《男人四十》是由許鞍華執(zhí)導(dǎo)、岸西編劇，是張學(xué)友與梅艷芳唯一一次合作，也是梅艷芳最后的電影代表作。這部2002年上映的香港電影，以冷靜克制的手法描繪「師生戀」與「婚姻困局」，成為她銀幕生涯的最后注腳。梅艷芳憑借此片榮獲長春電影節(jié)影后與華語電影傳媒大獎最佳女主角，更同時入圍金馬獎最佳女主角與香港金像獎影后，讓《男人四十》不只是愛情題材的探討，更是華語影壇極具意義的一部作品。

雙重師生戀的錯綜情節(jié)

電影少見地同時描寫了兩段師生戀。香港中學(xué)中文教師林耀國（張學(xué)友飾）與女學(xué)生胡彩藍（林嘉欣飾）發(fā)展出一段曖昧并最終跨越界線的關(guān)系；與此同時，他與妻子陳文靖（梅艷芳飾）二十多年婚姻陷入困局。

故事更揭露陳文靖年輕時曾與國文老師盛世年（庹宗華飾）相戀并懷孕，而這位老師恰好是林耀國最敬重的恩師，也是他長子安然（譚俊彥飾）的生父。

師生戀、忘年戀題材并不罕見，但《男人四十》的處理方式特別冷靜、克制，也更具現(xiàn)實殘酷感。

師生戀背后的心理真相

對于師生戀這個議題，是否抗拒單看個人，有些人認為只要當事人已成年且合法，愛情本就不該被年代或身份拘束。然而，這部電影引發(fā)了一個有些人長久以來的疑問：男老師喜歡年輕女學(xué)生，理由不難想像；但女學(xué)生為何會愛上男老師？吸引力究竟在哪里？

片中其實已給出一些暗示。胡彩藍與林耀國在一起時缺乏激情，甚至顯得沉悶，她還能在約會時悠閑地與朋友通話暢聊。這樣的氛圍似乎與「浪漫」無關(guān)，更多是一種錯位的情感投射：女學(xué)生或許把男老師視為成熟、可靠的庇護者，而不是戀人；而老師則把青春少女視為自我價值的印證。

時間面前的愛情幻象

電影沒有交代胡彩藍的結(jié)局，但從陳文靖的故事不難推想：當青春少女變成中年女性，當年的「老師」也成了老頭。年齡鴻溝不會因一時激情而消失，這段關(guān)系遲早面對現(xiàn)實的殘酷。這也引發(fā)更深一層的思考：愛情真的可以不分年齡嗎？忘年戀又能否真正開花結(jié)果？

《男人四十》沒有浪漫化任何角色，也不急于給觀眾答案。它只是把愛情、人性與時間交織的真實樣貌攤開來看——無論是老師還是學(xué)生，無論是青春還是中年，人都一樣渴望愛、渴望被肯定；只是現(xiàn)實從不會永遠停在那個最美好的瞬間。