曾經(jīng)只要考上大學，就等于一生穩(wěn)妥吃香喝辣的日子，如今則是漫長的收簡歷、投簡歷、面試、等待、再面試的循環(huán)。

2024年，一共有1179萬高校畢業(yè)生進入市場，這是一個前所未有的數(shù)字，而與此對應的崗位增速遠遠比不上畢業(yè)生數(shù)量的擴張，每一個年輕人都要卷進更激烈的競爭里。

對此人民日報曾發(fā)文怒批當代大學生，很多人看完的第一反應是震驚的，大學不就應該是給人創(chuàng)造就業(yè)機會的平臺嗎？

人民日報曾在2017年7月7日發(fā)表評論文章，直言“你不失業(yè)，天理難容”，針對當時大學生就業(yè)問題提出了尖銳批評。

為什么在經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的今天，大學生就業(yè)反而變得越來越難了？

上世紀80年代，能考上中專已屬不易，而如今大學錄取率普遍超過50%。

更多人能接受高等教育是社會進步的表現(xiàn)，但同時也意味著大學生不再是稀缺資源，本科學歷的含金量在逐步下降。

也就是說，以前大學文憑是鐵飯碗，現(xiàn)在只是進入社會的一個門檻入場券而已。

但是一些學生和家長對高等教育仍存在誤解，認為只要進入大學，就等于拿到了好工作的入場券。

事實已經(jīng)證明，大學只是平臺，最終能收獲多少，取決于個人努力。

近年來就業(yè)市場日益激烈，大學生心理準備不足，于是普遍開始選擇“慢就業(yè)”。

智聯(lián)2024年發(fā)布的報告指出，約20%的畢業(yè)生選擇暫不就業(yè)，而是選擇考研、考公、旅行或在家休息。

人民日報幾年前也公開討論過“慢就業(yè)”，有人認為慢就業(yè)就是不思進取，就是啃老，缺乏責任感。

而也有聲音強調(diào)大學生并不是不想就業(yè)，而是想選擇更合適、更穩(wěn)定的工作，考慮未來發(fā)展而已，這個爭論本身就說明了情況在變。

有意思的是，截至2024年春招季結束，大約48%的畢業(yè)生已經(jīng)拿到offer，整體與往年持平，但本科生和碩博生的offer比例都有所下降，反而是大專生的比例更高，有56.6%拿到了offer。

這恰恰說明，現(xiàn)在市場對技能型人才需求遠高于空有學歷的“紙面人才”。

現(xiàn)在社會不缺本科生，也不缺碩博，缺的是能馬上上手做事的應用型人才。

甚至還出現(xiàn)了不少本科畢業(yè)生“回爐”去讀技校重新學技能，這在過去是不可想象的事情。

其實在歷史上，任何一個進入高等教育普及化階段的國家，都會經(jīng)歷大學文憑貶值和青年就業(yè)壓力上升的陣痛。

比如上世紀八九十年代的日本，出現(xiàn)了所謂“失落的就業(yè)一代”，當時經(jīng)濟下行，終身雇傭制動搖，大批大學生找不到理想崗位，最終大量進入非正規(guī)就業(yè)，帶來一代人的觀念轉變。

而今天的歐洲，也普遍存在類似的問題：高學歷畢業(yè)生過剩，低端崗位自動化取代，年輕人不得不重新調(diào)整就業(yè)觀。

這些放在中國身上，其實也是必然，只不過因為人口基數(shù)更大，社會感受到的張力也更強。

如今絕大多數(shù)大學生把找不到工作的原因歸結為自己“迷?！?，掌握技能不足，缺乏實習經(jīng)歷，這跟以前大學等于安定生活的邏輯完全不同。

過去只要有學歷就是砝碼，現(xiàn)在學歷不能證明任何實操能力。

很多崗位更看重實習和實踐經(jīng)驗，這就推動了大學生們不斷提前起跑。

根據(jù)數(shù)據(jù)，60%學生大四上學期甚至更早就開始找工作，比過去提早了一整年，就是為了給自己增加籌碼。

也就是說，賽道上競爭白熱化，大家只能更早出發(fā)，拼速度、拼精力。

很多網(wǎng)友也銳評，說大學四年的生活其實就是一場精致偽裝的“小資生活”。

每天吃喝玩樂、打打游戲、談談戀愛，上課直接不聽，玩玩手機睡大覺，最后搞搞畢設答辯拿一個文憑就能換來輕松穩(wěn)定的職位。

在今天可以說這種幻覺已經(jīng)被徹底擊碎了，大學越來越像社會的緩沖帶。

給你四年時間積累，但如果你不用這四年學會實用技能，等到走出校門就會立刻被社會的冷風給凍醒。

哪怕是985、211這些名校的光環(huán)，也不像過去那樣牢固。

現(xiàn)在大學生就業(yè)難，并不意味著年輕人就沒未來了，相反，這其實也是社會發(fā)展必經(jīng)的陣痛。

從歷史經(jīng)驗看，每一次高等教育普及，都伴隨產(chǎn)業(yè)升級、勞動力結構變化。

眼下的困難，也是過渡期的陣痛。

比如國家重點推動的高端制造、新能源、新質生產(chǎn)力領域，其實在不斷產(chǎn)生新的就業(yè)機會，只是很多大學生缺乏相關技能，暫時上不了臺階。

這也倒逼高校在課程設計上調(diào)整，增加技能類培養(yǎng)，以更好地對接市場。

大學生就業(yè)真的難嗎？答案是難，但不是絕望的那種難。

它難在數(shù)量的龐大，難在文憑貶值，難在經(jīng)濟轉型比教育更新更快。

但從長遠看，中國經(jīng)濟穩(wěn)中有進，產(chǎn)業(yè)升級持續(xù)推進，未來的新興產(chǎn)業(yè)還會釋放出巨大的崗位需求。

這個趨勢已經(jīng)在發(fā)生，只是暫時需要年輕人調(diào)整思維，主動適應，而不是停留在過去的鐵飯碗邏輯里。

大學不再是終點，而是新的起點，文憑不是護身符，而是一個入場券。

能不能跑好后面的路，決定權還是在自己手里。