在今年23所民辦本科院校中，有17所未能完成招生計(jì)劃。

為吸引生源，這些學(xué)校從最初降10分補(bǔ)錄，逐步擴(kuò)大至降15分，最終甚至放寬到180分投檔，即便如此，仍有學(xué)校缺額高達(dá)4000人。

這種現(xiàn)象并非廣東獨(dú)有，全國多個(gè)省份的民辦高校都正面臨“招生寒冬”。

更令人擔(dān)憂的是，不僅難以招到新生，已有錄取學(xué)生也在流失。

去年，廣州白云學(xué)院就有約1500名新生在收到錄取通知書后未報(bào)到，相當(dāng)于直接放棄了入學(xué)機(jī)會(huì)。

不過，同樣是民辦高校，福耀科技大學(xué)首屆招生就吸引了636分的高分考生。

一邊是不斷降分爭(zhēng)取生源，一邊是高分考生主動(dòng)報(bào)考，民辦高校為何呈現(xiàn)出如此兩極分化？

高成本陷阱

民辦高校招生遇冷，最直接的障礙就是高昂的學(xué)費(fèi)。

目前，民辦高校四年學(xué)費(fèi)普遍在20萬至40萬元之間，這在很多城市足以支付一套房的首付。

相比之下，公辦高校每年學(xué)費(fèi)通常在5000至6000元之間，四年總學(xué)費(fèi)不到2.5萬元，加上生活費(fèi)也僅為民辦高校的三分之一左右，且學(xué)費(fèi)還在逐年上漲。

近幾年來，民辦高校學(xué)費(fèi)年均漲幅在5%至10%之間。

有家長(zhǎng)曾做過計(jì)算：如果將孩子就讀民辦高校的費(fèi)用用于儲(chǔ)蓄或投資小生意，四年后或許能獲得更實(shí)際的回報(bào)。

這種“高投入低產(chǎn)出”的預(yù)期，使得不少家庭對(duì)民辦高校望而卻步。

教育投資的性價(jià)比問題成為無法回避的話題。

學(xué)生和家長(zhǎng)不再單純認(rèn)為“只要上了本科就萬事大吉”，而是開始精打細(xì)算。

花這么多錢，畢業(yè)后能找到什么樣的工作？薪資是否能匹配投入？相比之下，職業(yè)院校每年學(xué)費(fèi)僅幾千元，畢業(yè)后還能迅速上崗就業(yè)。

再加上，一些自媒體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只需幾個(gè)月培訓(xùn)就能讓學(xué)員接單賺錢，民辦高?！八哪?0萬”的教育投入，吸引力自然下降。

此外，民辦高校之間的差距已經(jīng)拉大到仿佛不在同一條起跑線上。

民辦高校之間的差距

頭部民辦高校的錄取門檻已經(jīng)接近985、211高校。

例如今年首次招生的福耀科技大學(xué)，在湖南錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到635分，廣西616分，河南更是高達(dá)658分，能被錄取的都是優(yōu)秀學(xué)生。

這些學(xué)?？渴裁次叻挚忌扛Ｒ萍即髮W(xué)的例子可見一斑。

該校邀請(qǐng)15位華人院士任教，首年預(yù)算高達(dá)8億元，首屆僅招收50名學(xué)生，宿舍為雙人間，還配備體育島和音樂廳。

但普通民辦高校的日子就沒那么好過了。

自2021年以來，至少有10所民辦高校陷入運(yùn)營困境，部分停辦，部分被合并。

今年北京有3所民辦高校未通過年檢，被責(zé)令停止招生并整改。

這些學(xué)校通常面臨雙重壓力：一方面招生不足導(dǎo)致收入下降，另一方面運(yùn)行成本居高不下，師資、場(chǎng)地、設(shè)備等各項(xiàng)開支難以削減。

