便發(fā)揮“無(wú)官方審定”的課程完全不一樣，魔力劍橋是真正做到“用劍橋原版教材、受劍橋官方監(jiān)督、引導(dǎo)孩子自然掌握語(yǔ)言”，讓學(xué)習(xí)更順暢，也更能保證效果。

另外，每個(gè)月魔力劍橋還特別安排了一次標(biāo)準(zhǔn)化的口語(yǔ)模擬測(cè)評(píng)，由北美外教老師親自評(píng)估孩子的口語(yǔ)水平，從發(fā)音、表達(dá)、語(yǔ)法到詞匯、語(yǔ)用逐一打分反饋。

通過(guò)這樣的測(cè)評(píng)，孩子能清楚知道自己的口語(yǔ)到底好在哪，哪里還有提升空間，后續(xù)學(xué)習(xí)也更有針對(duì)性。

和中教課的長(zhǎng)期固定性有所不同，給孩子做口語(yǔ)模擬測(cè)評(píng)的外教并非固定，而是由外教老師組成一個(gè)小組，每個(gè)月輪流上課進(jìn)行模考。這種輪換制的方式，一方面幫助孩子提前適應(yīng)不同考官的考場(chǎng)氛圍，另一方面也能有效提高孩子的口語(yǔ)應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)水平。

這是孩子們線上模考的情形，老師都可以看到孩子答題時(shí)的狀態(tài)。

這種有反饋、有提升的口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓孩子不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更能自信地把英語(yǔ)用在實(shí)際生活場(chǎng)景里。

魔力劍橋英語(yǔ)對(duì)老師的選拔要求非常嚴(yán)苛，因此也組成了一個(gè)全劍橋考官級(jí)別的教研團(tuán)隊(duì)+頂尖考官級(jí)的中外教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

師資團(tuán)隊(duì)整體標(biāo)準(zhǔn)極高，真正做到了“國(guó)際化、高專業(yè)度、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”三大標(biāo)準(zhǔn)齊備：

? 中教老師團(tuán)隊(duì)：

全部擁有英語(yǔ)教育專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)歷比例高；

雅思7分以上，確保老師自身的英語(yǔ)功底扎實(shí)純正；

均持有專業(yè)的英語(yǔ)教師資格證書，具備豐富的劍橋體系課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

帶過(guò)的學(xué)生整體劍橋考試通過(guò)率超過(guò)85%以上，專業(yè)能力經(jīng)實(shí)際效果驗(yàn)證。

? 外教老師團(tuán)隊(duì)：

來(lái)自北美，持有TEFL/TESOL等國(guó)際權(quán)威的英語(yǔ)教學(xué)資格證書；

外教錄取比例不超過(guò)1%，均具有劍橋體系課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模考經(jīng)驗(yàn)5年以上；

對(duì)口語(yǔ)互動(dòng)、實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力的提升有豐富經(jīng)驗(yàn)，能有效幫助孩子建立語(yǔ)言自信，敢于主動(dòng)開口表達(dá)。

魔力劍橋課程隸屬歡樂童年集團(tuán)，正是如此高標(biāo)準(zhǔn)的師資篩選機(jī)制和集團(tuán)實(shí)力，也得到了劍橋官方的授權(quán)，并和魔力劍橋達(dá)成了共同研發(fā)的合作，精準(zhǔn)把控每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，真正助力孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步與高效成長(zhǎng)。

魔力劍橋英語(yǔ)的課程分為兩個(gè)分支，一個(gè)是長(zhǎng)期系統(tǒng)課，采用的是劍橋原版教材體系《Power Up》+《CPRA》，一個(gè)是考前沖刺課，采用的是劍橋原版考沖教材《Complete》+歷年真題。

考沖教材《Complete》+歷年真題

1、系統(tǒng)課：以對(duì)話式、互動(dòng)式引導(dǎo)為主

系統(tǒng)課采用的是非常自然的互動(dòng)對(duì)話形式，老師通過(guò)繪本閱讀、動(dòng)畫場(chǎng)景、主題互動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與課堂。

