2021 年沈陽(yáng)的一場(chǎng)教育風(fēng)波，至今想起來(lái)仍讓人唏噓。

一對(duì)家長(zhǎng)為了孩子中考，請(qǐng)老師補(bǔ)課，轉(zhuǎn)頭卻把老師告到教育局，還趁機(jī)敲了筆 "封口費(fèi)"。

本以為是 "精明" 的操作，最后卻讓全家人都栽了跟頭。

這場(chǎng)鬧劇里，沒(méi)有贏家，只有被毀掉的信任和受傷的孩子。

01

一邊求著補(bǔ)課，一邊藏著錄音筆

那年沈陽(yáng)中考競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，一對(duì)雙胞胎女孩的物理成績(jī)拖了后腿，家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻。

托了不少關(guān)系，才找到一位口碑極好的在職物理老師。

第一次見(jiàn)面時(shí)，家長(zhǎng)態(tài)度特別誠(chéng)懇，說(shuō)孩子就差這臨門(mén)一腳，求老師務(wù)必幫忙。

老師本來(lái)挺猶豫，畢竟 "雙減" 政策剛出臺(tái)，在職教師補(bǔ)課是紅線，一旦被發(fā)現(xiàn)，工作都可能保不住。

但架不住家長(zhǎng)反復(fù)保證 "絕對(duì)保密"，看著兩個(gè)孩子期待的眼神，老師最終還是心軟了。

雙方說(shuō)好補(bǔ) 15 天，費(fèi)用 6000 塊。

誰(shuí)也沒(méi)想到，家長(zhǎng)從一開(kāi)始就沒(méi)安好心。

他們偷偷給孩子塞了錄音筆，讓上課全程錄下來(lái)，自己則仔細(xì)保存著所有聊天記錄和轉(zhuǎn)賬憑證。

這些后來(lái)都成了他們手里的 "武器"。

現(xiàn)在回頭看，這種行為真讓人后背發(fā)涼。

一邊裝著掏心掏肺求幫忙，一邊悄悄布下陷阱，把教書(shū)育人的信任當(dāng)成了算計(jì)的籌碼。

教育本該是件純粹的事，卻被這種功利心攪得烏煙瘴氣。

02

孩子剛考上高中，家長(zhǎng)就翻臉要錢

15 天補(bǔ)課結(jié)束，雙胞胎順利考上了重點(diǎn)高中，老師松了口氣，以為這事就圓滿結(jié)束了，可家長(zhǎng)的態(tài)度突然變了。

先是找借口說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)困難，想少給 1000 塊補(bǔ)課費(fèi)，老師覺(jué)得自己冒著風(fēng)險(xiǎn)上課，收費(fèi)也合理，就沒(méi)同意。

這下家長(zhǎng)直接攤牌了，拿出錄音和轉(zhuǎn)賬記錄，威脅說(shuō)不給 2000 塊封口費(fèi)，就去教育局舉報(bào)。

老師這才明白自己掉進(jìn)了圈套，為了保住工作，只能先給了 2000 塊。

但家長(zhǎng)拿到錢后，轉(zhuǎn)頭就帶著所有證據(jù)去了教育局。

結(jié)果可想而知，老師不僅退了 6000 塊補(bǔ)課費(fèi)，還被學(xué)校處分，在教育圈徹底沒(méi)了立足之地，最后只能轉(zhuǎn)行。

而那對(duì)家長(zhǎng)，不僅一分錢沒(méi)花讓孩子補(bǔ)了課，還多賺了 2000 塊，簡(jiǎn)直把 "忘恩負(fù)義" 演到了極致。

他們以為這是 "勝利"，卻沒(méi)意識(shí)到，這種把恩人當(dāng)獵物的操作，早已在孩子心里埋下了歪掉的種子。

03

最慘的是孩子，被同學(xué)孤立，被老師疏遠(yuǎn)

家長(zhǎng)正為自己的 "精明" 得意時(shí)，報(bào)應(yīng)悄悄落在了孩子身上。

雙胞胎進(jìn)了高中后，家長(zhǎng)舉報(bào)老師的事很快傳開(kāi)了。

同學(xué)們覺(jué)得這家人太不地道，開(kāi)始有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)她們。

課間沒(méi)人愿意跟她們聊天，體育課分組永遠(yuǎn)落單，甚至有人背后叫她們 "舉報(bào)家的孩子"。

老師們也怕了，雖然沒(méi)明著說(shuō)什么，但都刻意保持距離。

上課盡量不提問(wèn)，批改作業(yè)只給個(gè)分?jǐn)?shù)，課后問(wèn)問(wèn)題也只是敷衍幾句。誰(shuí)也不想成為下一個(gè)被舉報(bào)的對(duì)象。

更麻煩的是學(xué)習(xí)。這對(duì)雙胞胎本來(lái)物理基礎(chǔ)就弱，高中課程更難，成績(jī)一路下滑。

家長(zhǎng)想再找老師補(bǔ)課，可整個(gè)教育圈都知道了他們家的事，沒(méi)人敢接這個(gè)活兒。

有老師直言："給多少錢都不敢教，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)被反咬一口？"

教育專家說(shuō)得對(duì)，這種信任危機(jī)可能會(huì)跟著孩子一輩子。

升學(xué)、競(jìng)賽、推薦名額，老師和學(xué)校但凡需要做決定，都會(huì)下意識(shí)避開(kāi)她們。

家長(zhǎng)當(dāng)初為了幾千塊錢耍的小聰明，最后變成了捆住孩子的枷鎖。

這場(chǎng)風(fēng)波里，老師違規(guī)補(bǔ)課確實(shí)不對(duì)，但家長(zhǎng)的所作所為，無(wú)疑擊穿了教育里最基本的信任底線。

就像網(wǎng)友說(shuō)的："成績(jī)差了能補(bǔ)，人品歪了怎么補(bǔ)？"

教育從來(lái)不是一場(chǎng)算計(jì)游戲。家長(zhǎng)總想著為孩子鋪路，卻忘了最該鋪的是 "做人" 的路。

當(dāng)你教孩子把恩人當(dāng)墊腳石，當(dāng)你把舉報(bào)變成牟利的工具，最后毀掉的，只能是孩子腳下的路。

希望這樣的鬧劇不再上演。畢竟，教育的溫度，永遠(yuǎn)藏在信任里，而不是算計(jì)中。

作者：等風(fēng)來(lái)

兩個(gè)孩子的職場(chǎng)媽媽，左手執(zhí)筆右手帶娃，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、堅(jiān)信即便生活一地雞毛，內(nèi)心也要擁有自己向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，關(guān)注我，持續(xù)給您提供更多育兒干貨。

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