讀研，已經(jīng)不是上岸，而是入坑了。尤其是天坑專業(yè)的碩士，怎么爬也爬不出來。

全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)從 2023 年的 474 萬，跌到 2024 年的 438 萬，今年更是直接跌破 400 萬大關(guān)，只剩 388 萬。

短短兩年時(shí)間，累計(jì)暴跌了近百萬！

可就在大家對(duì)考研熱情降溫的時(shí)候，讀研的成本卻在飆升，不少專業(yè)學(xué)費(fèi)直接翻倍，而研究生就業(yè)率不僅被本科生反超，薪資水平也越來越拿不出手。

這場(chǎng)持續(xù)了十年的考研熱，難道真的要涼透了？

一、考研人數(shù)跌跌不休，讀研卻越來越 “燒錢”

誰能想到，曾經(jīng)擠破頭的考研賽道，如今人數(shù)坐了滑梯。要知道 2014 年的時(shí)候，全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)才 172 萬，十年間翻了近 3 倍，2023 年達(dá)到峰值 474 萬。

這股熱潮突然退去，背后藏著太多人的無奈。

很多人以為報(bào)名的人少了，考研會(huì)變?nèi)菀?，可現(xiàn)實(shí)正好相反，國(guó)家線和各高校的復(fù)試線一年比一年高，報(bào)錄比也創(chuàng)下新高。

這說明現(xiàn)在考研篩掉的是猶豫的人，剩下的都是硬拼的，難度一點(diǎn)沒減。

更讓人望而卻步的是讀研成本的飆升。

這幾年專碩學(xué)費(fèi)漲得像坐火箭，某 211 高校的國(guó)際商務(wù)專碩五年漲了三次，從每年 5.4 萬漲到 10.9 萬，漲幅超過 100%。

熱門工科也沒能幸免，某 985 高校的電子信息專碩，三年學(xué)費(fèi)直接從 4.5 萬翻倍到 9 萬。

文科專業(yè)同樣遭殃，東部某 211 高校的翻譯專碩，學(xué)費(fèi)從每年 8000 元漲到 25000 元，漲幅高達(dá) 212%。

有人算過賬，現(xiàn)在讀個(gè)熱門專碩，三年下來的學(xué)費(fèi)比去美國(guó)普通大學(xué)讀碩士還貴。

學(xué)費(fèi)漲得兇，獎(jiǎng)助學(xué)金卻跟不上。雖然國(guó)家把碩士學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金從 8000 元提到了 10000 元，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額也翻倍了，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說只是杯水車薪。

像武漢大學(xué)這樣能做到獎(jiǎng)助學(xué)金 100% 覆蓋學(xué)費(fèi)的學(xué)校是少數(shù)，很多雙非高校的專碩學(xué)生，80% 的人只能拿到每年 6000 元的國(guó)家助學(xué)金，面對(duì)每年 5 萬的學(xué)費(fèi)，自己還得掏 3 萬多。

不少學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，一邊讀研一邊兼職送外賣，真是讀得心力交瘁。

二、就業(yè)市場(chǎng)給研究生潑冷水，學(xué)歷優(yōu)勢(shì)蕩然無存

花了這么多錢和時(shí)間讀研，畢業(yè)后能找到好工作嗎？

2024 年的數(shù)據(jù)給了很多人一記耳光：碩博畢業(yè)生的 offer 獲得率只有 44.4%，不僅低于本科生的 45.4%，連大專生的 56.6% 都比不上。

這是研究生就業(yè)率第一次被本科生反超，太顛覆認(rèn)知了。

企業(yè)招人現(xiàn)在越來越算性價(jià)比賬，寧愿花 5000 元招本科生，也不愿花 7000 元招研究生。

特別是中小微企業(yè)，它們是吸納就業(yè)的主力，更需要能快速上手、成本低的員工，本科生往往比研究生更符合需求。

數(shù)據(jù)顯示，簽約小微企業(yè)的本科生占比 36.8%，比碩博畢業(yè)生高出 6 個(gè)百分點(diǎn)。

有些企業(yè)甚至直白地說：“我們不需要研究生，本科生夠用了。”

更尷尬的是薪資倒掛現(xiàn)象越來越普遍。很多研究生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，自己的起薪還不如工作了三年的本科生。

有工科研究生算過，讀研三年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)花了快 20 萬，現(xiàn)在月薪 1 萬，而本科同學(xué)工作三年月薪也有 9000 多，感覺這三年白讀了。

金融行業(yè)更慘，校招崗位縮水近半，以前擠破頭想進(jìn)投行拿高薪，現(xiàn)在能找到月薪 8000 的工作就不錯(cuò)了，猴年馬月才能把學(xué)費(fèi)賺回來。

