?又到開學(xué)季，中職班主任們的“戰(zhàn)斗模式”再次開啟。排座位、發(fā)教材、選班委……這些常規(guī)操作固然重要，但真正決定一個班級能否形成良好風(fēng)氣的，往往是那些容易被忽視的細(xì)節(jié)。

作為一名職教“老班”，我深刻體會到：開學(xué)第一個月打下的基礎(chǔ)，直接影響整個學(xué)年的班級管理效果。除了排座位，這5件事更能塑造班級風(fēng)氣，值得每一位中職班主任重點關(guān)注。

一、破冰活動：讓班級從“一群人”變成“一個團(tuán)隊”

開學(xué)第一周，不要急于講授班規(guī)或課程安排。中職學(xué)生更需要歸屬感和集體認(rèn)同感。

怎么做：組織“技能絕活展示”活動，讓擅長美發(fā)的學(xué)生展示編發(fā)技巧，讓喜歡汽車的學(xué)生分享發(fā)動機(jī)知識，讓烹飪班學(xué)生帶來自制小點心。這不僅能讓學(xué)生展示自己的專業(yè)特長，還能建立起“每個人都有自己的閃光點”的班級文化。

二、共商班規(guī)：從“被動遵守”到“主動守護(hù)”

傳統(tǒng)的班規(guī)往往是老師制定、學(xué)生執(zhí)行，效果有限。而讓學(xué)生參與制定的規(guī)則，他們會更愿意維護(hù)。

怎么做：開學(xué)第一課，引導(dǎo)學(xué)生討論：“我們希望成為一個什么樣的班級？”“我們需要哪些規(guī)則來實現(xiàn)這個目標(biāo)？”記錄下學(xué)生的建議，共同形成班級公約。這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，規(guī)則不再是束縛，而是共同追求的承諾。

三、班干部制度創(chuàng)新：讓每個學(xué)生都有“高光時刻”

中職學(xué)生普遍缺乏自信，傳統(tǒng)的班干部制度只能讓少數(shù)人得到鍛煉。創(chuàng)新班干部制度能讓每個學(xué)生都有展示能力的機(jī)會。

怎么做：設(shè)立“值日班長制”，讓每個學(xué)生輪流當(dāng)一天班長；根據(jù)專業(yè)技能設(shè)置“專業(yè)小組長”；甚至可以為有特長的學(xué)生設(shè)置“活動策劃專員”“技術(shù)支持專員”等職位。讓每個學(xué)生都能在班級中找到自己的位置和價值。

四、家校溝通升級：從“出了問題再聯(lián)系”到“平時就建好橋梁”

中職學(xué)生的家長往往對孩子的學(xué)習(xí)期待復(fù)雜，有的失望，有的過度焦慮。建立良好的家校溝通機(jī)制至關(guān)重要。

怎么做：開學(xué)第一周，給每位家長打一個5分鐘的“表揚電話”，聊聊學(xué)生開學(xué)表現(xiàn)好的地方；建立班級家長群，定期分享學(xué)生在校學(xué)習(xí)的照片和視頻；邀請家長中的行業(yè)專家來班級做分享。讓家長成為教育的合作伙伴，而不是問題的追究對象。

五、職業(yè)規(guī)劃啟蒙：從“漫無目的”到“有方向感”

中職學(xué)生最容易缺乏的是學(xué)習(xí)目標(biāo)感和未來方向感。開學(xué)階段是職業(yè)規(guī)劃啟蒙的黃金期。

怎么做：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享職場經(jīng)歷；組織學(xué)生參觀合作企業(yè)；在班級墻上設(shè)置“我們的未來”專欄，展示相關(guān)職業(yè)資格要求和就業(yè)前景。幫助學(xué)生將現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與未來的職業(yè)聯(lián)系起來，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。

排座位固然重要，它關(guān)系到課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效率。但真正決定一個班級靈魂的，是這些更深層次的互動和建設(shè)。這些工作不會立竿見影，但它們會在潛移默化中塑造班級的性格和氣質(zhì)。

當(dāng)中職班主任把關(guān)注點從“排座位”轉(zhuǎn)向“建氛圍”，你會發(fā)現(xiàn)：教室里的座位不再是需要不斷調(diào)整的難題，因為學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會了相互尊重；班級規(guī)則不再需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，因為學(xué)生們已經(jīng)內(nèi)化為自覺行為；學(xué)生的學(xué)習(xí)不再完全依賴外部壓力，因為他們找到了自己的內(nèi)在動力。

這才是真正成功的班級管理——不是控制，而是引領(lǐng)；不是約束，而是激發(fā)。

新的學(xué)期，愿每一位中職班主任都能成為班級靈魂的塑造者，而不僅僅是座位的安排者。因為教育最動人的部分，永遠(yuǎn)發(fā)生在人與人心靈的相遇中，而不是座位與座位的排列里。