君君爸爸

孩子能認(rèn)字了，會(huì)算數(shù)了，可為什么還是不會(huì)交朋友？

每天訓(xùn)練、打卡、趕課程，這樣的干預(yù)真的能讓孩子幸福嗎？

果果媽媽

在干預(yù)的路上，我們常常把“能力達(dá)標(biāo)”當(dāng)作終點(diǎn)，卻忽略了更重要的命題——

如何讓孩子擁有

屬于自己的生命光彩

在南京，有這樣一對(duì)雙胞胎兄弟：弟弟阿福出生時(shí)被診斷為腦癱，醫(yī)生斷言“終身無法站立”；

哥哥辛福本可以選擇更輕松的人生，卻成為了數(shù)百名特殊兒童的“大家長”。

他們的故事，或許能給我們新的啟發(fā)。

不是“奇跡”

是選擇看見不一樣的可能

在大多數(shù)人都勸他們“認(rèn)命”的時(shí)候，這個(gè)普通的南京家庭選擇相信：生命總有自己綻放的方式。于是我們看到——

那個(gè)被判定“永遠(yuǎn)站不起來”的男孩，后來成為了全國特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)冠軍；

那個(gè)本可以過安穩(wěn)日子的哥哥，如今每天帶著一群特殊孩子爬山、唱歌、做手工，他說：“他們教會(huì)我的，遠(yuǎn)比我給他們的更多?！?/p>

辛福：“如果只盯著‘不會(huì)什么’，我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了他們‘會(huì)什么’。”

719南京

與郭延慶教授探討“成長型”干預(yù)

為什么這場講座能解答您的困惑？

1

權(quán)威破題

北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師郭延慶教授主講《求同存異--與ASD兒童共成長》，揭秘如何平衡“環(huán)境要求”與“個(gè)性發(fā)展”；

2

圓桌論壇

郭延慶教授將與南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院主任醫(yī)師王民潔、南京鼓樓陽光守護(hù)家庭服務(wù)中心辛福副會(huì)長一起，共同探討“從家庭干預(yù)到社會(huì)融合”的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3

四大工作坊

4位資深督導(dǎo)領(lǐng)銜工作坊，涵蓋發(fā)展行為、語言康復(fù)、感知覺&注意力提升方向、幼小銜接領(lǐng)域。

同時(shí)郭延慶教室將親臨現(xiàn)場，與各位家長近距離接觸一小時(shí)，1v1解答各位家長的疑問。

立即行動(dòng)，席位有限！

南京家長專享福利

立即行動(dòng)，席位有限！

???

14年前，當(dāng)辛福背著弟弟爬紫金山時(shí)，沒人相信這個(gè)孩子能跑能跳；
今天，他依然每天帶著孩子們登山，因?yàn)橹溃好慷浠ǘ加凶约旱幕ㄆ凇?/p>

7月19日，南京天豐大酒店，我們準(zhǔn)備了100+把椅子——
其中一把，留給正在尋找答案的你。