這幾天刷屏最多的，就是深圳的小升初分班事情，跟以往不同，今年取消的重點班分班機制，從而進行陽光分班，不再有重點班和平行班的區(qū)別。

我特地去查了一下，還不止深圳這樣做，全國各地也有部分地方也是進行陽光分班。

那么，小升初取消了重點班分班，這意味著什么？

1、意味著小升初300分的學(xué)生可能跟100分的學(xué)生分到了同一個班。

2、也意味著，不管老師的資歷是深還是淺，都是隨機分派到每個班級里面的。所以就不會再出現(xiàn)跟以往那樣，所有厲害的老師都集中去教一個班。

那這到底是好事還是壞事？

這件事已經(jīng)在家長圈里面炸開了鍋，大家都焦慮到不行，有贊同的，也有反對的。

贊同的無非就是覺得這樣才公平，學(xué)校的師資力量均衡化，成績排在后面的孩子也有機會得到好一點的資源，這樣挺好。也不會傷害到孩子的自尊心，公平對待每一位學(xué)生。

而反對的人，當(dāng)然是覺得如果不進行分層教育，因材施教，那么會不會出現(xiàn)后面的學(xué)生跟不上，前面的尖子生又吃不飽的情況？

你想一下，以前一直在教重點班的老師，教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)進度各方面其實已經(jīng)形成了一個慣性，現(xiàn)在突然說不分班了，那以前教重點班的老師是不是還是按照原來的進度和強度去教？當(dāng)然會有調(diào)整，但慣性和習(xí)慣這個東西不是那么容易改的，所以中等生以下的學(xué)生，估計很難跟得上。

而以前一直教平行班的老師，進度肯定慢，那排在前面的尖子生就會成為“背鍋俠”，怎么辦？自己學(xué)唄，可那樣老師不就成了可有可無的存在嗎？

反正嘛，這件事既然已經(jīng)是沒辦法改變的事實了，討論再多其實也沒什么用，現(xiàn)在最應(yīng)該調(diào)整的就是家長的情緒，只有心態(tài)好了才能走得更遠。

想一下咱們以前那一代，上學(xué)的時候班上哪一個不是亂哄哄的，也照樣有人考得不錯。既然改變不了，不如接受，該預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)，該拓展的拓展，校外的優(yōu)質(zhì)資源肯定是越來越搶手，成績差的就好好跟著學(xué)校學(xué)，成績拔尖的就多在校外想辦法唄。

不過話又說回來，即使沒有了重點分班，那你認為成績差的這些孩子就能越來越好？

我認為不太可能，學(xué)習(xí)最終都是要靠自己，自己不愿意學(xué)，不是那塊料，就算配最好的老師，也還是不行。

所以分不分班，一定是有影響，但影響不會大到可以直接把一個學(xué)渣變成學(xué)霸。而學(xué)霸呢，該優(yōu)秀的人家還是照樣優(yōu)秀。

對此，你怎么看？