看到這個(gè)新聞 我心里五味雜陳的。

說(shuō)實(shí)話 我特別理解您這份心...每個(gè)家長(zhǎng)看到這種“撿漏”故事 心里都會(huì)想：我家孩子要是也能這么幸運(yùn)該多好??！但是呢 咱們冷靜想想 這背后到底說(shuō)明了什么？

01

先說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)孩子吧。536分和542分進(jìn)北大 在當(dāng)時(shí)確實(shí)是個(gè)奇跡。

我?guī)н^(guò)這么多屆學(xué)生 發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：真正決定孩子未來(lái)的 從來(lái)不是那一紙錄取通知書 而是進(jìn)校后的那股拼勁兒。這兩個(gè)河南娃 人家知道自己基礎(chǔ)薄弱 反而更加努力。結(jié)果呢？順利畢業(yè)了 還有一個(gè)考上了北大研究生。

你看 有些網(wǎng)友說(shuō)“大一都沒(méi)堅(jiān)持住 退學(xué)了”...說(shuō)白了 這就是個(gè)例。咱不能因?yàn)閭€(gè)別情況就否定整體啊。

就是說(shuō) 分?jǐn)?shù)低進(jìn)名校的孩子 往往比高分進(jìn)來(lái)的更珍惜機(jī)會(huì)。為啥？因?yàn)樗麄冃睦镉袛?shù) 知道這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。

02

但是話說(shuō)回來(lái) 這件事也暴露了一個(gè)問(wèn)題。

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的初衷是好的 可執(zhí)行起來(lái)總是會(huì)有各種意想不到的情況。當(dāng)時(shí)北大三次退檔 說(shuō)實(shí)話 我理解他們的顧慮。畢竟學(xué)校也怕?lián)?zé)任 萬(wàn)一孩子真的跟不上怎么辦？

可問(wèn)題是 規(guī)則就是規(guī)則?。∧慵热辉O(shè)定了這個(gè)門檻 就得按規(guī)矩辦事。不能說(shuō)看到分?jǐn)?shù)低了就想反悔。這不是耍流氓嘛。

河南教育廳據(jù)理力爭(zhēng)三次...想想都心疼。為了兩個(gè)孩子的前途 得費(fèi)多大勁兒

其實(shí)吧 北大擔(dān)心的不是孩子跟不上 而是怕暴露招生制度的某些問(wèn)題。你想啊 如果河南的低分生真的在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀 那不是打臉了嘛？

03

說(shuō)到這兒 我想起一個(gè)更深層的問(wèn)題。

咱們現(xiàn)在的志愿填報(bào)系統(tǒng)...真的合理嗎？

以前的一本二本三本梯度填報(bào) 雖然看起來(lái)死板 但起碼有個(gè)緩沖。現(xiàn)在全是平行志愿 不服從調(diào)劑就滑檔...搞得家長(zhǎng)和孩子壓力山大。

填志愿這事兒 七分靠考 三分靠報(bào) 可現(xiàn)在這個(gè)“報(bào)”的技術(shù)含量越來(lái)越高了。普通家長(zhǎng)哪里懂這些彎彎繞繞？

講真的 河南這兩個(gè)孩子能撿漏成功 一半是運(yùn)氣 一半是膽量。關(guān)鍵是他們敢填！換了別的家長(zhǎng) 可能早就被嚇退了。

那啥...我有時(shí)候想 教育公平這個(gè)話題 真的是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊。

04

最后想跟您說(shuō)幾句心里話。

別總盯著這種小概率事件了。咱們普通家長(zhǎng) 還是得腳踏實(shí)地。與其指望孩子能撿漏進(jìn)名校 不如把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力心理素質(zhì)上。

你看這兩個(gè)河南孩子 進(jìn)了北大照樣得拼命學(xué)習(xí) 人家沒(méi)有因?yàn)椤皳炻边M(jìn)來(lái)就松懈。反而更加努力 最終證明了自己。

這給我們什么啟發(fā)呢？

名校只是平臺(tái) 不是終點(diǎn)。真正決定孩子人生高度的 是他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和堅(jiān)持。

所以啊 與其焦慮孩子能不能考上好大學(xué) 不如多關(guān)注孩子的品格培養(yǎng)。讓他們明白：無(wú)論走到哪里 都要靠自己的雙手創(chuàng)造價(jià)值。

說(shuō)實(shí)話 我覺(jué)得這兩個(gè)孩子最值得學(xué)習(xí)的 不是他們的運(yùn)氣 而是他們進(jìn)校后的那份踏實(shí)勁兒。

您覺(jué)得呢？?