耳聞之不如目見(jiàn)之，

目見(jiàn)之不如足踐之，

足踐之不如手辨之。

——西漢?劉向的《說(shuō)苑?政理》

又是一年開學(xué)季，少年們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望走進(jìn)教室，開啟開學(xué)第一課。而知識(shí)不只是書本上的單向傳遞和黑板上的靜態(tài)理論，還沉淀于實(shí)踐體驗(yàn)、成長(zhǎng)于思考創(chuàng)新。讓我們跟著《知識(shí)就是力量》雜志中的科普內(nèi)容出發(fā)吧！用雙眼看看科技創(chuàng)新帶來(lái)的發(fā)展變化，用雙腳丈量祖國(guó)的遼闊疆域，用雙手觸摸萬(wàn)物的生命脈搏。

強(qiáng)國(guó)少年，用知識(shí)的力量守護(hù)祖國(guó)母親

2025年5月28日，由中央宣傳部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)主辦的融媒體報(bào)道《沿著邊境看中國(guó)》第二季在廣西防城港舉辦啟動(dòng)儀式，并聯(lián)合《知識(shí)就是力量》雜志推出“沿著邊境看中國(guó) 強(qiáng)國(guó)少年行?知識(shí)守邊疆”行動(dòng)，聯(lián)動(dòng)一九零五技術(shù)公司出品和運(yùn)營(yíng)。

該行動(dòng)以“知識(shí)守邊，科技護(hù)疆，育強(qiáng)國(guó)少年”為核心思想，以“科普閱讀+科旅研學(xué)”為表現(xiàn)形式，講述邊境地區(qū)生產(chǎn)發(fā)展、民族交融故事，展現(xiàn)新時(shí)代邊境地區(qū)發(fā)展、科技研究成就。通過(guò)了解當(dāng)?shù)乜萍紕?chuàng)新中的科學(xué)家故事、守邊人故事，鼓勵(lì)青少年用親身走過(guò)祖國(guó)邊境，用知識(shí)守護(hù)科技疆土，勇做知識(shí)守邊人。

科旅廣西，探索邊境的科技發(fā)展與家國(guó)情懷

強(qiáng)國(guó)少年，知行合一，跟著《知識(shí)就是力量》雜志科旅廣西，觸摸喀斯特的巖層肌理，聆聽(tīng)跨國(guó)瀑布的震撼濤聲，讀懂水稻育種里的糧食基因密碼，洞悉紅樹林濕地的生態(tài)保護(hù)屏障。

路線一丨谷脈稻浪問(wèn)源

深入廣西內(nèi)陸邊境，在喀斯特地貌與稻田的浪涌間，解鎖有趣的科學(xué)知識(shí)吧！

解碼喀斯特地貌的形成原理

廣西崇左市德天跨國(guó)瀑布是亞洲第一大跨國(guó)瀑布，位于中越邊境。我們可以乘竹筏泛游，近距離觀察三級(jí)跌瀑的磅礴氣勢(shì)，解碼喀斯特地貌的形成原理，在山水之間上一堂生動(dòng)的地質(zhì)課。領(lǐng)略邊疆地貌美景，感嘆大自然的鬼斧神功。在瀑布的水聲里，還藏著德天瀑布跨境集市，在這里兩國(guó)商販?zhǔn)圪u著特色商品，延續(xù)著邊民互市的古老傳統(tǒng)。

《知識(shí)就是力量》2024年08期“特別策劃”欄目《地球 “雕塑師”—— 雅丹、丹霞、喀斯特誕生記》中，就從板塊運(yùn)動(dòng)的宏觀視角詳細(xì)地講述了喀斯特等獨(dú)特地貌的形成原因。

探尋“禾下乘涼夢(mèng)”的科研故事

“雜交水稻之父” 袁隆平院士與廣西情緣深厚。上世紀(jì) 60 年代起，他便關(guān)注廣西雜交稻發(fā)展，對(duì)品種選育推廣影響深遠(yuǎn)。我們站在同一片稻田中，聆聽(tīng)科學(xué)家的科研故事，感悟?qū)儆诳茖W(xué)家的那份勇于探索，堅(jiān)持真理的科研精神。

我們還可以走進(jìn)科研實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了解基因測(cè)序儀、分子標(biāo)記輔助育種技術(shù)的運(yùn)作，親自在試驗(yàn)田測(cè)量水稻生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。

在《知識(shí)就是力量》2024年09期“特別策劃” 欄目《數(shù)字 “農(nóng)夫” 智慧田園》中，你可以對(duì)數(shù)字智慧農(nóng)業(yè)全鏈條和先進(jìn)農(nóng)耕設(shè)備有更詳細(xì)的了解。

致敬駐守千年關(guān)卡的戍邊英雄

憑祥友誼關(guān)作為中國(guó)九大名關(guān)之一，自古為邊防要隘。歷經(jīng)2000多年滄桑巨變，素有“中國(guó)南大門”之美譽(yù)。 我們將在邊關(guān)哨所親身參與 “我為祖國(guó)站崗一小時(shí)” 、學(xué)習(xí)隊(duì)列規(guī)范、體驗(yàn)戰(zhàn)壕模擬對(duì)抗、參加邊境巡邏、界碑描紅，再到匠止烈士陵園敬獻(xiàn)鮮花，在莊嚴(yán)肅穆中傳承“愛(ài)國(guó)戍邊”精神。

