教育學(xué)者熊丙奇發(fā)了一張圖片，某地高中要開展周末補課，給學(xué)生發(fā)了一個自愿申請補課申請書和承諾書。

從這個承諾書當(dāng)中就能看得出來，上面第一句，就是為了更好的學(xué)習(xí)，我自愿申請周六白天到校學(xué)習(xí)，并承諾做到以下幾點……

這些要求，跟學(xué)生們在校正常學(xué)習(xí)的要求沒有什么差別。也就意味著，雖然高中雙休已經(jīng)逐漸落實，但是在某些地方還是以某種奇奇怪怪的方式存在著補課。

我之前寫的文章當(dāng)中就有表明，就說要么就都上課，要么就都不上課，千萬別搞什么自愿。

因為一搞志愿就全完蛋，一搞自愿就全部變成了被自愿。

這個申請書承諾書就說的很清楚，不是學(xué)生主動向?qū)W校提出的要求，而是學(xué)校把這個通知書承諾書發(fā)給學(xué)生，發(fā)給家長，讓學(xué)生填了以后交上去的

這樣的事情，我以前當(dāng)老師的時候也干過不少

我們那時候是寒暑假以及五一、十一長假的時候補課，也是給學(xué)生發(fā)這么一個申請書，讓學(xué)生填了以后收上來作為憑據(jù)。如果有領(lǐng)導(dǎo)來查，就把這個拿出來作為擋箭牌：不是我們主動要求的，是學(xué)生自愿申請的，我們有證據(jù)！

而且，我們?yōu)榱俗寣W(xué)生滿意，讓家長滿意，不得以開展集體補課。

這一套說辭我們都已經(jīng)很熟悉了，其實上級領(lǐng)導(dǎo)也知道我們在干什么，但一般來講只是口頭批評教育，也不會有什么大的問題。

不過自愿也得分情況，對于大多數(shù)家長來講，學(xué)校發(fā)的這張紙很合他們的口味。他們也確實心里邊也很是愿意接受的，對家長來講也是自愿的。

因為大多數(shù)家長都是不希望孩子雙休的，最好別回家。學(xué)校這么做也是滿足家長的需求，解決家長的后顧之憂。

就如同上面那個專家說的，說句不好聽的，但如果聽家長的，很多家長會要求學(xué)校全年無休，連寒暑假最好也不要放。

但對于學(xué)生來講，大多數(shù)都是非自愿的，都是被自愿的。

因為補課這件事兒他自己說了不算，當(dāng)學(xué)校把這么一個申請書、承諾書發(fā)到學(xué)生手里給家長的時候，就決定了這孩子的命運。

大多數(shù)家長都是自愿把孩子送到學(xué)校的，所以自愿與否，并不在于學(xué)生自我的需求，而在于學(xué)校跟家長達成了協(xié)議。

但是這也都是有現(xiàn)實的因素的。

學(xué)校希望把孩子培養(yǎng)成才，高考取得更好的分數(shù)，考入更好的學(xué)校，這是他的使命。

家長把孩子送到學(xué)校，也希望孩子能夠取得好的成績，考入更好的學(xué)校，這是他的期待。

所以，學(xué)校跟家長之間他們的利益是一致的。所以，在這件事情上他們是能夠達成共識的。

但是很可惜，這個自愿還是要學(xué)生自己來填寫。所以這種自愿變成非自愿，是再正常不過的事情了。

要想實驗高中徹底雙休，目前來看只有強制命令。在強硬的行政命令之下，無論學(xué)校還是家長，都必須無條件服從，無條件遵守，這樣才能逐漸的轉(zhuǎn)變大家的觀念，把高中雙休真正的落到實處。