開(kāi)學(xué)季，山東德州某小學(xué)的新生名單，活脫脫上演了一出“文化版《爸爸去哪兒》”。瞅瞅這些名字：扶蘇、知潼、邕熙、雨桐…知道的這是新生報(bào)到，不知道的還以為誤入了哪部古裝大片的選角現(xiàn)場(chǎng)！網(wǎng)友紛紛揉眼：“等等，我熟悉的‘子涵’‘梓萱’大軍呢？”熱心群眾秒回：“別找了，人家正在高中題海里撲騰呢！輪到95后爸媽上場(chǎng)表演了！”

這哪里是取名？分明是95后爹媽們發(fā)起的一場(chǎng)“典籍復(fù)興運(yùn)動(dòng)”兼“生僻字掃盲行動(dòng)”！遙想當(dāng)年，80后爹媽們抱著“五行八字取名軟件”，批量生產(chǎn)出“梓涵”“浩宇”幼兒園方陣，那叫一個(gè)整齊劃一，老師點(diǎn)名全靠身高和座位號(hào)區(qū)分。如今？風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)！95后爸媽們大手一揮：“軟件？OUT！我們要親自上陣，在《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的故紙堆里，為娃掘出一條文化金光大道！”

于是乎，你看到“扶蘇”從《詩(shī)經(jīng)》“山有扶蘇”里優(yōu)雅走來(lái)，自帶貴族憂郁氣質(zhì)（雖然可能被《秦時(shí)明月》動(dòng)漫粉爹媽夾帶了私貨）；“邕熙”寓意著光明祥和，字是夠大氣了，只是苦了一年級(jí)的小豆丁，握著鉛筆的手微微顫抖：“媽媽，‘邕’字…它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它啊！”這畫(huà)面，想想就讓人心疼作業(yè)本三秒。老師更是在點(diǎn)名臺(tái)前化身人形點(diǎn)讀機(jī)，內(nèi)心OS：“這屆家長(zhǎng)是嫌我普通話太標(biāo)準(zhǔn)，還是想讓我兼職《說(shuō)文解字》主播？”（友情提示：生僻字名字，娃寫(xiě)名慢半拍，考試時(shí)隔壁“一一”同學(xué)都翻面了，咱娃還在和名字筆畫(huà)較勁呢?。?/p>

你以為避開(kāi)“梓”字輩就萬(wàn)事大吉？Too young too simple！這邊“子涵”剛退役，“沐宸”“若汐”就以火箭速度躥紅，在山東某些地方占比激增300%，眼看就要組成新一代“網(wǎng)紅名”天團(tuán)。好家伙，這文化內(nèi)卷了半天，卷出個(gè)“新同質(zhì)化”？家長(zhǎng)們追求獨(dú)特的心是好的，只是這賽道，咋擠著擠著又堵車了呢？

更有人發(fā)出靈魂拷問(wèn)：這名字，到底是娃的人生代號(hào)，還是爹媽的“文化KPI考核表”？當(dāng)“扶蘇”因?yàn)榫W(wǎng)文角色走紅（網(wǎng)友神吐槽：“看瓊瑤的爹媽造出了‘紫菱’，看網(wǎng)文的爹媽捧紅了‘扶蘇’！”），當(dāng)名字的出處比名字本身的故事還長(zhǎng)，那份獨(dú)屬于家庭的、帶著體溫的小故事去哪兒了？比如紀(jì)念父母相遇在江邊的“見(jiàn)川”，記錄出生時(shí)窗外梧桐細(xì)雨的“雨桐”（這個(gè)倒挺美），不比硬拗一個(gè)八竿子打不著的古籍冷僻字更有愛(ài)？名字承載的，不該只是典籍里的星光，更該是煙火人間的暖意。

說(shuō)到底，從“子涵”到“扶蘇”，這名字的變遷史，就是一部微縮的“中國(guó)家長(zhǎng)教育理念進(jìn)化史”。95后爸媽們，受過(guò)更好的教育，泡在互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)風(fēng)文化里長(zhǎng)大，把給娃取名這事兒，硬生生整成了“家庭第一堂文化胎教課”。翻古籍、查典故，那股認(rèn)真勁兒堪比寫(xiě)畢業(yè)論文！這背后，是文化自信的昂首挺胸，是素質(zhì)教育理念的下沉滲透——拒絕流水線，擁抱獨(dú)特性，從名字開(kāi)始就給你整得明明白白！

但教育這事兒吧，光有詩(shī)和遠(yuǎn)方不夠，還得低頭看看娃的作業(yè)本。 追求文化內(nèi)涵？點(diǎn)贊！但咱能不能在“驚鴻一瞥”和“筆畫(huà)勸退”之間找個(gè)平衡點(diǎn)？名字是娃一輩子要寫(xiě)的“高頻字”，實(shí)用性和易讀性，真不能為“文化排面”讓路。畢竟，當(dāng)娃因?yàn)槊痔y寫(xiě)而哭暈在書(shū)桌前，或者因?yàn)榭偙唤绣e(cuò)名而蔫頭耷腦時(shí)，再美的典故也失去了意義。

所以啊，親愛(ài)的95后文化爹媽們，取名這場(chǎng)“內(nèi)卷大賽”，咱不妨松弛一點(diǎn)。典籍可以翻，意境可以追，但別忘了， 最好的名字，永遠(yuǎn)是愛(ài)的“私房菜”，不是典籍的“預(yù)制菜”。少點(diǎn)全網(wǎng)撞款的“網(wǎng)紅爆款”，多點(diǎn)“外婆橋邊”“父母初見(jiàn)”的生命印記。當(dāng)孩子仰著小臉問(wèn)：“媽媽，我的名字有什么故事呀？” 你回答“你爸在《莊子》里挖的寶”，可能真不如一句“你出生時(shí)，窗外梧桐葉上正跳動(dòng)著雨點(diǎn)”來(lái)得心動(dòng)。

畢竟，名字的終極使命，不是驚艷別人的朋友圈，而是溫暖孩子的一生。以及，在未來(lái)的某場(chǎng)限時(shí)考試?yán)铮茏屗?她比別人快三秒寫(xiě)完名字——這三秒，說(shuō)不定就能多蒙對(duì)一道選擇題呢！ （這才是最硬核的教育實(shí)用主義?。。?/p>

你認(rèn)為呢？
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