高考地理中非常重要的一個概念——湖岸堤。這是一個高頻考點，常出現(xiàn)在地貌形成過程、內(nèi)外力作用、自然地理環(huán)境整體性等題目中。

湖岸堤并非由湖水波浪直接形成，而是由湖泊水位變化時，湖水通過搬運和沉積作用將砂礫石堆積在湖岸形成的。 ??

湖岸堤是湖泊水位周期性變化（如洪水、枯水）過程中，水流攜帶砂礫石在湖岸堆積形成的。當湖泊水位上升時，水流將砂礫石搬運至湖岸；水位下降時，砂礫石在湖岸沉積形成堤壩。這種機制與河流的側蝕作用類似，但發(fā)生在湖泊環(huán)境中。

湖岸階地，就是湖泊在高水位時期淹沒于水下，接受湖泊沉積，而在湖面下降后露出形成的壟狀地貌類型，主要由砂與黏土組成，代表了比現(xiàn)今湖面高的湖相沉積。而湖岸堤則由扁圓湖濱相礫石所組成，直接代表當時的湖岸線（水位線）。多道階地或湖岸堤依次下降分布，構成圈椅狀的紋理，它們平行于現(xiàn)今湖岸。每道階地都對應了一定的海拔范圍，也對應了一個曾經(jīng)的湖面水位，稱為“拔湖”。拔湖通常用階地所在位置的海拔與現(xiàn)在湖面的海拔之差來表示，單位為米。海拔可以通過GPS定位儀、水準儀等不同精度的工具直接測量。

一、核心定義

湖岸堤，也稱為湖積階地或湖成階地，是指分布在湖泊沿岸地帶，由波浪、湖流等湖水動力作用堆積而成的、呈帶狀分布的壟崗狀地貌。

簡單來說，它就是湖泊的“古岸線”，是過去某一時期湖泊水位處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，波浪將泥沙、礫石等物質搬運到岸邊堆積形成的堤壩狀地貌。

二、形成過程

（高頻簡答題/過程分析題考點）

其形成過程是考查的重點，核心動力是湖浪的作用。

1. 物質來源：河流注入湖泊帶來的泥沙、湖岸巖石被侵蝕崩塌產(chǎn)生的碎屑物、湖生生物殘骸等。

2. 動力作用——湖浪搬運

（1）在風力作用下，湖水會產(chǎn)生波浪（湖浪）。

（2）湖浪進入淺水區(qū)，其動能帶動湖水底部的泥沙礫石運動。

3. 堆積形成

（1）當湖浪沖向岸邊時，能量達到最強，將攜帶的物質搬運到岸邊。

（2）當湖浪后退時，能量迅速減弱，其攜帶的部分較粗物質（如沙、礫石）來不及被帶回，便在湖水所能到達的極限位置（即湖岸線） 堆積下來。

4. 長期穩(wěn)定與堤壩成型

（1）如果湖泊水位在某個高度保持長期穩(wěn)定，這種堆積作用就會持續(xù)進行，久而久之，就在這條穩(wěn)定的岸線位置逐漸堆積形成一條平行于湖岸的壟狀堤壩——這就是湖岸堤。

（2）關鍵點：湖岸堤的形成需要水位長期穩(wěn)定和充足的泥沙供應。

三、重要特征與地理意義

1. 形態(tài)特征

（1）多道分布：一個湖泊周圍常?？梢钥吹蕉鄺l平行排列的湖岸堤。這就像是湖泊留下的“年輪”。

（2）成因：這記錄了湖泊水位的變遷史。每一道湖岸堤都代表了過去的一個相對穩(wěn)定的湖平面時期。當氣候變干（蒸發(fā)加劇、補給減少）或構造抬升（湖盆漏水）時，湖泊水位下降，原來的湖底部分露出，波浪又在新的、更低的穩(wěn)定水位處建造新的湖岸堤。反之，氣候變濕或構造沉降，水位上升，會淹沒原有的部分湖岸堤。

2. 物質組成

（1）主要由沙、礫石等粗顆粒物質組成，因為它們更容易在岸邊堆積下來。

（2）顆粒物通常具有一定的磨圓度（被湖水沖刷磨蝕所致）。

3. 地理意義（綜合分析題考點）

（1）指示古環(huán)境：湖岸堤是研究古氣候和古地理環(huán)境變化的“天然檔案”。多道湖岸堤的存在指示了該地區(qū)歷史上經(jīng)歷了干濕交替或構造運動。

（2）推斷地殼運動：如果一系列湖岸堤的高度發(fā)生明顯變形（如傾斜、錯斷），可以推斷該地區(qū)后期經(jīng)歷了地殼的升降或斷裂活動。

（3）土地利用：湖岸堤地勢相對較高，土壤排水性好，常常成為人類居住、耕種和建設道路的理想場所。

四、高考如何考？（出題角度與實例）

1. 選擇題：直接考查概念或簡單應用。

（1）例題：下列地貌中，由湖水堆積作用形成的是？

（2）A. 冰斗 B. 湖岸堤 C. 風蝕柱 D. V型谷

(答案：B)

2. 過程描述題/簡答題：要求詳細描述湖岸堤的形成過程。

（1）例題：描述圖XX中所示湖岸堤的形成過程。

（2）答題模板：①指出物質來源（河流泥沙、岸壁侵蝕等）；②指出動力（湖浪）；③描述搬運堆積機制（湖浪將泥沙向岸邊搬運，在岸邊堆積）；④指出形成條件（水位長期穩(wěn)定）。

3. 綜合分析題：將湖岸堤作為證據(jù)，分析區(qū)域環(huán)境變遷。

（1）例題：某內(nèi)陸封閉湖泊周邊發(fā)現(xiàn)了多道湖岸堤。請分析該地區(qū)地質歷史時期氣候可能經(jīng)歷了怎樣的變化？

（2）答題思路：湖岸堤數(shù)量多 → 水位多次穩(wěn)定 → 氣候存在干濕波動。堤壩海拔越高 → 指示歷史時期水位越高 → 當時氣候更濕潤（降水多/蒸發(fā)弱）。反之，則氣候變干。

4. 景觀圖/示意圖判讀：給出湖岸堤的景觀圖或剖面圖，讓學生判斷地貌名稱并分析成因。

五、總結與復習要點

記住這個核心邏輯：穩(wěn)定水位 + 湖浪堆積 = 一道湖岸堤；水位多次變化 = 多道湖岸堤。