來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

近期，清華大學求真書院發(fā)布的關于“丘成桐數(shù)學科學領軍人才培養(yǎng)計劃”（以下簡稱 “數(shù)學領軍計劃”）的聲明，在教育領域引發(fā)廣泛關注。

聲明提醒廣大學生家長，切勿將“數(shù)學領軍計劃”作為進入清華大學的捷徑，不建議盲目過度投入應試準備；真正適應該計劃的學生往往是在自身天賦、興趣與能力基礎上，以積極和愉快的狀態(tài)完成相關知識的學習，絕非拔苗助長。聲明同時提醒，目前在全國各中學所設立的“丘成桐少年班”與求真書院“數(shù)學領軍計劃”的招生工作無任何關聯(lián)。聲明同時對當前中學階段數(shù)學人才培養(yǎng)過度依賴奧數(shù)的現(xiàn)象表示擔憂，因為部分學生因長期應試訓練減弱甚至失去了對數(shù)學的興趣。

誤讀“升學捷徑”讓家長盲目追捧

這樣一則聲明，針對的是眼下為了進名校而愈演愈烈的應試培訓熱——“數(shù)學領軍計劃” 自推出以來，便承載著培育世界一流職業(yè)數(shù)學家的重任，力求提升中國數(shù)學研究水平，推動基礎科學領域的進步。然而，這一原本旨在選拔和培養(yǎng)數(shù)學領域頂尖人才的計劃，卻被部分家長誤解為孩子進入名校的便捷通道。在這種錯誤認知的驅使下，各類奧數(shù)培訓市場借機大肆炒作，聲稱通過他們的培訓，孩子就能順利進入 “丘班”，入選“數(shù)學領軍計劃”，進而踏上通往清華等名校的 “康莊大道”。

目前，上海共有華東師范大學第二附屬中學、上海中學和復旦附中三所中學獲授權開設“丘成桐少年班”。截至目前，全國共有50所中學獲得授權，覆蓋19個省和直轄市。記者注意到，在“丘班”落地上海后，不少有著培訓機構背景的自媒體開始在社交媒體提供“真題”，迅速組織起課程培訓與 “選拔考試”，令許多家長陷入焦慮，帶著孩子提前開啟 “內卷” 模式，進行各種 “提前學”“深度學” 培訓，期望借此送孩子進入名校。

這一現(xiàn)象的背后，是多重因素交織的現(xiàn)實困境。從需求端看，“丘班” 帶來的升學紅利讓家長陷入集體焦慮?！盁o需中考、高考即可直升清華”的誤導解讀，被家長們理解為 “捷徑”，引發(fā)盲目追捧。

“數(shù)學人才”能培養(yǎng)出來嗎

無論是“數(shù)學領軍計劃”或是“丘成桐少年班” ，為的都是尋找真正對數(shù)學有興趣并且致力于數(shù)學研究的潛在人才。怎樣的青少年，才是這樣的人才？

湖南省長沙市雅禮中學丘班總教練肖瑤曾經(jīng)這樣培訓所謂的“校外培訓班”：相對參加校外培訓，她更偏好自學成才的學生?！敖^大部分校外培訓機構都教學生用解題技巧來做題，并沒有幫助他們形成自己的深度理解，這對深層次學習是很不利的?！毙が幷f。

華東師大二附中校長周彬也表示，“丘班”學生的反應能力，并不能完全通過校外培訓、刷題等方式得到。在“丘班”選拔過程中，學生具有較好的反應能力甚至比較好的考試成績更重要。相對而言，那些沒有經(jīng)過培訓的孩子，往往在與老師對話的過程中，眼睛會“發(fā)亮”。

剛過去的8月，由上海數(shù)學拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究中心主辦、被家長圈稱為“旦旦營”的復旦大學“走進數(shù)學”夏令營開營，加上之前的交大數(shù)學營、華東師大數(shù)學營，在上海，除了“丘班”之外，這幾個旨在選拔優(yōu)秀數(shù)學苗子的數(shù)學營，被認為是升入優(yōu)質高中、通往名校的捷徑，近幾年也被家長趨之若鶩。

但是業(yè)內人士指出，這些面向數(shù)學競賽的數(shù)學營，并不適合大多數(shù)的“普娃”。但是因為存在，就有大量焦慮的家長讓孩子學習、刷題，以期待進入這些數(shù)學營。但不足100人的錄取人數(shù)，是面向有數(shù)學天賦、真正對數(shù)學充滿熱愛的孩子的。

由于該項目對數(shù)學能力要求較高，不少家長從孩子小學階段就開始規(guī)劃，讓孩子超前學習數(shù)學知識，甚至學習奧數(shù)，希望能讓孩子在選拔中占據(jù)優(yōu)勢。一些原本沒有競賽基礎的學生，為了在數(shù)學營中“有存在感”，也不得不額外補課，往競賽方向發(fā)展。這無疑加重了學生的學業(yè)負擔。

“奧數(shù)熱”依然裹挾焦慮家長

但是，凡是對升學“有利”的，就肯定有市場——同樣的，雖然這幾年“雙減”政策落地，教育部門調整了小升初的入學政策、但家長們的焦慮并沒有減少。這其中，奧數(shù)培訓如同一塊被反復翻炒的 “香餑餑”，這些年來其熱度依舊未減。然而，教育專家多次強調，奧數(shù)并非適合所有孩子，尤其對普通孩子而言，盲目跟風可能得不償失。

21 世紀教育研究院院長熊丙奇指出，奧數(shù)培訓的火熱與升學焦慮密切相關?！氨M管教育部門明確禁止將競賽成績作為升學依據(jù)，但部分家長仍堅信‘奧數(shù)證書是敲門磚’，這種執(zhí)念催生了培訓市場的畸形繁榮?！?他表示，普通孩子與其在奧數(shù)中掙扎，不如夯實課內知識，培養(yǎng)良好的學習習慣。

無論是“數(shù)學領軍計劃”，或是“丘成桐少年班”，抑或是復旦數(shù)學營，它們的初心都是 “培養(yǎng)引領未來數(shù)學發(fā)展的人才”。當我們剝離其身上的功利色彩，才能回歸教育的本質 —— 不是將孩子打造成應試機器，而是守護他們探索世界的好奇心與創(chuàng)造力。遏制培訓機構的斂財亂象，不僅是在凈化教育生態(tài)，更是在為真正的人才成長護航。

原標題：《教育新觀察｜從清華“領軍計劃” 到復旦夏令營，數(shù)學人才培養(yǎng)之路如何不異化》

欄目主編：徐瑞哲 題圖來源：圖蟲 圖片編輯：徐佳敏

來源：作者：解放日報 龔潔蕓