關(guān)于國(guó)防科技底氣，你可以翻閱《知識(shí)就是力量》雜志“兵器與謀略” 欄目，2024年第10期中 《圖說(shuō) “第一” ——我們的護(hù)國(guó)利器》讓小軍事迷們一飽眼福

國(guó)慶假期“谷脈稻浪問(wèn)源”科考研學(xué)

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路線二丨尋找海洋精靈

漫步廣西沿海邊境，在紅樹林的庇護(hù)與北部灣的海浪間，一起守護(hù)那些可愛(ài)的生靈吧！

探索沿海生態(tài)屏障的“固碳”智慧

廣西防城港紅樹林是以紅樹科胎生木本植物為主體的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)。我們一起走進(jìn)紅樹林，退潮時(shí)觀察招潮蟹、彈涂魚的棲息習(xí)性；辨認(rèn)秋茄、白骨壤等紅樹品種，觸摸“支柱根”“呼吸根”，理解其抵御風(fēng)暴、穩(wěn)固海岸的作用；用專業(yè)工具測(cè)量海水鹽度與土壤 pH 值，直觀感受紅樹林凈化水質(zhì)、改良土壤的功能。

《知識(shí)就是力量》2021年06期“探索發(fā)現(xiàn)” 欄目中的《解鎖濕地的力量》，則為濕地生態(tài)系統(tǒng)和其生物多樣性提供了科學(xué)注解。

聆聽(tīng)火山島嶼的水與火之歌

潿洲島，這座由火山噴發(fā)形成的 “海上蓬萊”，95%被火山巖覆蓋，擁有獨(dú)特的海蝕地貌和熱帶景觀。在火山口地質(zhì)公園考察火山巖層、海蝕洞穴，聽(tīng)導(dǎo)師揭秘 2 億年前的火山活動(dòng)如何塑造這片土地；走進(jìn)滴水丹屏珊瑚礁博物館，了解珊瑚礁的生態(tài)價(jià)值。還可以親手認(rèn)養(yǎng)一株珊瑚苗，讓“海洋小衛(wèi)士”的責(zé)任伴隨珊瑚一起成長(zhǎng)。

想要深挖火山地質(zhì)的專業(yè)知識(shí)，《知識(shí)就是力量》2021年06期“知識(shí)鏈接” 欄目中《火山碎屑物中的地質(zhì)學(xué)》一文是絕佳補(bǔ)充。

觸摸民族文化中的海洋基因

廣西的防城港市是我國(guó)少數(shù)民族京族的主要聚居地，這里保存了豐富的京族文化和民俗傳統(tǒng)。精美的民族服飾、旋律悠揚(yáng)的獨(dú)弦琴、技藝高超的捕魚人、獨(dú)特的干欄式"欄柵屋"，都體現(xiàn)出京族人 “靠海吃?！?的生存智慧和與海洋共生的文化基因。

在《知識(shí)就是力量》2024年08期“藝術(shù)中的科學(xué)”欄目《璀璨的古代貝殼畫 —— 揭開 2000 年前的藝術(shù)之謎》中，你可以從一枚小小的貝殼上看到人類對(duì)藝術(shù)與生活的美好追求。

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知行合一，培養(yǎng)青少年科學(xué)思維與六大能力

• 科學(xué)文化素養(yǎng)通過(guò)實(shí)地考察與科學(xué)課程，拓展青少年科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)觀察、思維和創(chuàng)新能力。
• 科學(xué)家精神聆聽(tīng)科學(xué)家科研故事，了解前沿科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)胸懷祖國(guó)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、潛心研究、創(chuàng)新探索的科學(xué)家精神。
• 探索創(chuàng)新精神
• 通過(guò)科普講座、科普閱讀、給科學(xué)家寫信、科研院所考察，讓青少年直觀了解科學(xué)家職業(yè)、研究成果與前沿科技，點(diǎn)亮孩子們心中的科學(xué)火種。
• 愛(ài)國(guó)戍邊精神通過(guò)了解守邊人事跡、邊境站崗巡邏、軍營(yíng)生活體驗(yàn)、烈士陵園祭奠等活動(dòng)，弘揚(yáng)青少年“知識(shí)守邊疆”和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神。
• 民族文化自信學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族人文歷史、語(yǔ)言、服飾、飲食文化，加深青少年對(duì)民族文化的認(rèn)同，增強(qiáng)文化自豪感與傳承責(zé)任感。
• 溝通協(xié)作能力在團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)中，鍛煉孩子們統(tǒng)籌分工、協(xié)同合作、溝通交流、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。

播種科學(xué)的種子，點(diǎn)燃科學(xué)的夢(mèng)想

胸中乘著“萬(wàn)卷書”，雙腳踏上“萬(wàn)里路”

讓我們一起“沿著邊境看中國(guó)”

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責(zé)任編輯丨朱赟姌、姬夢(mèng)瑤（實(shí)習(xí)）

排版丨姬夢(mèng)瑤（實(shí)習(xí)）

質(zhì)量審核丨何鄭燕