吉他的天空 - 消失風中的影子,親愛的張三,3分鐘

9月1日快開學了，大部分的公立園和私立園招生工作已經塵埃落定。

張三所在的幼兒園招生數已經滿員，一直以來便沒有生源的煩惱。這兩天，聽到了張三班上有位孩子要轉去私立園讀大班的消息。

張三想要追著問這位家長朋友：“寶，你知道嗎？2025年我們大班的保教費已經全免，你只需要給娃交餐點費就可以上幼兒園了，不要走啊！”

“你知道嗎，我們大班幼兒午休的床位今年沒有安排在班級，活動室寬敞明亮又舒適……”

張三心中不解，主動和寶媽聊了會天，得到了她最真實的想法。

“寶在公立園玩了兩年，得收心了，去私立幼兒園幼小銜接，將來更好地適應小學的進度。”

“我們公立園也有做幼小銜接??！”

“公立幼兒園的幼小銜接不是我想要的幼小銜接。”

張三瞬間啞口，不知道怎么與這位“急功近利”的焦慮的媽媽溝通，一位同事走過來說，張三，沒事，咱們公立園大班只是不招生了，要是現在開放招生，私立幼兒園立馬跑一堆孩子過來。

有些私立幼兒園的家長說，他們之前上私立幼兒園是被迫無奈，是進不來公立園的選擇。

那啥，那三幼，那啥幼，今年都放開戶籍限制開放招生了，本地區(qū)私立幼兒園又慘兮兮地流失了一部分生源。

今年只是大班免收保教費，等到明年，或者小班、中班都免收保教費了，那時候私立幼兒園可能就要“涼涼”了……

這不，孩子出生率降低了，在未來幾年，總是要有一批幼兒園關停，無論是私立還是公立。

公立幼兒園與私立幼兒園的“搶生源大戰(zhàn)”在教育界已經拉開了帷幕。

在現今部分家長的心中，公立幼兒園是適合玩游戲的，私立幼兒園是更適合“幼小銜接”的。

專注“幼小銜接”，或者這是未來私立幼兒園唯一能拿得出手的、一把能夠和公立園干仗的武器。

公立幼兒園踐行的幼小鏈接、私立幼兒園踐行的幼小銜接以及家長期待的幼小鏈接，是存在差異的。

譬如在語言領域：

公立幼兒園更關注：繪本閱讀、復述故事、看圖說話、創(chuàng)編故事

私立幼兒園更注重：拼音啟蒙、漢字認讀

家長期待：上一年級學習進度能跟得上。

在科學領域：

公立幼兒園更關注：數學——10以內加減法、分類排序、圖形認知、簡單測量

科學——自然觀察（植物生長、天氣變化）、簡單實驗（浮沉、磁鐵）等

私立幼兒園更注重：數字書寫、20以內加減、100以內數字數數等

家長期待：上一年級學習進度能跟得上。

公立幼兒園在五個領域方面（社會領域、健康領域、語言領域、科學領域、藝術領域）強調均衡全能發(fā)展，幼兒能力的發(fā)展在老師的日常生活教育中是隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲。

私立幼兒園更側重于語言和科學領域，針對小學一年級教材的學習實現“無縫連接”。有的還打著雙語教學的旗號，教一些簡單的英語口語。

為什么會給人一種私立幼兒園教得多的，因為私立幼兒園為了招生在課程的宣傳上做足了營銷，而公立幼兒園教的內容，按照國家以及省編教材走，常規(guī)化教學內容有時對家長的反饋不足，導致一小部分家長至今依然不夠了解幼兒教育。

那么，私立幼兒園大班額外教了一些什么？

張三問豆包，豆包說私立園大班還教英語、編程、國學、游泳、圍棋、滑輪、鋼琴、蒙氏教育等等。

那不就是興趣班嘛，那咱如果對興趣班感興趣，上了公立園再去培訓機構補上興趣班……