編者按：5月16日，在2025世界數(shù)字教育大會閉幕式上，中國教育科學(xué)研究院正式發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)（Global Digital Education Development Index，簡稱GDEI）2025。人民網(wǎng)對此進行報道。一起看——

今天，在2025世界數(shù)字教育大會閉幕式上，中國教育科學(xué)研究院正式發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)（Global Digital Education Development Index，簡稱GDEI）2025。

中國教科院提出，過去一年全球數(shù)字教育發(fā)展先發(fā)國家不斷擴大，整體水平穩(wěn)步提升，相對排名保持穩(wěn)定。GDEI2025研究昭示，人工智能正在重構(gòu)社會分工、重新定義教育。37.5%的國家開發(fā)了面向教育應(yīng)用場景的人工智能資源、產(chǎn)品和服務(wù)，體系化建設(shè)人工智能應(yīng)用支持生態(tài)，助力構(gòu)建伴隨每個人一生的教育；55.6%的國家正在打造人工智能教育課程體系，加快提升全民智能素養(yǎng)，助力構(gòu)建平等面向每個人的教育；42%的國家探索人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用，積極開展人工智能教育應(yīng)用實踐，助力構(gòu)建適合每個人的教育；50%左右的國家建有人工智能治理相關(guān)組織機構(gòu)或政策制度，著力筑造教育變革治理基礎(chǔ)，助力構(gòu)建更加開放靈活的教育。

中國教科院院長李永智表示，希望通過GDEI，展示數(shù)字教育發(fā)展的全球圖景、透視數(shù)字教育多維度創(chuàng)新場景、洞察數(shù)字教育為世界帶來的美好愿景。

來源 | 人民網(wǎng) 2025年5月16日