當(dāng)媯河的晨霧漫過冠山書院，當(dāng)明代州城的輪廓在現(xiàn)代樓宇間若隱若現(xiàn)，跨越千年的歷史正悄然凝聚在舞蹈演繹之間。8月15日晚，作為“長(zhǎng)城腳下 藝動(dòng)?jì)偞ā毖討c區(qū)“非常 6+1”群眾文藝展演、匯演、巡演活動(dòng)的精品之作，舞蹈《遂城都會(huì) 媯水之城》在世園公園媯水文化專場(chǎng)中驚艷亮相。在這6分鐘的光影流轉(zhuǎn)里，藏著的不僅是延慶的歷史，更是一群延慶人用熱愛書寫的文化傳承故事。

在儒林街道文化活動(dòng)室的排練場(chǎng)地，往日走街串巷、穿梭在群眾身邊的社區(qū)干部已經(jīng)化身舞蹈演員。他們中，有人剛處理完社區(qū)民生瑣事，便帶著工作筆記趕來排練；有人把舞蹈動(dòng)作拆解成工作臺(tái)賬式的備忘錄，在休息間隙反復(fù)揣摩?！皩?duì)于我們這種從來沒有接觸過舞蹈的人來說，這真是很大的挑戰(zhàn)。但是一想到這節(jié)目背后的歷史文化和意義，就覺得渾身有勁?！比辶纸值榔桨厕k副主任王來永說。

從零開始的不只是練習(xí)肢體動(dòng)作，更是對(duì)本土文化的重新認(rèn)知。為了精準(zhǔn)呈現(xiàn)明代州城“遂城都會(huì)”的繁盛，他們跟著文化學(xué)者研讀史料，在媯河岸邊實(shí)景感受“夏與陽”的古老傳說；為了讓每一個(gè)手勢(shì)都能傳遞文化意義，他們實(shí)地走訪冠山書院（即今延慶區(qū)第一小學(xué)），尋找創(chuàng)作靈感。自7月初以來，一個(gè)多月的緊密排練，工作的繁忙被媯水文化悄然撫平，文化潤(rùn)人的力量在一次次轉(zhuǎn)身、一遍遍走位中自然流淌。

舞臺(tái)的另一端，20名來自轄區(qū)家庭和區(qū)第一小學(xué)的孩子正用情景劇的方式，展現(xiàn)冠山書院的百年書香。他們或許還不懂“文脈傳承”的深意，卻會(huì)認(rèn)真記住老師的話：“你們誦讀的，是延慶街區(qū)的歷史沿革?！迸啪氶g隙，孩子們會(huì)圍著社區(qū)干部追問“古代的學(xué)校是什么樣的？”“夏陽川是什么意思呀？”……不知不覺間，孩子們就將家鄉(xiāng)的故事熟記于心，將歷史文化了然于胸?！拔覀兙褪窍胱尯⒆觽冇谩辖秩衷E’的誦讀，讓沉睡的歷史在舞臺(tái)上‘活’起來?！比辶纸值擂k事處主任劉建輝說。

演出當(dāng)晚，當(dāng) “延慶超級(jí)晚” 的燈光點(diǎn)亮世園國(guó)際旅游度假區(qū)的夜空，身著明代服飾的演員們衣袂翻飛，瞬間將觀眾帶到“遂城都會(huì)”的市井繁華，社區(qū)干部們的身影與光影中的古城輪廓相映，媯河波光、書院墨香、古城磚瓦在舞臺(tái)上一一蘇醒。從神話傳說的空靈寫意，到明代州城的市井繁華，再到媯水之城現(xiàn)代都市的活力脈動(dòng)，一條清晰的歷史脈絡(luò)在舞蹈中徐徐鋪展。

從5月創(chuàng)意構(gòu)思納入展演規(guī)劃，到6月組建專班打磨匯演精品，再到后續(xù)計(jì)劃走進(jìn)展陳館開展巡演，街道主任劉建輝帶頭深挖媯河文化、干部群眾齊上陣，他們用最樸素的熱愛完成了文化接力。6分鐘的演出或許短暫，但流淌其中的媯水文化，已在更多人心中種下傳承的種子。

無論是永寧鎮(zhèn)的《永寧火勺》、還是張山營(yíng)鎮(zhèn)的非遺《小車會(huì)》，在“延慶超級(jí)晚”的璀璨夜色里，干部群眾、老人兒童……紛紛加入其中，讓這場(chǎng)以群眾為主導(dǎo)的文化盛宴成為獨(dú)屬于延慶人民的特色文化品牌，這群普通人正借“三演”舞臺(tái)證明：當(dāng)文化扎根生活、連接人心，便能成為跨越年齡的紐帶，讓鄉(xiāng)愁有處安放，讓傳承生生不息。