教師本應(yīng)該是一個(gè)教書育人的職位，可是竟然有教師利用這一身份對(duì)學(xué)生下手，真是枉為人師，玷污了教師這一職業(yè)。

據(jù)了解，當(dāng)時(shí)是網(wǎng)上突然出現(xiàn)了蓬萊第二中學(xué)教師劉某和學(xué)生的聊天記錄截圖，聊天內(nèi)容引起了轟動(dòng)，聊天的內(nèi)容很不文明，但具體是什么內(nèi)容并沒(méi)有公開出來(lái)，雖然沒(méi)有公開出來(lái)，但是從校方的定性可以看出來(lái)，“嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德”，就可以看出來(lái)聊天記錄不忍直視，超出了師生交往的底線。

網(wǎng)友們也紛紛譴責(zé)這位教師，教師本應(yīng)該是學(xué)生人生路上的燈塔，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵人物，可是這位老師不僅沒(méi)有盡到老師應(yīng)有的職責(zé)，還傷害了學(xué)生的心理健康。

事情發(fā)生以后，學(xué)校也是在48小時(shí)內(nèi)迅速調(diào)查并且辭退涉事的教師，在通報(bào)中，不僅公布了處理結(jié)果，也表達(dá)了學(xué)校的自責(zé)和道歉，校方承認(rèn)在這一方面做的不足，承諾將“舉一反三”，加強(qiáng)師德長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

網(wǎng)友表示，為什么不吊銷相關(guān)的證書，這樣的人怎么能教好學(xué)生，要讓他不能繼續(xù)在相關(guān)單位任職，以此避免其他學(xué)生受到傷害。

要知道對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書期間大部分學(xué)生的時(shí)間都是在學(xué)校中，只有學(xué)校把規(guī)章制度落實(shí)到位，才能讓學(xué)生在一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)校還應(yīng)該讓學(xué)生和家長(zhǎng)的建議得到有效的落實(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且及時(shí)反映，這樣才能讓不好行為被及時(shí)制止，只有一起努力，才能真正的營(yíng)造出風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，讓學(xué)生在健康、積極的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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