蓬萊第二中學(xué)的教師劉某，竟用自己的身份，對學(xué)生做出越界的事！

網(wǎng)上突然流出他和學(xué)生的聊天記錄截圖，內(nèi)容沒公開，但校方一口定性“嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德”——這八個(gè)字，把聊天的不堪說透了。

最近網(wǎng)上突然冒出來蓬萊第二中學(xué)教師劉某和學(xué)生的聊天記錄截圖，內(nèi)容一曝光就炸了——不是別的，是太不文明，完全越了師生的界。雖然具體內(nèi)容沒公開，但學(xué)校的通報(bào)里明明白白寫著“嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德”，光是這幾個(gè)字，就讓人覺得心里發(fā)堵。網(wǎng)友們炸開了鍋，有人說“教師是學(xué)生的燈塔，怎么能反過來傷學(xué)生的心”；有人罵“劉某枉為人師，玷污了教師這行。”

事情剛發(fā)酵，學(xué)校就動了——48小時(shí)內(nèi)查清楚，直接把劉某辭了。通報(bào)里不僅說了結(jié)果，還低頭道歉，說自己師德建設(shè)沒做好，要“舉一反三”建長效機(jī)制?？删W(wǎng)友們不買賬，有人追著問“為啥不吊銷他的教師證？”——怕他換個(gè)地方繼續(xù)教學(xué)生；有人替他可惜“考編不容易，年輕要給機(jī)會”；還有人替他辯解“可能情緒失控口不擇言”，但更多人回懟：“教師的自控力是底線，情緒失控不是借口。”

為什么網(wǎng)友對這件事的看法差這么多？

有人同情考編難，但忘了師德是教師的命——不管考編多苦，越界就是越界，年輕不是擋箭牌

有人怕沒吊銷證書——只辭退的話，劉某說不定還能去別的機(jī)構(gòu)，萬一再犯怎么辦？這是學(xué)生的隱患

有人說情緒失控，但教師的活就是和學(xué)生打交道，連自己情緒都管不住，怎么教學(xué)生？

其實(shí)這事核心就倆字：師德。教師不是普通職業(yè)，是給學(xué)生做榜樣的。劉某的事，不僅傷了學(xué)生的心，更寒了家長對學(xué)校的信任。學(xué)校48小時(shí)辭退是快，但“舉一反三”得真做——比如定期開座談會，讓學(xué)生敢說問題；比如把師德和績效掛鉤，別走過場。還有網(wǎng)友說的吊銷證書，按規(guī)定嚴(yán)重違反師德是可以的，說不定后續(xù)會更嚴(yán)！

有個(gè)網(wǎng)友說“現(xiàn)在還有不少斯文敗類，誤人子弟的太多，沒網(wǎng)絡(luò)曝光就大事化小，怎么肅清正流？”——這話戳心，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，這事說不定就壓下去了，所以得鼓勵學(xué)生家長及時(shí)反映問題。

要我說，教師這行容不得半點(diǎn)含糊。你站在臺上，攥的是學(xué)生的未來。劉某的錯，不是“年輕”能洗的，也不是“情緒失控”能圓的。學(xué)校處理快，但還不夠——必須吊銷他的教師證，讓他永遠(yuǎn)不能再當(dāng)老師，這樣才能敲醒其他老師。

你覺得應(yīng)該吊銷劉某的教師證嗎？這事你怎么看？