日前，第29屆“中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃”活動(dòng)業(yè)余組現(xiàn)場(chǎng)展演及佩花晚會(huì)在黃岡市成功舉辦。小梅花獎(jiǎng)，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的中國(guó)少兒戲曲領(lǐng)域規(guī)格最高、影響力最大的全國(guó)比賽，來(lái)自全國(guó)各地的小選手，攜黃梅戲、京劇、湖南花鼓戲、蒲劇、豫劇、越劇、川劇、薌劇、贛南采茶戲等多劇種經(jīng)典唱段輪番競(jìng)演。

憑借一段《擊鼓罵曹》，來(lái)自成都市教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校（成都市天府實(shí)驗(yàn)學(xué)校）三年級(jí)2班的男生周嘉樹(shù)，成功斬獲全國(guó)少兒戲曲“小梅花”稱號(hào)（業(yè)余組）。

周嘉樹(shù)在第29屆“中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃”活動(dòng)業(yè)余組現(xiàn)場(chǎng)表演《擊鼓罵曹》

有業(yè)內(nèi)人士表示，未滿10歲摘得小梅花獎(jiǎng)，這甚至算得上是近幾年四川少兒在京劇培訓(xùn)領(lǐng)域的罕見(jiàn)突破。

談及當(dāng)初帶兒子學(xué)戲的初衷，周嘉樹(shù)媽媽談及最多的一個(gè)詞，是“醬油心態(tài)”?；仡櫸迥陮W(xué)習(xí)時(shí)光，周媽媽說(shuō)，也許正是這份“醬油心態(tài)”，才有了這段“順其自然，靜待小梅花開(kāi)”的成長(zhǎng)故事。

周媽媽自己就是個(gè)戲迷?！耙郧拜氜D(zhuǎn)于天津、上海工作，特別喜歡看昆曲、京劇，還買(mǎi)了一本專門(mén)講昆曲服飾的書(shū)籍，自己琢磨?！?/p>

這份愛(ài)好，也自然地影響了孩子。還不到4歲，周嘉樹(shù)就跟著媽媽第一次進(jìn)入劇院。但問(wèn)題是，還不到4歲，孩子聽(tīng)得懂戲嗎？對(duì)舞臺(tái)上的唱念作打會(huì)感興趣嗎？這些問(wèn)題，嘉樹(shù)媽媽都考慮過(guò)，但她覺(jué)得，先去感受，至于是否喜歡，那是另一回事。

結(jié)果，兒子不但喜歡，還有一些天賦，成都京劇研究院二級(jí)演員崔偉杰老師評(píng)價(jià)小嘉樹(shù)，“音色很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)。”就這樣，4歲那年，小嘉樹(shù)拜入崔老師門(mén)下。

這一練，便是5年。

專業(yè)的學(xué)戲之路，并不輕松。4歲的嘉樹(shù)不但要大量讀戲文、記詞、記動(dòng)作，更要收斂自己活潑好動(dòng)的性子，聽(tīng)懂并服從師父的指令。

正在練習(xí)的周嘉樹(shù)

另外，嘉樹(shù)的家在高新區(qū)大源附近，除了京劇院，有很長(zhǎng)一段時(shí)間也需要前往崔老師位于溫江區(qū)的工作室上課，來(lái)回奔波也是一場(chǎng)考驗(yàn)。“來(lái)回60個(gè)地鐵站，大概3個(gè)小時(shí)?！敝軏寢尰貞?，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，嘉樹(shù)有時(shí)還會(huì)暈車(chē)，“到了老師那兒先吐，吐完再練?！钡鹊胶⒆痈笮r(shí)候，如果父母工作忙，嘉樹(shù)也學(xué)會(huì)了自己乘地鐵去學(xué)戲。

比距離這關(guān)更難過(guò)的，是生理關(guān)。

小學(xué)一年級(jí)那年，因?yàn)榧螛?shù)開(kāi)始同步練習(xí)合唱，而合唱與戲曲是不同的發(fā)聲方式，小嘉樹(shù)無(wú)法正確自如切換兩種發(fā)聲方式，也不懂得保護(hù)嗓子，聲帶開(kāi)始嘶啞，甚至一度失聲。時(shí)間長(zhǎng)了，他的聲帶反復(fù)水腫，周媽媽也很煎熬，糾結(jié)過(guò)很多次要不就這樣放棄。為了治好嗓子，周媽媽沒(méi)少給孩子喝中藥。

幸運(yùn)的是，從去年開(kāi)始，在更好地掌握技巧后，嘉樹(shù)逐步學(xué)會(huì)了保護(hù)嗓子，發(fā)聲得以慢慢好轉(zhuǎn)。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，周媽媽也讓孩子嘗試過(guò)其他藝體項(xiàng)目，例如籃球、冰球、鋼琴等，但孩子的時(shí)間與精力是有限的，最終權(quán)衡之后，就保留了戲曲作為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。

在周媽媽看來(lái)，“戲曲是綜合的藝術(shù)，比如讀戲文，可以為孩子的歷史和語(yǔ)文做啟蒙?！币虼?，每次學(xué)習(xí)新唱段，她都會(huì)帶著嘉樹(shù)從歷史背景開(kāi)始了解?！袄蠋熤饕v技巧、講發(fā)聲，我就給孩子補(bǔ)史料，揣摩人物動(dòng)機(jī)，互相彌補(bǔ)?！?/p>

