（來源：天津日報(bào)）

轉(zhuǎn)自：天津日報(bào)

　　河海要沖的天然區(qū)位使天津成為多元文化碰撞交融之地，也賦予津派文化古今交融、中西合璧、多元并蓄的鮮明特色。近年來，越來越多的外國留學(xué)生選擇來天津求學(xué)，也深深地被天津的文化氛圍所吸引。他們學(xué)習(xí)中醫(yī)、習(xí)練武術(shù)、唱響京劇、表演茶道、練習(xí)書法……在升騰的煙火氣中，他們愛上了津味非遺，愛上了“津”彩文化，愛上了中華文化；在魅力四射的津派文化中，他們成為中國故事的講述者、中華文明的傳播者。

　　50多個國家的留學(xué)生與京劇結(jié)緣

　　在南開大學(xué)漢語言文化學(xué)院里，鑼鼓鏗鏘，琴聲悠揚(yáng)，舞臺上的京劇演員扮相俊美、身段婀娜。令人驚訝的是，一口京腔京韻的表演者竟然是來自不同國家的留學(xué)生。越南留學(xué)生阮氏絨就是其中一員?！坝浀玫谝淮慰吹街袊钑r，優(yōu)美的舞姿與獨(dú)特的意境深深打動了我。從那時起，我便萌生了學(xué)習(xí)中國舞的想法。大學(xué)時，我加入了舞蹈社團(tuán)，開始學(xué)習(xí)中國舞。在練習(xí)過程中，我不僅領(lǐng)悟了動作的美感，也感受到中國文化的內(nèi)斂與優(yōu)雅。每一次表演，對我來說不僅是技巧的展示，更是對中國文化熱愛的表達(dá)?！比钍辖q說。

　　在南開大學(xué)求學(xué)期間，阮氏絨圓了自己的“京劇夢”。她說：“在劉佳、張福秀兩位老師的指導(dǎo)下，我領(lǐng)略了京劇‘唱念做打’的獨(dú)特魅力，學(xué)會用身段與唱腔來傳遞情感，也發(fā)現(xiàn)中國舞與京劇雖然藝術(shù)形式不同，卻同樣追求外在表現(xiàn)動作與內(nèi)在意韻的完美融合。京劇的一招一式、一顰一笑，都是在講述故事，傳達(dá)情感，蘊(yùn)含著獨(dú)特的中華文化之美?！?/p>

　　阮氏絨說：“在南開大學(xué)，我觀看了京劇校史劇《愛國三問》。劇中的三個問題——‘你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？’深深震撼了我。這部劇讓我更加體會到京劇的力量，不僅展現(xiàn)藝術(shù)之美，還有民族精神。這讓我意識到作為國際學(xué)生，學(xué)習(xí)與傳播中國文化的責(zé)任與意義。這段文化旅程跨越了國界，從熱愛到敬仰，是一場難忘的心靈蛻變?！?

　　南開大學(xué)漢語言文化學(xué)院院長劉佳說：“在從事國際中文教育工作的過程中，我接觸到來自世界各國的留學(xué)生，雖然大家的文化背景不同，但大都對中國傳統(tǒng)文化非常感興趣，尤其是對京劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力心向往之?！?/p>

　　為了滿足留學(xué)生學(xué)習(xí)京劇藝術(shù)的需求，南開大學(xué)京劇傳承基地開設(shè)了鑒賞和實(shí)踐課程，至今已有50多個國家的留學(xué)生與京劇結(jié)緣?！耙郧?，大多數(shù)學(xué)生滿足于對服飾裝扮這些表層文化符號的‘打卡式’體驗(yàn)，而近年來越來越多的留學(xué)生開始關(guān)注京劇所承載的中華文化精神，開始把京劇表演訓(xùn)練作為提高漢語水平和跨文化交際能力的重要手段，還有留學(xué)生與中國學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，圍繞京劇本體和京劇海外傳播開展科學(xué)研究。留學(xué)生們這種從關(guān)注表層文化符號到探究深層文化內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變是一個非?？上驳默F(xiàn)象，也說明美育課程的系統(tǒng)引導(dǎo)對促進(jìn)文化傳播具有積極作用，我們將幫助更多留學(xué)生通過璀璨的民族瑰寶感受中華風(fēng)范與智慧?！眲⒓颜f。

　　來自100多個國家和地區(qū)的學(xué)員感受“精武精神”

　　天津師范大學(xué)漢語言專業(yè)大四學(xué)生王璐來自吉爾吉斯斯坦。她說：“我的童年是在看成龍和李小龍的電影中度過的。在我的國家，很多人都知道他們?！?/p>

