6月18日，2025軟科中國大學(xué)專業(yè)排名正式發(fā)布。本次排名覆蓋836個專業(yè)，涉及93個專業(yè)類、12個專業(yè)門類，其中發(fā)布排名的對象是開設(shè)學(xué)校數(shù)量不少于4所的專業(yè)，共計(jì)639個。

各專業(yè)排名中，哪所高校最強(qiáng)？哪些高校一舉斬獲多個冠軍專業(yè)？又有哪些非“雙一流”高校在其優(yōu)勢專業(yè)上表現(xiàn)亮眼？TA們何以斬獲全國第一？

冠軍專業(yè)是高校專業(yè)建設(shè)矢志一流、人才培養(yǎng)質(zhì)量攀峰的縮影。除了對所有專業(yè)冠軍高校進(jìn)行呈現(xiàn)之外，本文還將依托【專業(yè)建設(shè)水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺】，通過詳實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)對案例高校進(jìn)行解讀分析，為高校管理人員、專業(yè)帶頭人提供參考借鑒，也希望能為正在準(zhǔn)備高考專業(yè)報(bào)名的學(xué)生提供一定參考。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在639個專業(yè)中，共有180所高校拿下冠軍（含并列第一）：

冠軍專業(yè)“收割機(jī)”！

從各高校冠軍專業(yè)數(shù)量上看，北京大學(xué)以56個冠軍專業(yè)的數(shù)量領(lǐng)跑全國高校，緊隨其后的是在35個專業(yè)拿下第一的清華大學(xué)（其中18個專業(yè)在工學(xué)門類），以及在24個專業(yè)奪冠的中國人民大學(xué)（主要集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等門類）。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)憑借在農(nóng)學(xué)、工學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢收獲18個冠軍專業(yè)，北京外國語大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)各有16個冠軍專業(yè)，其中，北外全部冠軍專業(yè)均屬文學(xué)門類下的外國語言文學(xué)專業(yè)類，哈工大16個冠軍中有15個都在工學(xué)門類。

其他擁有10個及以上冠軍專業(yè)的高校還有：北京航空航天大學(xué)（13個）、四川大學(xué)（12個）、中國人民公安大學(xué)（12個）、西安交通大學(xué)（11個）、東南大學(xué)（10個）、上海交通大學(xué)（10個）、天津大學(xué)（10個）、浙江大學(xué)（10個）、中國傳媒大學(xué)（10個）。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)：工學(xué)王者

高校在特定學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢，往往能為其在相應(yīng)領(lǐng)域建設(shè)、發(fā)展專業(yè)提供有力支撐，對于部分學(xué)科專業(yè)布局高度集中的高校來說，這一點(diǎn)展現(xiàn)得尤為突出。作為一所以工科見長的高校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)拿下16個冠軍專業(yè)，其中15個開設(shè)在工學(xué)門類，唯一的非工學(xué)冠軍專業(yè)為計(jì)算金融專業(yè)（管理學(xué)門類）。從全國范圍來看，哈工大在工學(xué)門類拿到的冠軍專業(yè)數(shù)量（15個），僅次于清華大學(xué)（18個），占本校冠軍專業(yè)總數(shù)的93.75%，呈現(xiàn)出極強(qiáng)的工學(xué)優(yōu)勢。

從具體的專業(yè)類別分布來看，哈工大在材料類拿下了最多的冠軍專業(yè)，共4個，其中焊接技術(shù)與工程、智能材料與結(jié)構(gòu)、光電信息材料與器件已蟬聯(lián)冠軍五年，復(fù)合材料與工程自2024年起奪得第一。依托于材料科學(xué)與工程這一國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，哈工大的材料類專業(yè)齊頭并進(jìn)，在全國始終居于領(lǐng)先地位。該校的焊接技術(shù)與工程專業(yè)，是我國高校設(shè)立的第一個焊接本科專業(yè)，也是國家首批重點(diǎn)專業(yè)、首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，有中國焊接界的“黃埔軍校”之美譽(yù)。

“雙非”高校，強(qiáng)勢突圍

在今年的軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中，“雙一流”高校在其中占據(jù)絕對主導(dǎo)地位，但其中也不乏一些實(shí)力“雙非”高校的身影。它們憑借行業(yè)特色、領(lǐng)域?qū)嵙υ谄鋬?yōu)勢專業(yè)上問鼎全國高校。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有71所“雙非”高校收獲95個冠軍專業(yè)。單科性大學(xué)中，北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院和中國人民警察大學(xué)各有4個冠軍專業(yè)，中國刑事警察學(xué)院3個冠軍專業(yè)緊隨其后，4所高校的冠軍專業(yè)分別集中在藝術(shù)學(xué)、法學(xué)等專業(yè)門類。