每節(jié)課都確保孩子有足夠的1V1互動(dòng)機(jī)會(huì)，孩子們能在課堂上充分表達(dá)自己，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言理解能力。

老師在授課，孩子們都非常積極地參與互動(dòng)

對(duì)話式引導(dǎo)特別關(guān)注孩子的思辨和分析能力，時(shí)刻都在引導(dǎo)孩子結(jié)合生活來(lái)進(jìn)行分享，比如在學(xué)習(xí)度假的主題，老師就會(huì)讓孩子回憶之前的度假經(jīng)歷、有哪些印象比較深刻的事情，通過(guò)結(jié)合實(shí)際情況，來(lái)進(jìn)行更多的拓展延伸。

老師用問題引導(dǎo)孩子思考

同時(shí)，老師會(huì)通過(guò)問題引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行主動(dòng)思考，而不是簡(jiǎn)單灌輸知識(shí)，確保孩子真正掌握所學(xué)的內(nèi)容。

2、考沖課：以綜合模考、針對(duì)性訓(xùn)練為主

考沖營(yíng)則更強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)模擬，全面對(duì)接KET、PET、FCE考試要求。采用綜合?？际浇虒W(xué)，重點(diǎn)訓(xùn)練聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ)等各個(gè)考試專項(xiàng)，讓孩子提前適應(yīng)考試場(chǎng)景和考試難度。

在閱讀訓(xùn)練中，會(huì)拓展高頻詞匯和核心語(yǔ)法，剖析長(zhǎng)難句，讓孩子理解更深刻、答題更準(zhǔn)確；

在寫作方面，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子深入學(xué)習(xí)劍橋考試中的重點(diǎn)寫作體裁，掌握不同類型作文的結(jié)構(gòu)分析與高分表達(dá)示范。

考沖課合適有一定基礎(chǔ)的孩子，而且如果沒有那么趕的備考計(jì)劃，最好先用系統(tǒng)課來(lái)打個(gè)底，比如學(xué)一個(gè)階段的系統(tǒng)課，再加考沖課，孩子的適應(yīng)和過(guò)渡會(huì)更絲滑一些。

我們Eric過(guò)了PET，直接符合FCE考沖課的入班要求，結(jié)果第一節(jié)課還是把Eric整緊張了，他說(shuō)他感覺自己在2個(gè)半小時(shí)的上課時(shí)間里，時(shí)刻接受著老師的全方面考察。

比如做閱讀理解吧，選了一個(gè)答案不是簡(jiǎn)單地對(duì)或者錯(cuò)，老師還會(huì)繼續(xù)問，為什么，以及其他幾個(gè)為什么不選；再如語(yǔ)法選項(xiàng)，老師會(huì)在教材上考察孩子對(duì)相似語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和區(qū)別，這些他在之前的學(xué)習(xí)里都沒有想那么深！

后來(lái)熟悉了FCE考沖課的教學(xué)形式，幾輪下來(lái)，他就自如多了，還跟我說(shuō)：“媽媽，我感覺之前學(xué)的也挺不扎實(shí)嘛！”知恥而后勇，也挺好的。

魔力劍橋英語(yǔ)的測(cè)評(píng)真的做得很專業(yè)。我特別喜歡的一點(diǎn)就是，他們的測(cè)評(píng)體系也是經(jīng)劍橋官方確認(rèn)的，真的是跟國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)齊。

像魔力劍橋系統(tǒng)課的測(cè)評(píng)，每次都有明確的目標(biāo)，步驟很清晰：

入學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)給孩子做個(gè)專業(yè)的分級(jí)測(cè)試，這樣孩子就能找到最適合自己的級(jí)別，不會(huì)盲目亂撞，學(xué)起來(lái)更踏實(shí)；

測(cè)評(píng)結(jié)束后會(huì)有一個(gè)非常詳細(xì)的報(bào)告。

學(xué)完一個(gè)單元后，馬上就會(huì)有對(duì)應(yīng)的單元測(cè)評(píng)，看看孩子到底掌握了多少，哪里做得好，哪里還要多加油，家長(zhǎng)也能實(shí)時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度；