　　2023年，王璐來到了心心念念的中國，也開啟了“習(xí)武”之路?！伴_始時，我什么都做不好，連基本的蹲姿都做不到?，F(xiàn)在我不僅能控制身體，還能控制情緒了?！彼嬖V記者。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，王璐對于中國武術(shù)和中國文化也有了更全面、更細(xì)致的理解：“學(xué)習(xí)武術(shù)就是學(xué)習(xí)掌控自己的身體與心性。比如太極拳就是控制呼吸的藝術(shù)，要放松，感受它內(nèi)在的平靜。以前我容易焦慮，現(xiàn)在打完一套拳感覺身心舒暢?！蹦壳?，王璐跟隨霍元甲玄孫女霍靜虹學(xué)習(xí)天津市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目——霍氏練手拳?！巴ㄟ^和霍老師的接觸，我也了解到她的先祖霍元甲是一位非常著名的武術(shù)大師?！碑厴I(yè)在即，王璐已決定繼續(xù)留在中國讀研究生，“中國還有很多精彩的地方和文化，等著我去一一感受。”

　　百年來，霍元甲參與創(chuàng)立的精武體育會秉持“乃文乃武，惟精惟一”宗旨，從國內(nèi)走向海外，將“精武精神”傳遍世界。今天，在天津扎根、開花的“精武精神”吸引全球武術(shù)愛好者慕名而來。天津霍元甲學(xué)校對外接待聯(lián)絡(luò)辦公室主任王思禹介紹：“自2013年起，學(xué)校通過研學(xué)、參觀交流、培訓(xùn)等方式，累計(jì)接待來自100多個國家和地區(qū)的國際學(xué)員4000余人。今年以來，學(xué)校已接待來自烏茲別克斯坦、馬來西亞、新加坡、英國、美國等國家的學(xué)員60余人?！?/p>

　　成為講好中國故事的友好使者

　　索菲雅出生在俄羅斯的“文化之都”圣彼得堡，濃郁的藝術(shù)氛圍滋養(yǎng)了她對于多元文化的興趣。2023年，索菲雅成為天津大學(xué)漢語言專業(yè)的留學(xué)生。如今，她已成為忠實(shí)的“中醫(yī)粉”?！拔覐男【图怪鶄?cè)彎，發(fā)作的時候背部非常疼。我的老師建議我扎針灸，試過之后非常有效。”索菲雅說。

　　這次經(jīng)歷讓索菲雅開始對中醫(yī)產(chǎn)生興趣，“中醫(yī)的治療思路和西醫(yī)迥然不同，它不是頭痛醫(yī)頭式的吃藥治病，而是找出身體的根源問題慢慢調(diào)理?！?/p>

　　索菲雅不僅學(xué)中醫(yī)，還喜歡書法、茶道。她說：“書法課程讓我體會到中國的漢字如同繪畫一樣美。在中國旅游的時候，我看到了甲骨文，那些‘日’‘月’漢字的雛形令人著迷，對我來說認(rèn)識漢字不僅是了解中國文化，也是在感受一段歷史。中國的茶文化歷史悠久，從泡茶、敬茶到喝茶，每個步驟、每個動作都非常有講究?！?/p>

　　學(xué)習(xí)的道路并非坦途，熱愛是持之以恒的最大動力。索菲雅談到：“對我來說，學(xué)習(xí)中文的難度很大，每當(dāng)我想要放棄的時候，就會問自己，學(xué)習(xí)中文的目的是什么？并不是把它當(dāng)作一個工具，而是想不斷探索它背后的文化精髓，這種熱愛一直支持著我。我希望繼續(xù)深造，立志于搭建‘中俄文化的橋梁’?！?/p>

　　天津大學(xué)國際教育學(xué)院教授馬知遙告訴記者：“我們做過一些問卷調(diào)查，外國留學(xué)生最感興趣的話題大多是關(guān)于文化的，比如飲食、服裝，也有旅游、教育、交通等當(dāng)代元素?，F(xiàn)在外國留學(xué)生喜歡中國文化已不僅僅局限于傳統(tǒng)文化，他們對當(dāng)代中國的發(fā)展也非常感興趣。我們設(shè)置了十余個留學(xué)生中國文化體驗(yàn)基地，幫助他們更深入地感知中國文化之根，了解當(dāng)代中國的發(fā)展，通過每年組織三至五次的文化體驗(yàn)活動，讓他們實(shí)地感受文化交流互鑒的魅力，加深對中國文化的理解，進(jìn)而成為講好中國故事的友好使者?！?/p>