《小鬼當(dāng)家》

　　在孩童和少年時期，我們總是對大千世界感到好奇的同時也充滿了困惑：人為什么會死？蚊子的生命和小狗的生命一樣嗎？自由一定快樂嗎？哭鼻子就是丟人的嗎？為什么會有小伙伴不喜歡我呢？……

　　這些千奇百怪的問題時常讓大人束手無策，但對日常的發(fā)問恰恰代表孩子們開啟了對自我和世界的思考，作為家長，我們需要鼓勵他們積極地探索下去，幫助他們打開對生活的理解。而《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》恰好能幫助每一個對生活充滿好奇的小朋友和尚無法應(yīng)對這些“童真之問”的大朋友們。

　　全書共有九冊，由法國資深童書作家聯(lián)合法國哲學(xué)教授，中學(xué)教師和漫畫書作家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，精心打造。書中既沒有艱澀的哲學(xué)概念，也不羅列任何“標(biāo)準(zhǔn)答案”。作者通過孩子的視角觀察生活，將深邃的哲學(xué)思考融入點滴的日常，通過800多個趣味故事，讓大人和孩子共同探究生死、是非、幸福與痛苦等44個“人生難題”。

　　全書以孩子的思維方式展開對話，循循善誘地讓他們學(xué)會用自己的智慧認(rèn)識世界，進(jìn)而以豁達(dá)的心態(tài)擁抱生活?？梢哉f，這既是一套能有效解答孩子各種“成長困惑”的哲學(xué)啟蒙讀物，也是一部幫助家長擺脫教育焦慮、培養(yǎng)孩子健全人格的現(xiàn)代教育寶典。

　　此外，書中含有大量精美的漫畫插圖，言語風(fēng)趣幽默卻不乏深刻，即使是大人也能在這套書中重啟對日常的理解與感受。此次全新修訂版還增加了最新內(nèi)容（第9冊），并附贈2套哲學(xué)游戲卡，能讓大人和孩子們在輕松的互動中勇敢打破思維疆界，一起開啟全新的人生智慧冒險！

　　原價598元，現(xiàn)在僅需299元

　　精彩好書，不要錯過??

　　01

　　生與死

　　人為什么會死？

　　人會死。有一天我們肯定都會死去。

　　可是，為什么？為什么我們不能一直活著，永遠(yuǎn)地活著？

　　石頭不會死亡，因為它不能生長。它不死，是因為它從來就沒有活過。一切能長大、在成長的都會消失：有生就有死。我們都會死去，因為我們活著，這樣說好像有些可笑。

　　我們很容易看出一個人的衰老：他的頭發(fā)變白了，或者都掉光了；他有點駝背，滿臉都是皺紋；他不能跑了，而且上樓梯的時候氣喘吁吁；他看不太清楚，聽力也很差。我們可以認(rèn)為這個人老了，正在走向死亡。

　　我們也知道這個人活了很長時間：他曾經(jīng)是一個弱小的嬰兒，然后他成長，他衰老。他每天都在一點一點地變化，而死亡是他生命的最后一個變化。

　　死亡是生命的一部分，它是生命的一個階段，一個最后的階段。

　　
《海蒂和爺爺》

　　如何面對自己的死亡呢？

　　在馬戲表演場的后臺，充滿了騷動：馬戲團(tuán)要獻(xiàn)給觀眾一臺嶄新的節(jié)目，這是他們的第一次表演。10分鐘后，演出就要開始了。吉姆和愛麗絲，這兩位空中雜技演員非常高興，他們等待已久的盛大晚會終于到了：他們十分喜愛自己的新節(jié)目。目前， 這個節(jié)目是獨一無二的，世界上還沒有任何人表演過它。他們?yōu)榇司毩?xí)了好幾個月的空中跳躍，現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了。他們換上了閃光的衣服，化好了裝，所有的道具也都各就各位了。當(dāng)然，吉姆和愛麗絲也有一點怯場，但是他們知道一旦上了舞臺，這種怯場就會消失得一干二凈。

　　羅杰扮演小丑，現(xiàn)在他緊張極了，渾身都在冒汗，連左腳穿的鞋子也找不到了。而且，他覺得有一些臺詞他還沒有完全記住，他的那些新笑話也練習(xí)得不夠。他是在最后的時刻才開始準(zhǔn)備的，因為他完全忘記了第一場演出是在今天晚上。此刻，羅杰恨不得地上有一條縫讓他鉆進(jìn)去。

　　哈里是馴獸師，心里煩透了，他很遺憾沒和他的黑豹準(zhǔn)備一個新節(jié)目。是的，馴化黑豹很不容易。但是他很懊惱：黑豹是他最漂亮的猛獸搭檔，而今晚它卻不能上場表演。哈里既難過又惱火。他想要是時間能倒退一個月，他就會擁有更多的勇氣。

