為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育，讓法律知識(shí)以更生動(dòng)、有趣的方式走進(jìn)孩子們的生活，近日，梅隴鎮(zhèn)舉辦了“模擬法庭進(jìn)課堂，法治種子心中藏”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)青少年化身“小法官”“小律師”“小原告”，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)講解與智能互動(dòng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法治啟蒙之旅。

專(zhuān)業(yè)法律顧問(wèn)授課，筑牢法律認(rèn)知基礎(chǔ)

活動(dòng)伊始，律師為孩子們帶來(lái)一堂通俗易懂的“法庭知識(shí)小課堂”。結(jié)合卡通插圖、趣味案例等形式，生動(dòng)講解了法庭的組成結(jié)構(gòu) ——從“敲法槌的法官”到“辯論的律師”，從“記錄的書(shū)記員”到“旁聽(tīng)的觀眾”，每個(gè)角色的職責(zé)都被清晰拆解；同時(shí)，還介紹了庭審的基本流程，如法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式，引導(dǎo)孩子們思考“為什么要遵守法律”“遇到問(wèn)題如何通過(guò)法律途徑解決”，大家積極舉手發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。

沉浸式模擬扮演，體驗(yàn)司法莊嚴(yán)

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”隨著“小法官”莊重地敲響法槌，模擬法庭正式拉開(kāi)帷幕。選取了貼近青少年生活的“校園物品糾紛”案例，孩子們分別扮演法官、原告、被告、律師、書(shū)記員、法警等角色。在工作人員的指導(dǎo)下，按照真實(shí)庭審流程進(jìn)行操作：“書(shū)記員”宣讀法庭紀(jì)律，“原告”陳述訴求，“被告”進(jìn)行答辯，“律師”圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)展開(kāi)辯論，“法官”認(rèn)真傾聽(tīng)并梳理案情，最終依據(jù)“法律規(guī)定”作出公正裁決。

扮演“小法官”的孩子在活動(dòng)后興奮地說(shuō)：“敲法槌的時(shí)候特別緊張，也感受到法官要公平公正，不能偏袒任何一方。” 通過(guò)親身參與，大家不僅熟悉了庭審程序，更在角色扮演中體會(huì)到法律的嚴(yán)肅性與公正性，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

對(duì)話AI律師，解鎖普法新體驗(yàn)

活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，引入智能普法工具——AI 律師，給孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)新穎的“法治對(duì)話”。圍繞“被同學(xué)欺負(fù)怎么辦”“撿到東西要還給失主嗎”“可以隨便看別人的日記嗎”等法律問(wèn)題，向AI律師提問(wèn)。AI律師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的案例，逐一解答孩子們的疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們深入思考法律與生活的密切聯(lián)系。

“原來(lái)AI也能講法律，太神奇了！”大家對(duì)這種新型普法方式充滿興趣，積極提問(wèn)、主動(dòng)交流，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步豐富了法律知識(shí)。

這場(chǎng)寓教于樂(lè)的法治啟蒙，不僅讓孩子們觸摸到司法的溫度，更在他們心中埋下學(xué)法、尊法、守法、用法的種子。未來(lái)，梅隴鎮(zhèn)將持續(xù)創(chuàng)新之力，深化“法治護(hù)苗”品牌，護(hù)航青少年向陽(yáng)生長(zhǎng)！

供稿：梅隴鎮(zhèn)司法所