缺乏財(cái)政支持，很容易陷入惡性循環(huán)。

大連科技學(xué)院就是典型案例，涉及35條被執(zhí)行信息，總金額超過35億元。盡管學(xué)校解釋部分債務(wù)屬于舉辦方其他企業(yè)，但這種財(cái)務(wù)狀況仍讓人擔(dān)憂。

希教國際控股為緩解債務(wù)危機(jī)，已以4.2億元出售邢臺(tái)職業(yè)學(xué)院的全部經(jīng)營權(quán)與權(quán)益。

當(dāng)辦學(xué)變成“拆東墻補(bǔ)西墻”的運(yùn)作，教育質(zhì)量可想而知。

就業(yè)懸空層

除此之外，許多民辦本科畢業(yè)生在求職過程中陷入“高不成低不就”的尷尬境地。

向上看，科研崗位、高薪職位往往要求985、211學(xué)歷，民辦本科競(jìng)爭(zhēng)力不足；向下看，?？粕诩寄苁炀毝群托劫Y要求方面更具優(yōu)勢(shì)，很多技術(shù)崗位更愿意錄用專科生。

除非繼續(xù)考研或考公，否則民辦本科文憑在就業(yè)市場(chǎng)中的認(rèn)可度并不高。

不少企業(yè)HR坦言，在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)下意識(shí)將民辦本科與公辦本科區(qū)別對(duì)待。

當(dāng)“教育改變命運(yùn)”的預(yù)期落空，家長(zhǎng)和學(xué)生自然會(huì)對(duì)民辦高校的價(jià)值重新評(píng)估。

當(dāng)然也有例外。

遼寧傳媒學(xué)院2024屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97.07%，其中35%以上進(jìn)入行業(yè)內(nèi)一流企業(yè)。

更令人驚喜的是，麥可思調(diào)查顯示，用人單位對(duì)遼傳畢業(yè)生滿意度高達(dá)100%，并全部愿意繼續(xù)聘用。

同樣，哈爾濱華德學(xué)院實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即三年在校學(xué)習(xí)、一年企業(yè)實(shí)踐，最終40%以上學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。

這種模式使學(xué)生在畢業(yè)前就積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，自然更受企業(yè)青睞。

這說明問題不在于學(xué)生能力，而在于辦學(xué)模式存在缺陷。

民辦高校的未來

未來幾年，將有更多民辦高校被關(guān)?；蚝喜ⅲ绕涫悄切┤狈μ厣?、僅靠學(xué)費(fèi)維持的學(xué)校。

商人追求利潤(rùn)本無可厚非，但教育具有特殊性，當(dāng)辦學(xué)不再盈利時(shí)，資本自然會(huì)撤離。

全國800多所民辦高校中，僅有26所登記為營利性組織，大多數(shù)為非營利性質(zhì)。

但現(xiàn)實(shí)中，部分上市民辦高教機(jī)構(gòu)利潤(rùn)豐厚，引發(fā)“暴利”爭(zhēng)議，而大多數(shù)民辦高校卻在艱難維持。

王臻滔放棄985選擇民辦高校的經(jīng)歷，或許預(yù)示著一種新趨勢(shì)。

當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)不再盲目追求“名校光環(huán)”，而是更關(guān)注“專業(yè)價(jià)值”和“就業(yè)前景”，那些能提供高質(zhì)量教育資源、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的民辦高校，反而可能迎來新的發(fā)展契機(jī)。

正如遼寧傳媒學(xué)院和哈爾濱華德學(xué)院所證明的那樣，只要能讓學(xué)生掌握實(shí)用技能、找到理想工作，就不愁沒有生源。

對(duì)于民辦高校而言，與其抱怨生源減少、競(jìng)爭(zhēng)激烈，不如踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)型：降低對(duì)“學(xué)歷生意”的依賴，加大對(duì)“人才培養(yǎng)”的投入；放下對(duì)“名校夢(mèng)”的執(zhí)念，專注于提升“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”。