表妹林薇來(lái)我家住第三天的時(shí)候，我剛從浴室出來(lái)，頭發(fā)還在滴水。她抱著一本厚厚的生物書坐在客廳沙發(fā)上，見我出現(xiàn)，眼睛一亮："哥，你幫我補(bǔ)補(bǔ)生物唄。"

我用毛巾擦著頭發(fā)，瞥了一眼她手里那本《高中生物必修二》："我大學(xué)學(xué)的計(jì)算機(jī)，生物早就還給老師了。"

"就是基礎(chǔ)的嘛，遺傳那章我怎么都搞不懂。"她往我這邊挪了挪，"你以前不是生物課代表嗎？"

這話倒沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。高中時(shí)我生物確實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，只是大學(xué)四年下來(lái)，那些什么基因分離定律、自由組合定律早就模糊了。不過(guò)看她那副可憐兮兮的樣子，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

"孟德爾定律知道吧？"我坐在她旁邊，接過(guò)那本書。

"知道啊，就是不會(huì)做題。"林薇把練習(xí)冊(cè)翻到某一頁(yè)，"你看這道，說(shuō)豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，圓粒對(duì)皺粒為顯性，現(xiàn)有圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交..."

我看著題目，腦子里慢慢回憶起那些概念。"這個(gè)簡(jiǎn)單，你先畫個(gè)圖，把親本的基因型寫出來(lái)。"

"親本是什么意思？"

"就是父母那一代。"我拿過(guò)她的筆，在草稿紙上畫起來(lái)，"圓粒是顯性，用R表示，皺粒是隱性，用r表示。圓粒豌豆的基因型可能是RR或者Rr，皺粒豌豆只能是rr。"

林薇湊得很近，我能聞到她洗發(fā)水的香味。這丫頭從小就粘人，小時(shí)候每次來(lái)我家都要跟我睡一張床，說(shuō)怕黑?，F(xiàn)在十八歲了，還是這個(gè)樣子。

"那雜交的結(jié)果呢？"她指著題目問(wèn)。

"要看具體的基因型。如果圓粒是RR，那后代全是Rr，表現(xiàn)為圓粒。如果圓粒是Rr，那后代有Rr和rr，圓粒和皺粒的比例是1:1。"

她似懂非懂地點(diǎn)頭，然后又翻到下一題。這一講就是兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己居然還記得不少，講著講著也有了點(diǎn)成就感。

第二天晚上，林薇又拿著生物書過(guò)來(lái)了。這次是植物激素那章。

"你怎么專挑難的問(wèn)？"我看著那些復(fù)雜的圖表有點(diǎn)頭疼。

"老師說(shuō)這是重點(diǎn)，高考肯定會(huì)考。"她理所當(dāng)然地說(shuō)，"而且我覺(jué)得你講得比我們老師好懂。"

我心里有點(diǎn)飄飄然，畢竟被人夸講課好聽還是挺有成就感的。就這樣，接下來(lái)的幾天，每天晚上都成了我們的"補(bǔ)課時(shí)間"。從細(xì)胞呼吸到光合作用，從免疫調(diào)節(jié)到神經(jīng)調(diào)節(jié)，我把那些塵封多年的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)挖出來(lái)。

林薇很聰明，基本上講一遍就能理解個(gè)大概。有時(shí)候我故意出幾道變式題考她，她也能舉一反三。我開始覺(jué)得自己還挺有當(dāng)老師的天賦。

"哥，你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老師？"有天晚上她突然問(wèn)我。

"沒(méi)有，程序員挺好的。"我合上書，"而且當(dāng)老師累，你看你們班主任，天天熊貓眼。"

"可是你講課真的很好啊，比學(xué)校老師有意思多了。"她托著下巴看我，眼神里有種我讀不懂的東西。

轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在第六天。

那天我照常給她講題，講到一半時(shí)她突然說(shuō)："哥，其實(shí)我有件事要告訴你。"

"什么事？"

"我生物成績(jī)其實(shí)挺好的，年級(jí)前十。"