咱們直播間下單，還會(huì)贈(zèng)送1V2的北美外教口語(yǔ)模考，給孩子模擬不同考官的狀態(tài)，對(duì)孩子進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，讓孩子提前適應(yīng)考試場(chǎng)景，緩解緊張情緒，還能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)口語(yǔ)成績(jī)；

口語(yǔ)模擬了真實(shí)的劍橋考試場(chǎng)景，使用的是歷年真題主題。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，孩子們還會(huì)有系統(tǒng)的階段測(cè)評(píng)，這一測(cè)就特別清晰地知道，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果到底怎么樣，家長(zhǎng)們也可以根據(jù)這個(gè)測(cè)評(píng)去及時(shí)調(diào)整后續(xù)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

魔力劍橋考沖營(yíng)的測(cè)評(píng)，也一樣可以做到系統(tǒng)交付，有一整套非?？茖W(xué)、靠譜的?？加?jì)劃。

我們家在遇到魔力劍橋之前，沒上過(guò)考沖課，老實(shí)說(shuō)我對(duì)考沖課印象不算太好，特別是線下考沖課，基本上我知道的都是背誦模版、背誦套路這些，我還遇到過(guò)Joshua跟一個(gè)線下機(jī)構(gòu)考沖課出來(lái)的孩子搭檔，結(jié)果孩子中途打斷Joshua說(shuō)“他沒有按照老師的模版要求回答”，把我們都震驚了！

但這些情況都沒有在魔力劍橋的考沖營(yíng)上出現(xiàn)，讓我安心不少。

就拿KET考沖營(yíng)來(lái)說(shuō)吧，從第5周開始，一共安排了4次綜合?？?，每周孩子們都會(huì)進(jìn)行一次完整的模擬考試，涵蓋閱讀、寫作、聽力和口語(yǔ)，每次做完題目，老師會(huì)馬上給出詳細(xì)反饋。

我印象特別深，有一次同事孩子第一次參加KET?？?，做完閱讀部分特別自信，結(jié)果成績(jī)出來(lái)有點(diǎn)受打擊——因?yàn)殚喿x題里幾個(gè)高頻詞他居然反復(fù)搞錯(cuò)了！好在老師細(xì)致到位地給他指出來(lái)，迅速幫他調(diào)整了學(xué)習(xí)方向，之后的?？汲煽?jī)也穩(wěn)穩(wěn)提升了不少。

此外，每個(gè)考沖營(yíng)還專門安排了外教口語(yǔ)?？?，外教采用的是真人1對(duì)2的形式，直接還原了劍橋考試的現(xiàn)場(chǎng)模式。

同事孩子第一次參加時(shí)，碰到的是一個(gè)特別幽默的北美外教考官，據(jù)媽媽說(shuō)，孩子的緊張情緒一下就緩解了不少，沒想到第二次就遇到了一個(gè)嚴(yán)肅的外教考官，這也讓孩子提前演練了考場(chǎng)上可能會(huì)出現(xiàn)各種意外，相當(dāng)有實(shí)戰(zhàn)感。

再看PET考沖營(yíng)，?？嫉陌才啪透?xì)致了。從第13周開始，安排了8次綜合?？?/strong>，每次都專門針對(duì)不同模塊，循序漸進(jìn)地強(qiáng)化孩子的考試能力。

比如第13-14周進(jìn)行閱讀?？迹?5-16周專攻寫作，第17-18周強(qiáng)化聽力，最后第19-20周再由外教進(jìn)行口語(yǔ)真題模擬考等等。孩子們?cè)谶@種階梯式的訓(xùn)練下，每個(gè)考試模塊的能力提升得都特別穩(wěn)妥。

隨著考試標(biāo)準(zhǔn)的提高，PET考沖營(yíng)的要求就比KET的更高一些。

FCE考沖營(yíng)更高，每?jī)芍軙?huì)有一個(gè)單元復(fù)習(xí)，從第22周開始，安排了14次的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