戲曲的文本還順帶讓嘉樹(shù)早早地完成了學(xué)前識(shí)字的啟蒙。周媽媽回憶，剛剛學(xué)《龍鳳呈祥》唱段時(shí)，其中一句“我扭轉(zhuǎn)回身奏太后”讓嘉樹(shù)很困惑：“媽媽，為什么他可以‘揍’太后?！敝軏寢尶扌Σ坏?，對(duì)他解釋：“這里的‘奏’，是稟奏，可不是打人哦?！?/p>

漸漸地，從識(shí)字到讀史，嘉樹(shù)也開(kāi)始對(duì)戲里的人物有了更深的興趣?！拔易钕矚g的唱段是《空城計(jì)》，諸葛亮太有智慧了，面對(duì)司馬懿的大軍，他在城樓上彈彈琴，就嚇退了對(duì)方?！?/p>

此外，戲曲是一種舞臺(tái)藝術(shù)，舞臺(tái)上得多了，孩子也完全不怯場(chǎng)了。這也是周媽媽希望孩子學(xué)戲的初衷之一。

初次登臺(tái)的場(chǎng)景，嘉樹(shù)的記憶有些模糊了?！翱赡艿谝淮蔚降诰糯?，我都很緊張，但到了第十次，我就不怕了?！?/p>

舞臺(tái)上的周嘉樹(shù)

此次參加“中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃”，是嘉樹(shù)首次登上全國(guó)性的舞臺(tái)，原本以為自己會(huì)緊張，結(jié)果卻沒(méi)有?！昂驁?chǎng)的時(shí)候頭勒得特別緊，我可難受了，登臺(tái)時(shí)反而有種解脫的感覺(jué)。”嘉樹(shù)調(diào)侃道。

這份松弛感，也帶來(lái)了意外的收獲。周媽媽說(shuō)，省劇協(xié)打來(lái)電話時(shí)，自己十分驚訝，本來(lái)只是想著長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，沒(méi)想到闖入決賽。參加決賽時(shí)，母子倆的心態(tài)也是“多去學(xué)習(xí)其他京劇強(qiáng)省選手的表演”，結(jié)果孩子最后一路過(guò)關(guān)，成功摘得“小梅花”稱號(hào)。

周嘉樹(shù)摘得業(yè)余組“小梅花”（第一排從左往右第5位）

關(guān)于學(xué)戲的花費(fèi)，周媽媽算了一筆賬：“一年學(xué)費(fèi)1萬(wàn)多，加上請(qǐng)化妝師、準(zhǔn)備服飾的花費(fèi)，大概2萬(wàn)左右?！睂?duì)此，身邊也有家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)周媽媽：花這些錢(qián)學(xué)戲，對(duì)孩子未來(lái)升學(xué)有好處嗎？是打算讓孩子以后走專業(yè)路子嗎？

對(duì)此，周媽媽都是搖頭否定?！爱?dāng)初讓他學(xué)戲，就沒(méi)什么功利的期待。因?yàn)橄矚g，就學(xué)，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，就堅(jiān)持。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，不要強(qiáng)求結(jié)果，盡力就無(wú)憾?！彼ΨQ這種狀態(tài)為“醬油心態(tài)”。

事實(shí)上，這位浙江大學(xué)畢業(yè)的“學(xué)霸”母親，也經(jīng)歷過(guò)和大多數(shù)父母一樣的焦慮階段?！氨热缥耶?dāng)然也希望他成為唱戲好、學(xué)習(xí)也好的孩子，但這是一個(gè)奢望，不能強(qiáng)求，父母一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，才能給孩子成長(zhǎng)的松弛感?！?/p>

至于很多家長(zhǎng)很關(guān)心的“學(xué)戲的性價(jià)比”，周媽媽覺(jué)得，不能只看眼下，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。從短期利益來(lái)看，學(xué)科“搶跑”或許是最能快速看到性價(jià)比的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這可能會(huì)傷害孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

正在化妝的周嘉樹(shù)

反過(guò)來(lái)，在孩子低年級(jí)時(shí)多進(jìn)行藝體方面的啟蒙，也許不能直接提高考試分?jǐn)?shù)，但有利于培養(yǎng)孩子的終生興趣愛(ài)好和專注力?！氨热鐚W(xué)戲，要背詞、記腔、練身段，比刷題更能培養(yǎng)專注力?！?/p>

也有家長(zhǎng)關(guān)心興趣和學(xué)業(yè)的平衡，周媽媽感覺(jué)影響不大，“除了備賽前需要加課外，嘉樹(shù)一周只去一次劇院或老師工作室上課，日常練習(xí)更多利用碎片化的時(shí)間?！?/p>

學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，其實(shí)也是嘉樹(shù)學(xué)戲收獲的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每次坐地鐵時(shí)，他會(huì)利用這個(gè)時(shí)間熟練臺(tái)詞，偶爾也看看書(shū)。在周媽媽看來(lái)，這個(gè)習(xí)慣對(duì)于未來(lái)的學(xué)科學(xué)習(xí)，也是有好處的。

所以，雖然沒(méi)有升學(xué)優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有一定強(qiáng)求孩子未來(lái)走專業(yè)路線，但母子倆依然堅(jiān)持了5年，周媽媽也從中在感悟更多的教育心得，“不是每件事都要去講性價(jià)比，有些事情，看似無(wú)用，其實(shí)于孩子的一生而言，也許有著大用。”