我愣了一下："那你還讓我給你補(bǔ)課？"

林薇低著頭，聲音很輕："因?yàn)槲蚁攵喔愦龝?huì)兒。馬上就要高考了，考完我就要去外地上大學(xué)了，以后見面的機(jī)會(huì)就少了。"

我突然有點(diǎn)不知道說(shuō)什么好。這些天的相處，我確實(shí)感覺(jué)到她對(duì)我的依賴，但我以為只是單純的兄妹情誼。

"你知道嗎，小時(shí)候每次來(lái)你家，我最開心的就是晚上你給我講睡前故事。長(zhǎng)大了以后，你就很少和我說(shuō)話了。"她抬起頭看著我，眼里有點(diǎn)濕潤(rùn)，"這次借著補(bǔ)課的名義，好像又回到了小時(shí)候。"

我心里五味雜陳。確實(shí)，隨著年齡增長(zhǎng)，我們之間的交流越來(lái)越少。她從那個(gè)天天跟在我后面喊哥哥的小丫頭，變成了有自己想法和心事的少女。而我，大概是太忙于自己的事情，忽略了這種變化。

"傻丫頭。"我伸手揉了揉她的頭，就像小時(shí)候那樣，"以后想聊天隨時(shí)可以找我，不用編這些理由。"

"真的嗎？"

"當(dāng)然。不過(guò)你這演技確實(shí)夠可以的，害我還以為自己真有當(dāng)老師的天賦呢。"

她破涕為笑："你確實(shí)有啊，就是太容易騙了。"

寒假結(jié)束前的最后一晚，我們坐在陽(yáng)臺(tái)上聊天。她說(shuō)起對(duì)未來(lái)的不確定，說(shuō)起高考的壓力，說(shuō)起離家的不舍。我聽著她的話，想起自己十八歲時(shí)的模樣，那種對(duì)未來(lái)既期待又恐懼的復(fù)雜心情。

"哥，你說(shuō)我們長(zhǎng)大了是不是就不能像現(xiàn)在這樣了？"她問(wèn)我。

"什么樣？"

"就是...可以很自然地靠在一起，可以什么都聊，沒(méi)有那么多顧慮。"

我沉默了一會(huì)兒。確實(shí)，再過(guò)幾年，她會(huì)有自己的生活圈子，會(huì)有喜歡的人，而我們之間這種純粹的兄妹情誼，大概也會(huì)慢慢淡化。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。

"會(huì)變的。"我說(shuō)得很直接，"但是有些東西不會(huì)變。"

"什么不會(huì)變？"

"你永遠(yuǎn)是我妹妹，我永遠(yuǎn)會(huì)護(hù)著你。"

她靠在我肩膀上，沒(méi)有說(shuō)話。夜風(fēng)有點(diǎn)涼，我起身去房間拿了件外套給她披上。

第二天送她去車站的時(shí)候，她背著大包小包，回頭對(duì)我說(shuō)："哥，謝謝你陪我演這場(chǎng)戲。"

我笑了："謝什么，你可是付了學(xué)費(fèi)的。"

"什么學(xué)費(fèi)？"

"讓我重新認(rèn)識(shí)了你，這很珍貴。"

火車啟動(dòng)的時(shí)候，我看著她透過(guò)窗戶向我揮手，突然意識(shí)到，這個(gè)寒假改變的不只是她，還有我。我重新學(xué)會(huì)了如何和她相處，也重新審視了自己在這個(gè)家庭里的角色。

有時(shí)候，最好的教育不是知識(shí)的傳遞，而是情感的陪伴。而最好的成長(zhǎng)，是在陪伴別人成長(zhǎng)的過(guò)程中，重新發(fā)現(xiàn)自己。

那本《高中生物必修二》被她忘在了我的書桌上。我翻開看了看，里面夾著好多小紙條，都是她的筆記。字跡工整，條理清晰，一看就是個(gè)好學(xué)生的作品。

我笑著搖搖頭，把書收了起來(lái)。等她高考結(jié)束，我再寄給她。