這種情況的出現(xiàn)，其實(shí)是市場(chǎng)在提醒我們：學(xué)歷不等于能力。

高校培養(yǎng)太看重論文和理論，可企業(yè)需要的是能解決實(shí)際問題的實(shí)操型人才。很多研究生讀了三年，學(xué)的還是書本知識(shí)，沒什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自然比不上有三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生。

三、考公考編成新出路，教育正在圍著 “鐵飯碗” 轉(zhuǎn)

考研遇冷的同時(shí)，考公考編卻越來越熱。

2024 年國(guó)考過審人數(shù)超過 341 萬，23 個(gè)省份的省考報(bào)名總數(shù)突破 530 萬。

教師編制這類穩(wěn)定的崗位，報(bào)名人數(shù) 11 年間漲了 50 多倍。

為什么大家突然不愛考研愛考編了？

因?yàn)楹芏嗳俗x研的終極目標(biāo)就是進(jìn)體制內(nèi)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)與其花三年時(shí)間讀研，不如直接備考更劃算。

考研一年只有一次機(jī)會(huì)，還只能報(bào)一所學(xué)校，風(fēng)險(xiǎn)太高；而考公可以參加國(guó)考、省考、選調(diào)生等一系列考試，機(jī)會(huì)多得多。更重要的是，現(xiàn)在很多體制內(nèi)崗位悄悄降低了學(xué)歷門檻，本科生能報(bào)的崗位越來越多，沒必要非得讀個(gè)研再去競(jìng)爭(zhēng)。

這種趨勢(shì)造成了一個(gè)怪現(xiàn)象：我們的高等教育越來越適配編制考試，卻離真實(shí)的市場(chǎng)需求越來越遠(yuǎn)。

很多人讀碩讀博就是為了達(dá)到進(jìn)編制的學(xué)歷要求，博士生就業(yè)也大多集中在高校。

教育本該為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，現(xiàn)在卻成了考編的 “預(yù)備班”，這顯然不對(duì)勁。

四、國(guó)家出手破局，教育開始向?qū)嵺`看齊

面對(duì)這些問題，國(guó)家已經(jīng)開始行動(dòng)。新出臺(tái)的學(xué)位法允許用專業(yè)實(shí)踐成果代替論文答辯，就是要打破 “唯論文論” 的怪圈。

今年已經(jīng)有 60 多所高校試水，像山東大學(xué)的學(xué)生用企業(yè)一線的實(shí)踐成果通過了答辯，拿到了碩士學(xué)位。

這種變化意味著，以后讀研不一定非得悶頭寫論文，能解決企業(yè)實(shí)際問題同樣能畢業(yè)。

各地高校也在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，東部發(fā)展人工智能、集成電路等前沿科技，中部強(qiáng)化裝備制造、新材料等應(yīng)用學(xué)科，西部聚焦生態(tài)保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等特色專業(yè)。

廣東布局半導(dǎo)體，陜西發(fā)展高端裝備，云南培育生物醫(yī)藥，都是在讓教育跟著產(chǎn)業(yè)走。

國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)也值得借鑒。江蘇太倉(cāng)引入德國(guó)雙元制教育模式 20 多年，讓學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)之間無縫切換，累計(jì)培養(yǎng)了 1 萬多名技術(shù)人才。

當(dāng)?shù)剡€建了中德雙元制職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園，企業(yè)培訓(xùn)中心直接入駐，學(xué)生一邊上課一邊參與實(shí)際項(xiàng)目，畢業(yè)后直接上崗。

這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，動(dòng)手能力強(qiáng)，企業(yè)特別歡迎。

五、讀研到底值不值？關(guān)鍵看這幾點(diǎn)

考研人數(shù)暴跌不是壞事，反而是教育回歸理性的開始。

對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來說，考研不再是必選項(xiàng)，關(guān)鍵要想清楚這幾點(diǎn)：如果本科專業(yè)就業(yè)前景好，沒必要跟風(fēng)考研，比如護(hù)理、動(dòng)物醫(yī)學(xué)這些專業(yè)，優(yōu)秀本科生就業(yè)率很高；如果想讀研提升自己，一定要選對(duì)方向，理工科專業(yè)技術(shù)提升明顯，文科最好選應(yīng)用型強(qiáng)的；還要算好經(jīng)濟(jì)賬，避開那些學(xué)費(fèi)高、獎(jiǎng)助學(xué)金少的 “天價(jià)專業(yè)”，優(yōu)先選擇學(xué)制短、實(shí)踐機(jī)會(huì)多的學(xué)校和專業(yè)。

說到底，學(xué)歷只是塊敲門磚，能解決問題的能力才是鐵飯碗。未來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，拼的不是學(xué)歷高低，而是真才實(shí)學(xué)。

無論是考研還是直接就業(yè)，持續(xù)提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才是應(yīng)對(duì)一切變化的根本辦法。

在這個(gè)學(xué)歷泡沫逐漸破滅的時(shí)代，清醒的自我認(rèn)知和明確的職業(yè)規(guī)劃，比一張文憑更重要。