在扎實(shí)基礎(chǔ)這點(diǎn)上魔力劍橋的老師可是一點(diǎn)都不會(huì)放水的啊，Eric現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)不是拿不拿證，而是要通過(guò)老師的課堂考核哈哈……

FCE考沖課的模考更難，之前Eric還挺怯場(chǎng)的，緊張得話都說(shuō)不出來(lái)，多練幾次下來(lái)，整個(gè)人狀態(tài)也好起來(lái)了。

整體來(lái)看，魔力劍橋考沖營(yíng)的這種?？荚O(shè)置，跟劍橋官方的標(biāo)準(zhǔn)特別緊密，每次?？贾?，孩子的薄弱環(huán)節(jié)一下就清晰明了了，家長(zhǎng)也知道下一步該怎么幫忙，這種踏實(shí)感真的太難得了。

說(shuō)到魔力劍橋英語(yǔ)的課后服務(wù)也特別靠譜，不是那種走走過(guò)場(chǎng)，而是實(shí)打?qū)嵉嘏阒⒆訉W(xué)，讓家長(zhǎng)也特別安心。

具體是怎樣呢？它分兩種模式：

一、考沖營(yíng)：全程“陪跑”，比私教還認(rèn)真！

首先，每個(gè)考沖營(yíng)班都有專門的伴學(xué)群，主講的中教老師全程跟進(jìn)，什么詞匯預(yù)習(xí)啊、每周作業(yè)批改啊、語(yǔ)法糾錯(cuò)啊，甚至連孩子的口語(yǔ)發(fā)音，老師都會(huì)每天仔細(xì)聽，手把手地指導(dǎo)。

家長(zhǎng)反饋

作業(yè)批改

作業(yè)批改

每次孩子做完模考題，老師還會(huì)一對(duì)一地認(rèn)真批改，除了給分，還會(huì)一題一題告訴你錯(cuò)在哪、怎么改。以前我還得盯著孩子復(fù)習(xí)，現(xiàn)在老師這么細(xì)致，我基本不用操心了，孩子也省了很多時(shí)間。

▲中教老師親自批改反饋▲

更貼心的是，老師每天還會(huì)在群里給孩子的作業(yè)、練習(xí)情況做反饋，每周中再來(lái)一次總結(jié)，孩子哪兒學(xué)得不錯(cuò)，哪兒還差一點(diǎn)兒，群里消息一刷就明白了，完全不需要自己去琢磨。

還有一點(diǎn)讓我覺得特別安心：考沖營(yíng)結(jié)束后，魔力劍橋還多送了3個(gè)月的答疑服務(wù)。不管是復(fù)習(xí)問題，還是考前的小焦慮，隨時(shí)可以問老師，簡(jiǎn)直是完美售后！

二、系統(tǒng)課：真正做到家教級(jí)別的精細(xì)輔導(dǎo)

除了考沖營(yíng)，它家的系統(tǒng)課課后輔導(dǎo)也超級(jí)細(xì)致，專屬家教級(jí)別。

每堂課后，中教老師都會(huì)在群里布置明確的作業(yè)，孩子提交后，老師會(huì)一題一題細(xì)致批改，語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯用法、發(fā)音問題都挑出來(lái)，再讓孩子訂正，訂正完再二次批改確保掌握。

還有，老師提前發(fā)的視頻、繪本資源也特別實(shí)用，孩子預(yù)習(xí)起來(lái)輕松又充分。每個(gè)月還有月度小測(cè)和升級(jí)考試，家長(zhǎng)一下子就能看清孩子的學(xué)習(xí)成果，不用再去瞎猜水平。

這種感覺，就兩個(gè)字：放心！

1. 適合年齡段？零基礎(chǔ)可以上嗎？只選考沖課行不行？

魔力劍橋英語(yǔ)的適合年齡段是5-15歲，課程設(shè)置從零基礎(chǔ)（L0級(jí)）到高級(jí)別（PET、FCE）都覆蓋了，零基礎(chǔ)孩子完全可以放心入門。

