近期又是一年開學(xué)季，滿懷憧憬的新生奔赴偏僻的蘭州大學(xué)榆中校區(qū)（夏官營鎮(zhèn)）開啟求學(xué)生涯，從蘭州大學(xué)榆中校區(qū)到校本部車程50多公里，給學(xué)生們進城休閑或者往返校轉(zhuǎn)車都造成了不小困擾。這種相對封閉的環(huán)境，無論是對學(xué)生接觸外界、拓寬視野，還是對教師的日常通勤與長期留任，都帶來了諸多挑戰(zhàn)。蘭州大學(xué)作為中國知名高校之一，光輝正在逐漸褪色，如果能夠在深圳建立分校區(qū)，或許能夠?qū)崿F(xiàn)合作共贏！

一方面是蘭州大學(xué)地域限制，一方面是深圳本土高校資源匱乏，正如網(wǎng)友所說蘭州本來就夠偏了，還要把蘭州大學(xué)這塊金字招牌弄到更偏僻的榆中縣下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上去。當然蘭州大學(xué)也在積極探索破局之路，其在深圳設(shè)立了研究院，旨在將科研成果與深圳豐富的創(chuàng)新資源深度融合 。但不少人暢想，如果蘭州大學(xué)能在深圳建立分校區(qū)，那將是另一番局面。深圳校區(qū)能夠吸收更好更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生資源。對于教師而言，深圳優(yōu)質(zhì)的生活與科研環(huán)境極具吸引力；對學(xué)生來說，深圳發(fā)達的經(jīng)濟、活躍的創(chuàng)新氛圍和豐富的實習(xí)就業(yè)機會，遠比偏遠的榆中更具魅力。

深圳作為科技之城，本土重點高校教育資源匱乏的現(xiàn)狀與城市地位并不匹配。盡管近十多年來，深圳通過獨立建設(shè)、引進國內(nèi)外名校合作辦學(xué)等方式，使高校數(shù)量達到17所，但與北京、上海等城市相比，優(yōu)質(zhì)高等教育資源仍顯不足。在軟科排名中，排名最靠前的南方科技大學(xué)也僅排32位。深圳對高水平大學(xué)的渴望十分迫切，蘭州大學(xué)若在此建立分校，無疑能填補部分空白，滿足城市發(fā)展對人才和科研成果的需求。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳校區(qū)的成功便是一個很好的范例。哈工大深圳校區(qū)依托哈工大的優(yōu)質(zhì)教育資源，在深圳這片創(chuàng)新的沃土上迅速崛起，為深圳的發(fā)展輸送了大量人才，也提升了哈工大的影響力和競爭力，實現(xiàn)了雙贏。蘭州大學(xué)若在深圳建立分校，完全有可能復(fù)制這一成功模式。一方面，借助深圳的資金、政策和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，提升自身的科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，吸引更多優(yōu)質(zhì)師資和生源；另一方面，為深圳的產(chǎn)業(yè)升級和科技創(chuàng)新提供智力支持，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

從現(xiàn)實來看，教育部對高校異地辦學(xué)有嚴格限制，蘭州大學(xué)建設(shè)具有辦學(xué)職能的異地校區(qū)已不太可行。但這并不意味著雙方不能探索更深入的合作模式。比如加強深圳研究院的建設(shè)，在科研成果轉(zhuǎn)化、人才聯(lián)合培養(yǎng)等方面加大力度，打造產(chǎn)學(xué)研一體化的合作平臺；也可以利用線上教育資源，建立“云校區(qū)”，讓深圳的學(xué)生和企業(yè)能夠共享蘭州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程和學(xué)術(shù)資源 。

蘭州大學(xué)與深圳若能突破現(xiàn)有局限，找到契合點深入合作，無論是對于蘭州大學(xué)突破發(fā)展瓶頸，還是深圳完善高等教育布局，都將是一次實現(xiàn)合作共贏的寶貴機遇。