文/蟠桃

在武漢家長(zhǎng)的教育清單里，外小始終是個(gè)特殊的存在。這所教學(xué)質(zhì)量數(shù)一數(shù)二的公辦學(xué)校以“非對(duì)口選拔”的特質(zhì)，每年?duì)縿?dòng)著上萬(wàn)家庭的神經(jīng)——上萬(wàn)人報(bào)考，最終僅錄取240余人，“考上外小”像一枚勛章，卻也像一面鏡子，照見(jiàn)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)秀”的執(zhí)念。

湯女士也曾是這面鏡子前的萬(wàn)千家長(zhǎng)之一，直到女兒伊一的一場(chǎng)外小游園，悄悄改變了她對(duì)“優(yōu)秀”的刻板印象。

01

一場(chǎng)以“玩”為名的奔赴

“就當(dāng)去玩一趟?！边@是湯女士給伊一的“游園宣言”。

那是2024年的7月，彼時(shí)伊一剛從幼兒園畢業(yè)，對(duì)“外小”的認(rèn)知，僅限于媽媽口中“很好的學(xué)?！?。

湯女士并沒(méi)有給孩子報(bào)班搞特訓(xùn)，只是整理了歷年真題，挑了些伊一沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地給孩子補(bǔ)了補(bǔ)。

△去游園的伊一

6歲的伊一揣著“去玩”的期待走進(jìn)外小，游完園回來(lái)還有些興奮：“媽媽，今天全組老師就夸了我一個(gè)人！”她嘰嘰喳喳地復(fù)述全程：從和媽媽分開(kāi)后的路線，到每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，甚至記得有個(gè)小朋友把塑料杯丟錯(cuò)了垃圾桶，而她自己發(fā)現(xiàn)不可回收桶滿了，硬是往里塞了塞才丟進(jìn)去。

“老師給我打了三個(gè)D?！?/strong>末了，伊一忽然補(bǔ)了一句。原本還滿懷希望的湯女士心里咯噔一下——怎么會(huì)是D呢？ABCD的評(píng)級(jí)里，D應(yīng)該是最差的。

再三和女兒確認(rèn)沒(méi)看錯(cuò)后，湯女士的心涼了半截。倒是伊一的爸爸看得開(kāi)，安慰她們：“每一個(gè)孩子都會(huì)有表現(xiàn)不足的地方，可能我們只是在這個(gè)地方有點(diǎn)沒(méi)表現(xiàn)好而已。”

△5歲多的伊一可以背誦《滕王閣序》

獲得免門票參觀滕王閣的機(jī)會(huì)

那時(shí)年僅6歲的伊一并不知道D意味著什么，她還沉浸在被老師夸獎(jiǎng)的喜悅之中，有時(shí)候出去玩還會(huì)和身邊的小朋友說(shuō)：“我可能要去外小上學(xué)了?！?/strong>

02

十分之差里的成長(zhǎng)課

沒(méi)過(guò)多久，結(jié)果出來(lái)了：未錄取。

幾天之后，湯女士終于撥通了外小的電話。那年外小的最低錄取線是240分，伊一考了230分。

電話里，老師解釋了扣分點(diǎn)：搭房子環(huán)節(jié)，廣播講完《三只小豬》的故事后，其他孩子迅速動(dòng)手，伊一卻先站在原地觀察了一會(huì)兒其它小朋友才慢慢開(kāi)始。

△在玩耍的伊一

告訴伊一錄取結(jié)果的那天早上，她沒(méi)哭，只是癟了癟嘴，默默去刷牙。早餐時(shí)又忽然開(kāi)口：“媽媽，我覺(jué)得自己有點(diǎn)驕傲了，給我再加點(diǎn)數(shù)學(xué)題吧?！?/strong>

伊一的懂事，讓湯女士心里涌起了復(fù)雜的情緒。“沒(méi)有考上不代表你不優(yōu)秀，也不代表你驕傲了。人外有人，天外有天。或許你在幼兒園里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，是一個(gè)很優(yōu)秀的存在，但是你要明白跳出這個(gè)集體還有很多像你一樣的小孩，我們不能做井底之蛙?！?/p>

△游園那天，伊一還參加了一場(chǎng)舞蹈表演

小小的伊一或許并不能聽(tīng)懂?huà)寢尩膶捨?，但是那段時(shí)間“人外有人，天外有天”經(jīng)常被她掛在嘴邊。再后來(lái)，如果還有人在伊一面前問(wèn)起“外小”的事，她總是一言不發(fā)默默跑開(kāi)。

