來源：【人民日報(bào)中央廚房-思聊工作室】

睡前聊一會(huì)兒，夢中有世界。聽眾朋友們，晚上好。

最近，各高校陸續(xù)進(jìn)入新生開學(xué)時(shí)間，隨暑假收尾而收官的，還有各種“高（中）大（學(xué)）銜接班”。這個(gè)夏天，號(hào)稱填補(bǔ)高中與大學(xué)之間知識(shí)斷層的各類銜接班火出了圈，讓不少高中畢業(yè)生的“人生最自由暑假”秒變“本0”。今天，我們就來聊聊這件事。

從大學(xué)英語四六級(jí)等大學(xué)生“剛需”，到高數(shù)、大學(xué)物理等理工科學(xué)生“痛點(diǎn)”，“提前攻克大學(xué)攔路虎”的鼓點(diǎn)在不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奏響。

時(shí)間管理與信息搜集、保研考研轉(zhuǎn)專業(yè)、演講與口才等實(shí)用型課程，則聚焦大學(xué)生活面臨的新挑戰(zhàn)、需要的新技能，主打一個(gè)未雨綢繆。

甚至還有價(jià)格超萬元的“生涯發(fā)展夏令營”，短短幾天將有效社交、財(cái)商培養(yǎng)、模擬面試等“一網(wǎng)打盡”……原本大學(xué)四年才需逐步摸索的經(jīng)驗(yàn)，都被打包成可量化的課程。

雖然“離譜”“震驚”的聲音不絕于耳，但“高大銜接班”花式上新、家長樂意買單、學(xué)生入局“搶跑”的動(dòng)因，卻值得細(xì)究。

標(biāo)榜“搶跑一步、領(lǐng)先一路”，還是原來的配方，還是熟悉的套路，不過是換了場景的各種銜接班的復(fù)刻。

“打破掛科率高的魔咒”，這是放大下一階段的學(xué)習(xí)困難，激活學(xué)不會(huì)的擔(dān)憂；“提前鎖定評優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金及保研資格”，這是把補(bǔ)課和好成績掛鉤，營造變優(yōu)秀的期待；“比咱家孩子成績好的都在學(xué)”，這是強(qiáng)調(diào)同儕競爭的激烈，引發(fā)跟不上的恐懼。

每條起跑線都不能輸，每個(gè)假期都很關(guān)鍵，貫穿中小學(xué)的學(xué)業(yè)緊張感，如今又在高中與大學(xué)之間的窗口期找到了市場。

商家的生意經(jīng)，為啥就成了部分家長和學(xué)生的安慰劑？

思維慣性很難說改就改，抱持“學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)”的家長，面對突然放空的暑假感到“心里很沒底”的孩子，在“高大銜接班”里尋回了熟悉的安全感、踏實(shí)感。

客觀來看，多元的信息渠道也加深了人們對大學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)、能力要求、升學(xué)壓力及就業(yè)形勢的認(rèn)知，當(dāng)“考上大學(xué)就一勞永逸”的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)被消解，在全新的人生階段面前，補(bǔ)課、培訓(xùn)就成了一些家長和學(xué)生身邊最順手的工具。

然而，問題不只出在營銷。高中教育與大學(xué)教育之間確實(shí)存在斷層：知識(shí)上，高考不考但大學(xué)可能用到的內(nèi)容常被跳過；思維上，從被動(dòng)接受到主動(dòng)探究的躍遷缺乏階梯；能力上，高中只強(qiáng)調(diào)專注學(xué)習(xí)，而大學(xué)要求學(xué)習(xí)、生活、社交等獨(dú)立負(fù)責(zé)。

補(bǔ)齊“高大銜接”的短板，需要高校直面問題，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏。華東師范大學(xué)上線《大學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)備知識(shí)選講》等銜接課、復(fù)旦大學(xué)騰飛書院提供《大學(xué)物理》等先導(dǎo)課，學(xué)生可以免費(fèi)提前學(xué)習(xí)；西南大學(xué)的“通識(shí)選修”慕課、四川師范大學(xué)的數(shù)學(xué)英語銜接課，則可以計(jì)為大學(xué)期間的學(xué)分；許多高校還在開學(xué)前舉辦“新生骨干訓(xùn)練營”，讓部分學(xué)生提前到校了解學(xué)校、感受大學(xué)生活……高校的主動(dòng)作為，往往更“解渴”“管用”。

更進(jìn)一步看，“高大銜接”不必只局限于“高考后”，也可以適當(dāng)關(guān)口前移。武漢大學(xué)的人工智能先修課在武漢、襄陽、恩施多地高中開講，南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等推出高中、大學(xué)銜接“學(xué)分互通計(jì)劃”，這些創(chuàng)新實(shí)踐都說明，將探究式學(xué)習(xí)模式引入高中，讓學(xué)生能夠更輕松、更自信地邁入新階段。

評價(jià)機(jī)制改革是打破銜接焦慮的關(guān)鍵突破口。當(dāng)績點(diǎn)決定獎(jiǎng)學(xué)金、保研甚至就業(yè)，搶跑便成理性選擇。清華部分書院宣布新生第一學(xué)期成績不計(jì)入績點(diǎn)計(jì)算，北大宣布2025級(jí)起學(xué)業(yè)評價(jià)不再使用績點(diǎn)，都是在給“內(nèi)卷”松綁，把精力從刷分引回求真。

其實(shí)對新生而言，“高大銜接”的核心從不是“提前學(xué)多少知識(shí)”，而是“是否準(zhǔn)備好迎接成長”。不論是上一個(gè)查漏補(bǔ)缺的銜接班，還是來一次說走就走的旅行、交幾個(gè)志同道合的朋友，又或者什么也不做、只是靜靜整理思緒，只要年輕的你能夠累積面對未來的滿滿元?dú)猓@就是最好的“高大銜接”。

這正是：

一路銜接到大學(xué)，“搶跑”思路沒區(qū)別。

美好光陰求諸己，我心飛揚(yáng)志不歇。

大家晚安！

（文｜盧濤）

2025年7月20日，北京市海淀區(qū)國際財(cái)經(jīng)中心。在一家教培機(jī)構(gòu)的大學(xué)銜接班試聽課上，來聽課的除了準(zhǔn)大學(xué)生，還有不少學(xué)生家長。(南方周末記者 杜寒三/圖)

本文來自【人民日報(bào)中央廚房-思聊工作室】，僅代表作者觀點(diǎn)。全國黨媒信息公共平臺(tái)提供信息發(fā)布及傳播服務(wù)。