　　當(dāng)死亡來臨的時候，有些人像吉姆和愛麗絲一樣：一切都準(zhǔn)備好了。他們是那些對所做過的事感到心滿意足的人，那些自由駕馭著自己生活的人，那些在生活中獲得成功的人。這些人知道自己會在世間留下一道美麗的人生痕跡。

　　其他一些人像羅杰一樣：驚慌失措。羅杰從不在意這場盛大晚會的日期，他甚至把它忘記了。我們可以忘記死亡的存在，也可以相信長命百歲。不去選擇自己的人生道路和方向，讓命運牽著鼻子走。一旦死亡來臨的時候，只能是驚慌失措；在這個時候我們才意識到我們實際已忘記了生活，因為我們忘記了我們將走向死亡。

　　還有一些人如同哈里：充滿遺憾。哈里是知道他本來應(yīng)該做什么的，可是他從來沒有真正努力地做過什么，去實現(xiàn)他曾經(jīng)想要做的事。當(dāng)死亡來臨的時候，這樣的人總是希望時光倒流，讓一切重新開始。可是，已經(jīng)太晚了。

　　?死亡讓我們努力

　　很顯然，最重要的是面對生活，面對在死亡之前生活中所發(fā)生的一切。對吉姆、愛麗絲、羅杰和哈里來說，最重要的就是他們的工作，他們的創(chuàng)造、他們的排練、他們道具的準(zhǔn)備……

　　如果我們忘記了有一天死亡將會來臨，我們可以把所有的事情都推到明天。每天對自己說“這個可以等一等”，“我還有足夠的時間，明天再做或者后天也行”。明日復(fù)明日，明日何其多。結(jié)果，我們什么也沒有做成。

　　為了激勵自己獲得生活的成功，就必須記住生命不是永恒的。否則，為什么要自己跟自己過不去，為什么還要努力呢？

　　
《奇跡男孩》

　　歸根結(jié)底，正因為有一天生命將會停止，這才激勵我們努力爭取成功，很好地駕馭人生。

　　所以，真正的問題是“應(yīng)該怎樣活著”，而不是“為什么我們會死”。

　　02

　　自由與不自由

　　是這顆還是那顆紅色的糖果？

　　一個關(guān)于選擇的小游戲：米居請一個機(jī)器人坐在一張桌子的前面。桌子上放著兩顆糖果，兩顆紅色的一模一樣的糖果。它們大小一樣，重量一樣，散發(fā)出來的氣味也一樣。這個機(jī)器人有權(quán)吃一顆，但只能是其中的一顆，無論哪一顆，只要它喜歡就行啦。米居開始觀察這個機(jī)器人：機(jī)器人一動也不動地看著這兩顆糖果。一個小時過去了，兩個小時也過去了，三個小時，一天，兩天，一個星期，兩個星期，兩個月，一年都過去了，這個機(jī)器人始終沒能做出選擇。

　　機(jī)器人永遠(yuǎn)不可能做出選擇，哪怕是一個世紀(jì)以后，它也吃不成那顆糖果。之所以無法選擇，是它沒有任何理由要進(jìn)行選擇：這兩顆糖果是完全一樣的。

　　
《普羅旺斯的夏天》

　　然而，一個人，他卻可能做出決定。即便沒有任何理由，僅僅為了不錯過一次吃糖的機(jī)會，這個人也會進(jìn)行選擇。

　　自由，同時意味著我們能夠做出決定，并不需要任何理由。

　　“就這樣定了，我不去上學(xué)了！”

　　嘉羅爾6歲，是小學(xué)一年級的學(xué)生，她剛剛做出了一個重大的決定：停學(xué)，不去學(xué)校。她對學(xué)校不再感興趣了。總之，她只喜歡做一件事：畫畫。所以，她不明白為什么還要讓學(xué)習(xí)閱讀、寫字、數(shù)數(shù)這樣的事來妨礙自己，再說學(xué)這些東西對她畫畫一點用處也沒有?？墒牵瘟_爾仍然有兩個問題。第一，再也見不到她的小伙伴了。想了一想，她想到了一個辦法：她可以去學(xué)校的門口等他們，還可以在周末的時候邀請小伙伴們來她的家。第二，是關(guān)于食堂的問題：在那兒她曾經(jīng)玩得那么開心。但是，對于這個問題，她一點辦法也沒有。如果嘉羅爾離開學(xué)校，她就不能再去食堂吃飯了，哪怕偶爾一次也不行。

　　“算了！”嘉羅爾自言自語道，“我會很想念它的，不過，都會過去的。我決定不去學(xué)校了?！?/p>

　　嘉羅爾自由地做出了一個選擇。這個決定不是一時頭腦發(fā)熱，是在對自己所選擇的后果進(jìn)行了認(rèn)真思考之后才做出的：不能每天都見到自己的小伙伴了，不能再去食堂吃飯了，不會讀書、寫字和數(shù)數(shù)。