但建議零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較弱的孩子，先從系統(tǒng)課（Power Up + CPRA教材體系）開始學(xué)起，因?yàn)榭紱_課更偏向針對(duì)性備考，需要有一定的基礎(chǔ)。如果孩子已經(jīng)達(dá)到對(duì)應(yīng)考試水平，再報(bào)考沖課會(huì)更合適，效果也會(huì)更明顯。

2. Power Up和CPRA教材，和其他教材的區(qū)別是什么？

魔力劍橋使用的Power Up和CPRA教材，是劍橋大學(xué)出版社官方授權(quán)教材，尤其注重語(yǔ)言能力的分層培養(yǎng)，難度梯度設(shè)置合理，非常適合國(guó)內(nèi)孩子穩(wěn)步提升考試能力和綜合素養(yǎng)。

市面上的主流教材我也做了一個(gè)對(duì)比表，供姐妹們參考。

3. 目前正在上有道英語(yǔ)課/新東方比鄰課，和魔力劍橋英語(yǔ)課的區(qū)別是什么？能銜接嗎？
有道英語(yǔ)課和魔力劍橋英語(yǔ)課都屬于小班直播課，有道英語(yǔ)的人數(shù)規(guī)模是8-12人，魔力劍橋英語(yǔ)的人數(shù)規(guī)模是6-8人，整體性價(jià)比和教學(xué)進(jìn)度兩者是差不多的。所以兩者之間是可以互相銜接的
新東方比鄰課是大班直播，課程人數(shù)規(guī)模更大，單價(jià)更貴。品牌影響力三家機(jī)構(gòu)都差不多（有道、新東方、歡樂童年集團(tuán)），看家長(zhǎng)更看重什么。
魔力劍橋英語(yǔ)采用的是教材是最新的，同時(shí)也獲得了劍橋官方首發(fā)授權(quán)，考沖課也配套劍橋官方的KP報(bào)考等一系列服務(wù)。所以如果有在學(xué)其他課程，上的好就穩(wěn)穩(wěn)上就可以了，如果需要考前沖刺，魔力劍橋英語(yǔ)課的課程可以無(wú)縫銜接。
銜接的時(shí)候通常會(huì)通過(guò)入學(xué)測(cè)試，根據(jù)水平匹配對(duì)應(yīng)的級(jí)別繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4. 家長(zhǎng)課后需要花多長(zhǎng)時(shí)間陪學(xué)？孩子課后需要花多長(zhǎng)時(shí)間寫作業(yè)？

魔力劍橋課程設(shè)計(jì)的一大特色是“高效陪伴”，所以對(duì)家長(zhǎng)的陪學(xué)負(fù)擔(dān)并不大。一般情況下：

家長(zhǎng)陪伴時(shí)間：低年齡段（5-8歲）建議家長(zhǎng)每周陪伴1-2小時(shí)，高年齡段（9歲以上）基本無(wú)需陪伴，孩子自主性較強(qiáng)，老師課后伴學(xué)群里會(huì)精細(xì)跟進(jìn)，家長(zhǎng)只需關(guān)注群消息即可。

孩子課后作業(yè)時(shí)間：每周作業(yè)大概需要30分鐘-1小時(shí)完成，每天分散在20-30分鐘左右，時(shí)間合理、不過(guò)重。考沖課作業(yè)比較集中，一般模考練習(xí)每周需額外花1-2小時(shí)左右。

5. 試學(xué)期政策和退費(fèi)政策是什么？

試學(xué)政策：購(gòu)買課程后30天內(nèi)您有一次試學(xué)的機(jī)會(huì)，KET考沖課的試學(xué)期節(jié)數(shù)是2課時(shí)，PET/FCE考沖課試學(xué)期節(jié)數(shù)是4課時(shí)，系統(tǒng)課試學(xué)期節(jié)數(shù)是4課時(shí)，都是您的試學(xué)期。

具體退費(fèi)規(guī)則根據(jù)試學(xué)期內(nèi)、試學(xué)期外而定，請(qǐng)參考下面的海報(bào)圖：

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