填寫(xiě)“追問(wèn)卡”，投入“未來(lái)問(wèn)題箱”

“上圖——虹口青少年科學(xué)閱讀書(shū)單2025”發(fā)布

“虹口區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育研學(xué)地圖”發(fā)布

9月1日，全市中小學(xué)生迎來(lái)秋季開(kāi)學(xué)。當(dāng)天上午，來(lái)自華東師范大學(xué)第一附屬初級(jí)中學(xué)和虹口區(qū)廣中路小學(xué)的師生代表走進(jìn)上海圖書(shū)館東館，迎來(lái)主題為“以追問(wèn)啟程，讓科學(xué)照亮未來(lái)”的“開(kāi)學(xué)第一課”。

本次活動(dòng)由虹口區(qū)教育局與上海圖書(shū)館（上?？茖W(xué)技術(shù)情報(bào)研究所）閱讀推廣中心、上海圖書(shū)館（上海科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所）會(huì)展社教中心聯(lián)合主辦。

這是虹口區(qū)推動(dòng)科學(xué)教育創(chuàng)新、落實(shí)“館校合作”的又一重要實(shí)踐。本次“開(kāi)學(xué)第一課”突破傳統(tǒng)課堂模式，將教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)延伸至圖書(shū)館展廳，依托《劍橋大學(xué)·自然魔法世界》科學(xué)史展覽，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受科學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，激發(fā)問(wèn)題意識(shí)與探索精神。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，廣中路小學(xué)學(xué)生表演了情景劇《黑洞歷險(xiǎn)記》，以生動(dòng)活潑的方式表達(dá)對(duì)宇宙奧秘的好奇，引出“追問(wèn)”這一科學(xué)探索的核心精神。

嘉賓與師生還共同見(jiàn)證了“科學(xué)之問(wèn)”書(shū)的開(kāi)啟，象征新學(xué)期科學(xué)探索正式啟程。

此外，學(xué)生還聆聽(tīng)了策展人對(duì)科學(xué)原典的講解，通過(guò)小組研討、填寫(xiě)“追問(wèn)卡”等環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)科學(xué)家是如何從一個(gè)個(gè)“幼稚”卻深刻的問(wèn)題出發(fā)，逐步改變世界的。

為解決學(xué)生“不敢提問(wèn)、不會(huì)提問(wèn)”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本次課程創(chuàng)新采用“雙師協(xié)同”教學(xué)模式，由上海圖書(shū)館策展人與學(xué)?？茖W(xué)教師共同授課。策展人通過(guò)設(shè)問(wèn)引導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突；教師則根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層實(shí)踐活動(dòng)，小學(xué)生通過(guò)情景劇具象化科學(xué)問(wèn)題，初中生則通過(guò)小組研討深入分析科學(xué)家的思考路徑。

“我的問(wèn)題是：黑洞的引力為什么這么大？”“我想用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證！”……學(xué)生們?cè)凇白穯?wèn)卡”上寫(xiě)下自己的“開(kāi)學(xué)第一問(wèn)”，投入“未來(lái)問(wèn)題箱”，這些問(wèn)題將在學(xué)期末再次被打開(kāi)，成為持續(xù)探究的起點(diǎn)。

當(dāng)課堂里的問(wèn)號(hào)走出校園，會(huì)發(fā)生什么？答案就在隨后發(fā)布的兩張清單里。

上海圖書(shū)館發(fā)布《上圖-虹口青少年科學(xué)閱讀書(shū)單2025》，這份包含古籍經(jīng)典和現(xiàn)代科普讀物共計(jì)十本圖書(shū)的書(shū)單，為學(xué)生提供答疑解惑的年度閱讀索引。

虹口區(qū)教育學(xué)院推出《虹口區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育研學(xué)地圖》，鼓勵(lì)學(xué)生“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，把書(shū)單里的每一本書(shū)“翻譯”成科學(xué)實(shí)踐線路。

一張書(shū)單、一份地圖，通過(guò)整合上海圖書(shū)館、科技館、高校等多方資源，虹口正逐步構(gòu)建起“田字形科學(xué)教育體系”，實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)導(dǎo)向”向“問(wèn)題導(dǎo)向”、從“課堂中心”向“社會(huì)協(xié)同”的轉(zhuǎn)型。

虹口教育局介紹，本次活動(dòng)通過(guò)科學(xué)史的真實(shí)案例、沉浸式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、結(jié)構(gòu)化的提問(wèn)訓(xùn)練，讓學(xué)生不僅“知道”科學(xué)知識(shí)，更“理解”科學(xué)本質(zhì)，逐步將追問(wèn)內(nèi)化為習(xí)慣，將探索升華為本能。未來(lái)，虹口區(qū)將繼續(xù)深化與上海圖書(shū)館等文化場(chǎng)館的合作，打造“行走的科學(xué)閱讀”品牌課程，推動(dòng)科學(xué)教育從“知識(shí)導(dǎo)向”走向“問(wèn)題導(dǎo)向”，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體提供堅(jiān)實(shí)支撐。

記者：張燕麗

圖片：虹口區(qū)教育局

編輯：張燕麗