綜合性大學(xué)中，來自江蘇的兩大“種子選手”揚(yáng)州大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)各拿下3個冠軍專業(yè)，在專業(yè)門類齊全、規(guī)模龐大的同時還能保持部分專業(yè)的領(lǐng)先地位，展現(xiàn)出了“大且強(qiáng)”的專業(yè)實(shí)力。

南方醫(yī)科大學(xué)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)首次奪冠

具體到專業(yè)層面來看，南方醫(yī)科大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)自2022年以來，排名一路穩(wěn)步攀升，今年首次拿下冠軍。2021年，我國康復(fù)醫(yī)療服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模已突破千億級。隨著人口老齡化等問題的加劇，康復(fù)治療加速從幕后走向前臺，進(jìn)入大眾視野。而在康復(fù)治療領(lǐng)域，南方醫(yī)科早就走在了全國前列，2011年就與廣東省殘聯(lián)合作共建，成立華南地區(qū)首家康復(fù)醫(yī)學(xué)院，2019年認(rèn)證為國家級一流本科專業(yè)——過硬的專業(yè)條件為它在該專業(yè)的首次摘冠打好了底子。

2023年，南醫(yī)大康復(fù)醫(yī)學(xué)院《康復(fù)醫(yī)學(xué)》入選第二批國家級一流本科課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院國家一流本科課程零的突破。近年來，學(xué)院整合省內(nèi)11家高水平三甲醫(yī)院臨床教師擔(dān)任課程講師，在專業(yè)師資配備和教學(xué)能力建設(shè)上都下足了功夫，培養(yǎng)出大批康復(fù)治療人才。近3年畢業(yè)生中75.6%在醫(yī)院工作，深入45家三甲醫(yī)院，同時分布在殘聯(lián)、科研機(jī)構(gòu)、特教中心等機(jī)構(gòu)，專業(yè)匹配度和就業(yè)滿意度都實(shí)現(xiàn)了“雙高”。

北京語言大學(xué)：漢語國際教育專業(yè)連續(xù)5年第一

自軟科中國大學(xué)專業(yè)排名2021年首次發(fā)布以來，北京語言大學(xué)的漢語國際教育專業(yè)已經(jīng)連續(xù)5年拿下全國第一。據(jù)【專業(yè)建設(shè)水平數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺】，學(xué)校該專業(yè)在專業(yè)條件這一指標(biāo)模塊尤其突出，遠(yuǎn)超A+高校中值。

作為一所非“雙一流”高校，北京語言大學(xué)的漢語國際教育專業(yè)條件建設(shè)何以能做到大幅領(lǐng)先？在上世紀(jì)80年代，漢語國際教育專業(yè)是為向世界傳播我國語言和文化，提高國家軟實(shí)力而培養(yǎng)人才的新興專業(yè)。1985年，北京語言大學(xué)成為獲批設(shè)置漢語國際教育專業(yè)的國內(nèi)首所高校。建設(shè)至今，該專業(yè)已發(fā)展為國家級一流本科專業(yè)、教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)承建的學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，北語也成為該專業(yè)建設(shè)的標(biāo)桿和示范高校。

2022年，由北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院牽頭申報(bào)的漢語國際教育專業(yè)虛擬教研室成功入選教育部首批虛擬教研室。而在2022年國家級教學(xué)成果獎評選中，該校申報(bào)的《以知華友華為引領(lǐng)的國際中文教育一流人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實(shí)踐》獲國家級一等獎，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。這所素有“小聯(lián)合國”之稱的語言大學(xué)，近兩年來在國際中文教育的教學(xué)改革實(shí)踐上步履不停，以“新文科”建設(shè)為新的發(fā)力點(diǎn)，接連收割國家級、省級教改項(xiàng)目、一流本科課程，依托優(yōu)勢平臺開展復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在國際中文教育領(lǐng)域辦出了具有鮮明特色的“北語模式”。

2025年，全國普通高校專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度進(jìn)一步加大，本科教育以國家戰(zhàn)略、市場需求和科技發(fā)展?fàn)恳M(jìn)行人才培養(yǎng)的特點(diǎn)愈加凸顯。一流專業(yè)作為高水平人才培養(yǎng)的基本單元，也作為推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)，如何在大浪淘沙中保持深耕特色的定力，辦出改革創(chuàng)新的魄力？我們期待更多高校以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，深化內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展，辦出特色，辦成標(biāo)桿。