　　然而，以她現(xiàn)在的年齡，嘉羅爾不可能看到這個選擇的其他后果：由于不會讀書、寫字和數(shù)數(shù)，就算將來她成為畫家，在出售自己的作品時，也可能會遭受欺騙；在組織一個畫展時，她會遇到種種困難，最終將不得不依靠別人；不僅如此，如果有一天嘉羅爾對畫畫不感興趣了，她將很難找到另一份工作，也很難發(fā)現(xiàn)別的樂趣。

　　嘉羅爾的選擇看起來是自由的，但是，實際上并不是這樣。為了能夠自由地做出一些選擇，為了能夠真正地利用我們的自由，我們需要充分了解我們選擇的后果。

　　
《奇跡男孩》

　　自由有什么用？

　　奧利維埃很想養(yǎng)一條狗，他的爸爸和媽媽也都同意了。但是他們提醒奧利維埃，如果他們給他買一條狗，那么，這條狗將由他來照顧。早上他應(yīng)該比平時早起10 分鐘，以便在上學(xué)以前能帶小狗散散步；下午 5 點放學(xué)回家以后和晚上睡覺以前，他也得和小狗一起出去溜達(dá)溜達(dá)。除此之外，他還必須每天給小狗梳洗，喂小狗喝水和吃飯。現(xiàn)在由他決定買還是不買。

　　奧利維埃太渴望要一條狗了?？墒牵缟纤矚g賴在床上直到最后1分鐘才起來；如果有了狗，下午放學(xué)以后，要是想和伙伴們一起玩，還得先回家一趟，這真夠煩人的！而且晚上電視上總是有一些好看的節(jié)目。奧利維埃猶豫了。

　　最后，奧利維埃還是選擇了要一條狗。這個決定太重要了，因為一旦小狗到家，他就不能再改變主意，也沒有退路了。

　　當(dāng)奧利維埃從學(xué)?；氐郊?，那真是一片瘋狂。他剛把鑰匙插進(jìn)鎖里就聽到小狗的尖叫聲。一推開門，小狗就狂呼亂叫地?fù)涞剿纳砩?，他和小狗在地上滾作一團(tuán)。想到一會兒和伙伴們踢足球可能要遲到了，奧利維埃就覺得心煩。但是，他沒有別的辦法，小狗總需要出去方便方便呀。

　　早上對奧利維埃來說似乎沒有太大的問題，一到時間小狗就會去舔他的臉，將他從睡夢中叫醒，然后他們一起在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要是碰到雨天，這樣的溜達(dá)也很艱難。當(dāng)然也有愉快的事。因為每天早上必須出門，所以他可以買到香噴噴的新鮮面包；當(dāng)他難過的時候，他可以把所有的不快向小狗傾訴。還有更美妙的呢：星期日上午，奧利維埃帶著他的小狗去馴獸學(xué)校，他遇到了一個名叫奧羅兒的漂亮女孩兒。奧利維埃多么希望他的小狗和奧羅兒的小狗花上幾個世紀(jì)的時間才能變得訓(xùn)練有素啊……

　　奧利維埃當(dāng)然知道他會做一些煩心的事，也會有一些義務(wù)和一些約束。但是，如果他只考慮這些，如果他決定擁有完全的自由，那么他就會錯過許多美好的東西，包括和小狗一起玩耍的快樂，呵護(hù)小狗的快樂，擁有一個知心朋友的快樂……當(dāng)然還有和奧羅兒相遇的快樂。

　　
《海蒂和爺爺》

　　我們可以拒絕約束和義務(wù)，深深地迷戀自由；可以只想占有自由，而且越多越好。但是，我們也可以利用自由去選擇、去決定，并從我們的選擇和決定中發(fā)現(xiàn)樂趣和喜悅，與他人相識。

　　因此，自由成了一種方法，一種創(chuàng)造幸福的方法，而這種幸福則是由我們自己負(fù)責(zé)的。

　　03 幸福與痛苦

　　幸福是看不見的

　　喬丹的手指不小心被柜子的門夾了一下，他大聲叫了起來，因為太疼了！

　　喬丹的手指疼，他能感覺到，他體會到了疼痛，不需要有人告訴他。

　　桑塔打開柜子，取出麥片，重新關(guān)上柜子，然后坐下來品嘗她的早餐。

　　桑塔的手指不痛，因為她的手指沒有被柜子夾住。她顯然沒有疼痛的感覺。在品嘗麥片的時候，她也不會想道：“瞧，我的手指不疼！”