03

一條突然爆火的帖子

聊起外小的選拔，湯女士坦直言：身邊被外小錄取的孩子，好多都是平時(shí)看著不算出眾的，甚至游完園都沒(méi)法說(shuō)清自己的經(jīng)歷。

“外小的考察維度，可能和我們家長(zhǎng)的日常評(píng)價(jià)不一樣?！?她笑著說(shuō)，“但我認(rèn)可這種評(píng)價(jià)體系——游園時(shí)看了他們的宣傳片，三四年級(jí)的孩子就能自己寫(xiě)劇本、拍視頻，這是很難得的?！?/strong>

△湯女士在小紅書(shū)上發(fā)的帖子

游園結(jié)果出來(lái)后，湯女士把女兒落選的經(jīng)歷隨手發(fā)在網(wǎng)上，稱“這場(chǎng)外小游園，粉碎了自己對(duì)女兒的濾鏡”，沒(méi)想到帖子突然爆火。評(píng)論區(qū)炸開(kāi)了鍋，有理解的，也有惡意中傷的。

△網(wǎng)友們的一些評(píng)論

“老實(shí)說(shuō)，那些聲音還是讓我emo了好一陣子的?！?/strong>湯女士坦言，“我不是因?yàn)橐粓?chǎng)游園結(jié)果就覺(jué)得女兒不優(yōu)秀了，而是開(kāi)始反思：是不是自己的親媽濾鏡太重，對(duì)她的期待太高了？這場(chǎng)游園讓我放平了心態(tài)：她在班里可能還不錯(cuò)，但放在人海里，或許就是個(gè)普通的孩子?！?/p>

“現(xiàn)在說(shuō)這些太早了”我忍不住接話，“也有可能，她以后會(huì)比你想象的更優(yōu)秀。”

“是的，每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限可能，不必急著定義當(dāng)下?！?/strong>

04

普通小學(xué)里的 “不普通”

最后，基于各種因素的考量，伊一上了一所對(duì)口的三梯隊(duì)小學(xué)。

入學(xué)后的這一年，她的成績(jī)雖然不算頂尖，卻也穩(wěn)當(dāng)，性格更是活潑開(kāi)朗，很招老師和同學(xué)的喜歡，經(jīng)常參加一些演講和舞蹈比賽，拿過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

△伊一的獎(jiǎng)狀

“感覺(jué)她比以前更有主見(jiàn)了。” 湯女士說(shuō)。

盡管常表現(xiàn)出超出年齡的懂事，但伊一終究只是一個(gè)7歲的孩子，和同齡人一樣愛(ài)玩愛(ài)鬧，瘋起來(lái)就不想寫(xiě)作業(yè)。

△和媽媽一起玩耍的伊一

湯女士記得有一段時(shí)間，因?yàn)榧纫啪毠?jié)目又要完成作業(yè)，伊一每天晚上十一點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，早上六點(diǎn)就要起床。小小的腦袋想不明白人為什么要學(xué)習(xí)。

“媽媽，為什么非要寫(xiě)作業(yè)呀？我覺(jué)得同樣的時(shí)間我去玩會(huì)更快樂(lè)?！?/em>

“那你以后想成為一個(gè)什么樣的人呢？”

“想做一個(gè)很厲害的人?！?/em>

“不管以后想成為厲害的人還是普通人，每個(gè)年紀(jì)都有該做的事呀。你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。即使以后沒(méi)有成為一個(gè)頂尖的優(yōu)秀人才，但是這段時(shí)間你付出了沒(méi)有荒廢時(shí)光就是值得的?！?/em>

......

△愛(ài)看書(shū)的伊一，是學(xué)校的朗讀小明星

好在這種忙碌的狀態(tài)并沒(méi)有持續(xù)太久，隨著表演的結(jié)束，伊一的作息很快也就恢復(fù)了正常，每天八點(diǎn)半就能寫(xiě)完作業(yè)。空閑的時(shí)間她喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，幾乎每天都能保證一個(gè)多小時(shí)的閱讀時(shí)長(zhǎng)。

那場(chǎng)游園留在她身上的印記，越來(lái)越淺。

其實(shí)對(duì)于湯女士來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)外小游園打碎的，從來(lái)不是女兒本身的 “優(yōu)秀”，而是曾經(jīng)自己心里那層關(guān)于“優(yōu)秀” 的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

這世上，多數(shù)孩子都不是“天選之子”。比起“考上哪所學(xué)?！保俺蔀槭裁礃拥娜恕辈攀侨松铋L(zhǎng)的答卷。

注：本文圖片由湯女士提供。