　　當(dāng)我們疼痛的時候，我們馬上感覺到；當(dāng)我們沒有疼痛的時候，我們卻毫無感覺。

　　對幸福和痛苦的體會也常常是這樣：痛苦，我們很快就感覺到了。因為，痛苦是一個問題，它顯而易見地存在著，我們看得清清楚楚，甚至是別人的痛苦和那些我們還不能理解的痛苦。

　　
《普羅旺斯的夏天》

　　但是，幸福卻不一樣。當(dāng)它出現(xiàn)的時候，我們不一定能察覺到，我們總是忽略它的存在。幸福常常是看不見的。當(dāng)幸福來臨的時候，如果我們沒有看見它，又怎么能夠感受到它呢？

　　那么，也許我們要做的第一件事就是試著去看到幸福！也就是說，在幸福出現(xiàn)的時候，去關(guān)注它，去捕捉它，去感受它。

　　有權(quán)痛苦

　　請注意：痛苦是我們生活的組成部分，我們有權(quán)利痛苦。

　　有一些痛苦是能夠避免的，而且沒有任何理由去繼續(xù)忍受。如果我們能夠找到別的辦法，忍受痛苦就毫無益處。

　　“當(dāng)我不運動的時候，我難受?！蹦敲矗烊ミ\動！

　　“我頭疼，我受不了啦！”那么，快去吃一片止痛藥！

　　“沒有鮮花，家里顯得有一點凄涼?！蹦敲?，快去采花兒吧！

　　然而，有些痛苦是無法避免的：

　　“和我們一起生活了十年的貓，昨天晚上死了?！蓖纯嗑蛿[在那兒，這是不能逃避的。

　　“為什么這樣的事竟落在了我的頭上？”我們需要弄明白，盡管我們永遠(yuǎn)也弄不明白，因為這里沒有任何可以解釋的。

　　“這都是我的錯，我沒有照顧好它?！蔽覀兏械阶约贺?fù)有責(zé)任。

　　“那個獸醫(yī)一點用也沒有，他沒有及時給它治療。”我們指責(zé)別人，把責(zé)任推到了別人身上。

　　“早知是這樣，我就不養(yǎng)貓了?！蔽覀兏械胶蠡?。

　　我們相互敘述著許多故事，我們想為痛苦和不幸尋找一個理由，我們用一大堆問題折磨著自己。在痛苦的同時，我們還添加了一些感情，比如憤怒、遺憾、懼怕、罪惡感和反抗……

　　
《海蒂和爺爺》

　　也許這很難讓人接受：痛苦和不幸是自然的，是我們生活中的一部分。它沒有任何理由也不需要解釋，它不好也不壞。痛苦和不幸不是一種疾病，也不是什么應(yīng)該遮掩的東西，更不是一種羞恥。

　　04 對與錯

　　為什么這樣做是錯誤的？

　　當(dāng)阿娜伊斯拿加里姆防寒服口袋里的巧克力面包時，走廊是空的：大家都在上課。她這樣做沒有任何風(fēng)險，阿娜伊斯完全觀察到了這一點。另外，沒有人會看到她，就好像她變成了隱身人，絕不會有人知道是她偷的，甚至沒有人會想到這是偷竊。加里姆可能還以為巧克力面包從衣服口袋里掉了出來，丟在了來學(xué)校的路上。

　　那么，錯在哪里？問題在哪里？

　　阿娜伊斯本人十分清楚問題在哪里：如果我們?nèi)绱藢Υ?，她一定會深惡痛絕。要是有人偷了她的下午點心，她肯定會大發(fā)脾氣，感到十分惱火和悲傷。所以，她知道自己的所作所為是錯誤的。只不過是只有當(dāng)別人也以同樣的方式對待她時，她才會明白這樣做是不對的。

　　要想知道我們的行為是否是錯誤的，是否是壞的，并不需要被別人看見、懲罰、逮住、批評、判刑，也不需要到一本書里去找，或者聽別人說……而只需問問自己喜不喜歡別人也如此對待我們。

　　
《海蒂和爺爺》

　　所以，我們可以說：錯誤或者壞的行為就是別人如此對待我們時，讓我們感到厭惡的行為；正確或者好的行為就是別人這樣對待我們時，讓我們感到愉悅的行為。

　　?我渴望在這樣的世界上生活……

　　也許最好，就是問問我們自己真正渴望生活在一個怎樣的世界，而怎樣的世界又是我們真正厭惡的世界。

　　我們渴望在這樣的世界上生活，在那里……寫上我們所向往的六個小點，描繪出我們渴望的世界是一個怎樣的世界。這是一個找到對與錯、善與惡、好與壞，以及懂得該做什么的好辦法。然而，只有在我們寫出的東西是真實而誠懇的，是我們真實的想法和感受的時候，也只有在我們誠實地對待自己的時候，這個辦法才會有效。

　　誠實地對待自己，不是一件容易的事，它比誠實地對待別人要困難很多很多。